На головну

завдання

  1. I. Виконання письмового завдання (реферату).
  2. I. Перевірка домашнього завдання.
  3. II частина контрольного завдання
  4. II. Завдання для самостійної роботи.
  5. II. Завдання для самостійної роботи.
  6. II. Завдання для самостійної роботи.
  7. II. Завдання для самостійної роботи.

1. виконайте вправи

а) Збірник вправ з сучасної російської мови під ред. Н. П. Голубєвої (-М., 1975). Упр. 301 (I), 303 (III), 313 (I)

б) Збірник вправ з сучасної російської мови під ред. С. Г. Іллєнко (- М., 1987). Упр. 311-312, 316-317, 320.

в) Збірник вправ з сучасної російської мови під ред. Н. С. Валгина (- М., 1987). Упр. 328, 335.

2. Проаналізуйте вживання сурядних і підрядних спілок: визначте, що вони з'єднують і які відносини висловлюють.

а. Він злився на Білецького і на себе і проти своєї волі вставляв французькі фрази в свою розмову, цікавився головнокомандувачем і московськими знайомими на підставі того, що вони обидва в козачої станиці говорили французькою діалекті, з погордою відгукувався про товаришів офіцерів ... (Л. Н. Толстой).

б. Метафора або пояснює думку, чи заміняє її (Ключевський).

в. Чому ця європейська жінка зробила вибір на Америці, ми не знаємо, та суттєвого значення це, мабуть, і не має (Ваксберг).

м В снах, як прийнято думати, немає ніякої логіки; але, як мені здається, це помилково, - логіка повинна бути, але тільки ми її не знаємо (Мамин - Сибіряк).

д. Різниця між Кутузовим і Барклаєм була в тому, що Кутузов знав: Наполеона погубить не просто просторанство, а пустеля, в яку російський народ перетворить свою країну, щоб погубити вторгся ворога (Тарле).

3. Проянялізіруйте вживання двомісних спілок: визначте, що вони з'єднують і які відносини висловлюють. Виділіть союзи, які використовуються і як сочінотельние і як підрядні. Що дозволяє їм вживатися по-різному?

а. До моря же ми розраховували дійти якщо не сьогодні, то завтра до полудня.

б. Одягнена вона була в охайне, хоч і полинялих плаття; руки у неї були чисті й гарні, хоч і великі.

в. Я побіг до сходів, але чим вище я піднімався, тим менше мені хотілося стрибати.

м Великодушність матінки так вразило його, що він ніяк не наважився приховати від неї небезпечні наслідки.

4. Проаналізуйте вживання слова І: семантика, функція, частеречной приналежність.

а. Лютих треба підгодовувати, а ласкавим досить і палицю показати.

б. Архаїзми - це слова, які забули про те, що і вони були коли - то неологізмами.

в. Бібліотека була маленька, і книги зійшлися в ній абсолютно випадково.

м Якщо уподібнити книги сходами, то трапляються і такі, які ведуть вниз.

5. Визначте частеречную приналежність виділених слів.

а. Диякон пішов за рибою, але на півдорозі зупинився і подивився навколо.

б. У день сонячний липневий - Квіти, квіти навколо!

м Мазурка закінчилася, і незабаром після стара графиня поїхала.

д. Він стоїть біля. Він слухає, що говорять.

е. Еміль побіг назустріч Саніну.

6. Випишіть привід в словосполученні. Визначте відмінок залежного імені і вкажіть передані приводом відносини. Чи можливо вживання даного приводу з іншими відмінками?

а. Став я навколо себе оглядатися: скільки сосонок тут з-під снігу стовбурчиться!

б. Біля полудня звичайно з'являється безліч круглих високих хмар.

в. З сином хазяїна хати ми вийшли на вулицю села і приєдналися до натовпу хлопців, які повільно йшли вздовж по дорозі і співали пісні.

д. Посадіть мене біля цієї Афродіти.

7. З картотеки службових слів в роботі С. І. Богданова випишіть по 5 прикладів на функціональну омонимию спілок, прийменників і часток. Складіть з ними речення.

8. Робота з пропозицією

Зробіть морфологічний аналіз підкреслених слів.

це були поеми Пушкіна; я прочитав їх відразу, охоплений тим жадібним почуттям, яке відчуваєш, потрапляючи в небачено красиве місце.


Питання до іспиту

1. Граматична будова мови. Морфологія як граматичне вчення про слові.

2. Основні напрямки сучасної морфології. Функціональна морфологія. Морфологічні категорії і функціонально-семантичні поля.

3. Морфологічні аспекти «Коммуникативной граматики російської мови» (коротка характеристика).

4. Граматичне значення слова, його відмінні ознаки. Способи і засоби вираження граматичного значення.

5. Морфологічна категорія. Проблема класифікації морфологічних категорій. Типи опозицій в рамках категорій.

6. Частини мови в сучасній російській мові, принципи їх виділення. Значення ідей Л. В. Щерби та В. В. Виноградова для становлення сучасної теорії частин мови.

7. Іменник як частина мови. Лексико-граматичні розряди іменників.

8. Система морфологічних категорій іменника. Питання про одухотвореності / бездушності як особливої ??категорії. Семантичні і граматичні відмінності іменників морського і неживих.

9. Рід як морфологічна категорія імені, її значення і граматичне вираження. Родові варіанти іменників.

10. Іменники спільного роду. Тенденції розвитку розряду іменників спільного роду в сучасній російській мові. Рід невідмінюваних іменників.

11. Число як морфологічна категорія імені, її значення і граматичне вираження. Числова кореляція. Іменники singularia tantum і pluralia tantum.

12. Падіж як морфологічна категорія імені. Система відмінкових протиставлень. Засоби вираження. Питання про кількість відмінкових форм.

13. Проблема падежного значення. Значення і функції відмінків. Поняття синтаксеми. Типи синтаксем.

14. Схиляння імен іменників, його типи і різновиди.

15. Словотвір іменників.

16. Прикметник як частина мови. Проблема кордонів прикметника як частини мови. Категорії роду, числа і відмінка прикметника в порівнянні з однойменними категоріями іменника.

17. Лексико-граматичні розряди прикметників: якісні, відносні, присвійні прикметники. Семантичні і морфологічні ознаки прикметників. Особливості відмінювання прикметників.

18. Короткі форми прикметників.

19. Ступені порівняння прикметників. Семантика, особливості утворення прикметників. Питання про статус ступенів порівняння прикметників.

20. Типи відмінювання прикметника.

21. Словотвір прикметників.

22. Числівник як частина мови. Розряди числівників за значенням і складом. Спірні питання в теорії числівників.

23. Значення і граматичні ознаки числівників різних розрядів. Особливості відмінювання числівників.

24. Займенник як частина мови. Особливості семантики. Питання про межі займенники. Співвіднесеність займенники з іншими частинами мови.

25. Семантичні розряди займенників. Особисті, зворотні, негативні і невизначені займенники. Граматичні ознаки, особливості відмінювання займенників.

26. Присвійні, означальні, питальні, відносні і вказівні займенники. Граматичні ознаки, особливості відмінювання займенників.

27. Дієслово як частина мови. Система граматичних категорій дієслова. Лексико-граматичні розряди. Відмінюється і неспрягаемие форми дієслова.

28. Інфінітив. Значення, освіту, синтаксичні функції інфінітива.

29. Вид як граматична категорія. Вид і ФСП аспектуальності. Проблема статусу даної категорії в російській аспектологіі. Взаємодія виду з іншими категоріями дієслова. Питання про таксісном характер виду.

30. Видоутворення. Основні способи та засоби видоутворення. Поняття видової пари. Структурні типи видових пар.

31. двувідових дієслова, їх місце в видовий кореляції. Одновидових дієслова. Причини відсутності видових корелятів у одновидових дієслів.

32. Способи дієслівної дії.

33. Дієслова перехідні / неперехідні, поворотні / неповоротні.

34. Категорія застави. Неоднозначність трактування даної категорії в граматичної традиції. Застава та ФСП заставного. Проблема кількості застав російського дієслова.

35. Категорія способу. Значення і структура категорії способу. Нахил і час.

36. Дійсного способу, його категоріальне значення. Переносне вживання дійсного способу.

37. Наказовий спосіб, його категоріальне значення. Питання про структуру форм наказового способу. Переносне вживання наказового способу.

38. Умовний спосіб, його категоріальне значення, особливості утворення форми. Переносне вживання умовного способу.

39. Час як граматична категорія. Дейктіческіе характер категорії дієслівного часу. Час і ФСП темпоральності. Поняття точки відліку тимчасових планів.

40. Система часових форм дієслів СВ і НСВ. Формальні показники минулого, теперішнього і майбутнього часу. Система значень часових форм. Переносне вживання тимчасових форм. Категорія часу і комунікативні мовні регістри.

41. Категорія особи. Семантика, склад форм категорії особи. Зв'язок категорії особи з категоріями способу і часу. Особа і ФСП персональности.

42. Безособові дієслова, їх семантичні та граматичні особливості.

43. Причастя як особлива форма дієслова. Причастя і поліпредикативних висловлювання. Правила освіти дієприкметників.

44. Дієприслівник як особлива форма дієслова. Дієприслівник і поліпредикативних висловлювання. Правила освіти і вживання дієприслівників.

45. Дієслівні словозміна. Основи, класи, типи відмінювання дієслова.

46. ??Прислівник як частина мови. Система лексико-граматичних розрядів прислівників. Ступені порівняння прислівників.

47. Словотвір прислівників.

48. Категорія стану. Семантичні і граматичні підстави виділення даної частини мови. Питання про категорії стану у вітчизняній лінгвістиці.

49. Службові частини мови, їх місце в системі частин мови. Привід як частина мови.

50. Союз як частина мови. Значення, класифікація спілок по функції і структурі, союзи і союзні слова.

51. Частинки, їх роль в смислової організації висловлювання та реалізації комунікативної стратегії мовця. Розряди часток. Проблема відмежування частинок від інших частин мови.

52. Модальні слова.

53. Вигуки.

ДОДАТОК

 



завдання | іменника

Лексико-граматичні розряди прикметників | Ступені порівняння прикметників | завдання | Схиляння імен числівників | Дієслово як частина мови. | заняття 15 | завдання | Категорія способу | Категорія особи | завдання |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати