Головна

Емдеу кестесін бағалау критерийлері

  1. "Ситуациялық есеп " түрінде дайындалған студенттердің өзіндік жұмысын бағалау критерийлері
  2. T 3N0 M 0 даму сатысындағы бет терісінің рагын емдеу әдістерін таңдаңыз.
  3. Біліктілігі: Бейнелеу өнері және сызу пәнінің мұғалімі, суретші- көркемдеуші
  4. Білімді бақылау және бағалау
  5. Білімді, тәжірибені және дағдыларды қорытынды бағалау үшін бақылау - есептегіш құралдар
  6. Дәріс. Құрысу синдромының емдеу принциптері.
  7. Диагностика алгоритмін бағалау критерийлері
Критерийлер Балл балл балл балл
Өзектілігі және резюмесі Өзектілігі көрсетілген және резюмесі бар Өзектілігі және резюмесінде жеке кемшіліктер бар Өзектілігі және резюмесінде күрделі кемшіліктері бар Өзектілігі және резюме дұрыс берілмеген
Қарастырылып жатқан патологияның кестесі мен суреттерінің дұрыс құрастырылуы   Барлық суреттер мен кестелер дұрыс берілген Жеке қателіктер бар Күрделі кемшіліктермен Дұрыс құрастырылмаған
Құрастырылған суреттер мен кестесінің сапасы Жоғары сапалы Жақсы сапалы Орташа сапалы Өте төмен сапалы
Әдебиет тізімінде негізгісі қазіргі заманғы сұрақтардың қамтылуының болуы (монографиялар, аралас әдебиеттер) Қазіргі заманғы сұрақтарды қамтитын толық әдеби тізімі бар. Қазіргі заманғы сұрақтарды қамтитын әдеби тізімі толық емес. Тізімде ескі әдебиеттер, қазіргі заманғы сұрақтарды қамтымайды. Тізім жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беруі Тақырып материалын жан-жақты және терең біледі Тақырыптың материалын біледі, бірақ жауабында аздаған кемшіліктер бар 3-сұрақтың 1 ғана жауап алынды Сұраққа жауап берген жоқ

түзеу коэффициенті: 4

мысалы: 5 критерий бойынша алған 25 балл х 4 =100 балл

Клиникалық ситуациялық есепті құрастыруды бағалау критерийлері:

Критерийлер Балл балл балл балл
Аурудың шағымдары мен анамнезінің дұрыс жазылуы Барлық сұрақтар толық қамтылған Аурудың шағымдары мен анамнезінің жазылуында жеке қателіктері бар Берілген шағымдар мен анамнезде күрделі кемшіліктер жіберілген Шағымдар мен анамнезі дұрыс берілмеген
Аурудың объективті мағлұматтарының дұрыс берілуі объективті мағлұматтарды дұрыс берген объективті мағлұматтарын сипаттауда жеке қателіктер жіберілген объективті мағлұматтарында күрделі кемшіліктер жіберілген объективті мағлұматтарының дұрыс берілмеген
Қосымша зерттеу әдістеріне дұрыс интерпретация берілуі ,дәлелді медицина позициясына сүйеніп емдеу принциптерінің көрсетілуі. Барлық қажетті қосымша зерттеу әдістеріне дұрыс интерпретация берілген, дәлелді медицина позициясымен емдеу принциптері көрсетілген. Қосымша зерттеу әдістеріне дұрыс интерпретациясында және дәлелді медицина позициясымен терапия принциптерінде жеке қателіктер жіберілген. Қосымша зерттеу әдістеріне дұрыс интерпретациясында күрделі кемшіліктер жіберілген және терапия принциптері берілген, бірақ дәлелді медицина позициясымен берілмеген. Қосымша зерттеу әдістеріне дұрыс интерпретациясы дұрыс берілмеген. Терапия принциптері берілмеген.
Әдебиет тізімінде қазіргі заманғы сұрақтарды қамтитын негізгі мәлімет көздерінің болуы (монографиялар, аралас әдебиеттер) Қазіргі заманғы жағдай сұрақтарын қамтитын толық әдеби тізім бар. Қазіргі заманғы жағдай сұрақтарын қамтитын әдеби тізімі толық емес. Тізімде ескі әдебиеттер, қазіргі заманғы жағдайды қамтымайды. Тізім жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беруі Тақырып материалын жан-жақты және терең біледі Тақырыптың материалын біледі, бірақ жауабында аздаған кемшіліктер бар 3-сұрақтың 1 ғана жауап алынды Сұраққа жауап берген жоқ

түзеу коэффициенті: 4

мысалы: 5 критерий бойынша алған 25 балл х 4 =100 балл



Реферат | Реферат түрінде дайындалған СӨЖ бағалау критерийлері

Тақырып №2: Қалқанша безінің аурулары. Тироидиттер. | Эссені бағалау критерийлері | Мультимедиялық презентацияның бағалау критерийлері |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати