На головну

Методи навчання

  1. I. Методи суворо регламентованого вправи.
  2. II Общепедагогические методи.
  3. II. Методи виховання фізичних якостей.
  4. II. МЕТОДИ ЧАСТКОВО регламентовані вправи
  5. II. МЕТОДИ, ПІДХОДИ І ПРОЦЕДУРИ ДІАГНОСТИКИ І ЛІКУВАННЯ
  6. III 1. Загальна характеристика процесу навчання
  7. III 1. Поняття «засоби навчання», їх класифікації

- Опитування,

- Дискусії, лабораторна робота

- тестування

Зміст заняття:

1. Контроль домашнього завдання.

2. Опитування

3. Тест контроль.

4. Підведення підсумків.

Рекомендована література:

основна:

1. Хаитов Р. М. «Імунологія», Москва, 2002

2. Мейл Д., Бростофф Дж., Ройт Д. Б. «Імунологія», Москва, 2007

3. Ярілін А. А. «Основи імунології», М., 1999.

4. Шортанбаев А. А., Кожанова С. В. «Загальна імунологія», Алмати, 2008

додаткова:

1. Медуніцин Н. В. «Вакцінологія», Москва, 2004

2. Мухамбетова С. Г., Каракушікова А. С., Кожанова С. В., Садвакасова Г. С. «Оцінка імунного статусу людини в клініці», Алмати, 2005

ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ НА ПИТАННЯ

1. Вкажіть ізоантігенамі системи людських еритроцитів ______________________________

___________________________________________________________________________________.

2. Чому багаторазові, часті переливання крові небезпечні? ________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________.

3. Чи є глюкоза антигеном (гаптеном) для людини? _________________________________

__________________________________________________________________________________.

4. До фармакологічних речовин, які не є антигенами, на них не відбувається імунної відповіді, отже вони не викликають алергію відносяться

___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________. При їх парентеральномувведенні шкірну пробу ставити не треба.

5. Вкажіть які Ви знаєте гаптени: _____________________________________________________

____________________________________________________________________________________

______ в т.ч. (медичні препарати)__________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________.

6. Скільки різних антитіл виробляється до дифтерійного токсину? ______, Т.к .__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________.

7. До крупномолекулярний речовин органічної природи, які не є антигенами, відносяться ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________.

8. Рецептори до несучої частини антигену знаходяться на ____- лімфоцитах.

9. Рецептори до антигенних детермінант молекули антигену знаходяться на ____- лімфоцитах.

РКГП «ЗАХІДНО-Казахстанська ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ університет ІМЕНІ Марат Оспанова»

 



Методи навчання | Методичні рекомендації ДЛЯ СТУДЕНТІВ
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати