Головна

Після вивчення розділу студент повинен вміти.

  1. Average collection period - Коефіцієнт оборотності дебіторської заборгованості, днів.
  2. B період подальшого проходження військової служби.
  3. I Послідовне з'єднання конденсаторів.
  4. I СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ ПО ПРОФІЛЬНИМ РОЗДІЛІВ
  5. I. Навчально-педагогічна практика студентів 3 курсу (2 тижні)
  6. II. 15. Як розраховується електроємність плоского конденсатора, батареї конденсаторів при послідовному і паралельному з'єднанні?
  7. II. БРЕСТ-ЛИТОВСЬКИЙ ДОГОВІР І ЙОГО НАСЛІДКИ

1. Оцінити фактори вродженого імунітету організму (гуморальні і клітинні).

2. Ставити, враховувати і інтерпретувати результати імунологічних реакцій.

3. Давати характеристику діагностичним і лікувально-профілактичним препаратам.

4. Підбирати препарати для діагностики, профілактики і терапії інфекційних захворювань.

Контрольні питання.

(Детальну розшифровку питань см. Заняття 20-25)

1. Поняття про інфекційний процес, умови виникнення та розвитку.

2. Патогенність і вірулентність мікробів. Фактори вірулентності.

3. Мікробні токсини.

4. Характерні риси інфекційної хвороби.

5. Форми прояви інфекційного процесу.

6. Елементи епідемічного процесу.

7. Умовно-патогенні мікроби і роль їх в сучасній інфекційної патології. Внутрішньолікарняних інфекцій.

8. Імунітет, визначення поняття. Види імунітету.

9. Неспецифічні фактори захисту організму. Гуморальні захисні фактори крові.

10. Фагоцитарна теорія І. І. Мечникова.

11. Поняття про антигени. Антигени бактерій і вірусів. Практичне застосування.

12. Імунна система організму. Органи імунної системи. Імунокомпетентні клітини.

13. Взаємодія клітин в імунній відповіді. Клітинний і гуморальний імунітет.

14. Поняття про антитіла. Хімічна природа, структура, класи імуноглобулінів. Моноклональні антитіла.

15. Динаміка антитілоутворення. Особливості вторинної імунної відповіді. Імунологічна пам'ять.

16. Реакції імунітету: механізм, інгредієнти, практичне застосування, способи постановки. Реакції нейтралізації токсину антитоксинами; реакція преципітації, реакція аглютинації; РНГА; РСК.

17. Реакції з участю мічених антигенів і антитіл: РИФ, ІФА, РІА, ІЕМ.

18. Реакції імунітету при вірусних захворюваннях.

19. Діагностичні препарати, що містять антигени.

20. Діагностичні препарати, що містять антитіла.

21. Патологія імунної відповіді. Імунодефіцити. Іммунофармакологіческіх кошти.

22. Медичні біологічні препарати для профілактики і лікування інфекційних захворювань.

23. Вакцини і анатоксини, види вакцин, отримання, застосування.

24. Антитоксичні сироватки, отримання, очищення, титрування, застосування.

25. Імуноглобуліни, отримання, застосування.

26. Поняття про алергію, її типи. Гіперчутливість негайного типу. Методика введення гетерогенних лікувальних сироваток.

27. Гіперчутливість сповільненого типу. Алергічні діагностичні проби. Алергени.

28. Лікарська алергія.

Практична задача. Кожен студент отримує ампулу з біопрепаратом і повинен охарактеризувати його, відповівши на наступні питання: що містить препарат (антиген, антитіла, алерген); як приготовлений; для чого застосовується: якщо препарат діагностичний, що виявляють за допомогою цього препарату; дозується препарат і в яких одиницях?



Додатковий матеріал до заняття. | Після вивчення теми студент повинен вміти.

Після вивчення теми студент повинен вміти. | Робота студента на практичному занятті. | заняття 22 | Після вивчення теми студент повинен вміти. | Робота студента на практичному занятті. | заняття 23 | Додатковий матеріал до заняття. | Робота студента на практичному занятті. | Додатковий матеріал до заняття. | Завдання для виконання в процесі самопідготовки. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати