Головна

Глосарій за методикою розвитку зв'язного мовлення учнів (робота з викладенням).

  1. Aнализ ПЕРСПЕКТИВНИХ НАПРЯМКІВ РОЗВИТКУ ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ
  2. F1: Психологія розвитку
  3. I. Забезпечення умов для формування максимально можливих фінансових ресурсів, необхідних для соціально-економічного розвитку Республіки Дагестан
  4. I.1. Історія виникнення і розвитку монополій в Росії.
  5. I.3. Еволюція антимонопольного законодавства в Росії. Етапи розвитку, функції і завдання.
  6. II. Базові принципи побудови та основні завдання загальнонаціональної системи виявлення та розвитку молодих талантів
  7. II. Сучасний світ і Росія: стан та тенденції розвитку

УЧИМ ПИСАТИ ВИКЛАД І ТВІР

(Методика проведення УРОКІВ РОЗВИТКУ МОВИ)

 посібник для студентів IV курсу

 відділення викладання в початкових класах

Санкт - Петербург

2009 рік

У посібнику представлені теоретичні матеріали для самостійної роботи студентів в процесі вивчення тем: «Методика розвитку зв'язного мовлення (навчання викладу)» і «Методика розвитку зв'язного мовлення (навчання твору)», показана структура навчального заняття, представлені глосарії за цими двома розділами, дані практичні поради з організації самостійної роботи студентів IV курсу відділення викладання в початкових класах в процесі вивчення даних тем.

Автори - укладачі: студентки 4 - 8 групи:

Рязанцева Марія

Сапежко Олександра

керівники:

1. Викладач методики викладання російської мови вищої кваліфікаційної категорії, Заслужений учитель шкіл РФ Лабинская Тетяна Анатоліївна.

2. Викладач педагогіки вищої кваліфікаційної категорії Савельєва Ольга Михайлівна.

Рецензенти: студенти групи 4 - 8.

ПЕРЕДМОВА

Шановні студенти! У цьому семестрі ви приступаєте до вивчення останнього розділу методики російської мови: «Методика розвитку зв'язного мовлення учнів початкової школи». Дуже скоро вам доведеться застосувати отримані знання у своїй професійній діяльності.

Великий чеський педагог-гуманіст Ян Амос Каменський свого часу сказав: «Вічним законом хай буде: вчити і вчитися всьому через приклади, повчання і застосування на ділі».

Вивчаючи розділ методики викладання російської мови «Методика розвитку зв'язного мовлення учнів початкової школи» потрібно не забувати про ту відповідальність, яку ви несете за грамотне розвиток вашого учня. Цей розділ надзвичайно важливий, так як людині неможливо стати повноцінним членом суспільства, якщо він не вміє зв'язно і зрозуміло передавати свої думки, вести розмову в усній і письмовій формі.

Головними напрямками в розвитку зв'язного писемного мовлення є робота над викладом і твором. Це важливі етапи, на яких учні намагаються створити текст на основі розповіді, не упускаючи авторських засобів виразності або створити свій власний.

Зміст уроків з навчання викладу і твору має бути послідовним, барвистим і цікавим. Пам'ятайте, ваша головна задача не оцінити, а навчити. Тому постарайтеся організувати ваш урок таким чином, щоб учням було зручно і цікаво працювати. «Якщо втрачаєш інтерес до всього, то втрачаєш і пам'ять» (Гете Йоганн Вольфганг).

При складанні даного методичного посібника, ми постаралися врахувати всі нюанси, які зустрічаються при проектуванні уроків викладу і твори.

Ми віримо, у вас обов'язково все вийде. Дерзайте!

Автори-упорядники

 Недостатньо тільки отримати знання, треба знайти їм пріложеніе.Недостаточно тільки бажати; треба робити.

зміст

 1.  напутнє слово
 2.  Передмова
 3.  Глосарій за методикою розвитку зв'язного мовлення учнів (виклад)
 4.  Що повинен знати і вміти вчитель, для того щоб провести урок з розвитку зв'язного мовлення учня?
 5.  Як розробити проект уроку з розвитку зв'язного мовлення учня в групах?
 6.  Види викладів за програмою 1-4.
 7.  Поради
 8.  Загальна цілепокладання до уроку навчання викладу.
 9.  Структура типового уроку викладу.
 10.  Як провести аналіз програми?
 11.  Приблизно так і повинно бути
 12.  Проект уроку навчання викладу.
 13.  Глосарій по методики розвитку зв'язного мовлення учнів (твір)
 14.  Види творів в початкових класах.
 15.  Загальна цілепокладання до уроку навчання твору.
 16.  Структура типового уроку твори за особистими спостереженнями.
 17.  Методика роботи над твором за особистими спостереженнями
 18.  Проект уроку навчання твору.
 19.  Методика проведення твори за серією картинок в 1, 2, 3 класах.
 20.  Методика проведення твори по картині.
 21.  Методика перевірки твори.
 22.  Як написати аналіз твору учня 3 класу на тему «Золота осінь»?
 23.  Це важливо!
 24.  Висновок.
 25.  Бібліографія.
 Якщо вчитель має тільки любов до справи, він буде хороший учітель.Толстой Лев Миколайович

Глосарій за методикою розвитку зв'язного мовлення учнів (робота з викладенням).

аналіз- Метод дослідження, що складається в розчленуванні досліджуваного предмета або явища.

Вибіркове виклад -письмовий переказ однієї з частин тексту.

Переказ -усний або письмовий переказ тексту.

Класифікація помилок - Угруповання помилок за темами і розділами орфографії і пунктуації.

контрольне виклад - Письмовий переказ тексту за готовим планом, без проведення орфографічною підготовки, докладного аналізу.

орфографічна підготовка- Робота, що проводиться безпосередньо перед написанням викладу, спрямована на попередження орфографічних помилок.

Детальний виклад - Докладний письмовий переказ тексту по готовому або колективно складеним планом.

прийом- Це спосіб (за допомогою чого) в здійсненні чого-небудь.

Перевірка первинного читацького сприйняття- Бесіда, в ході якої учителем виявляється рівень розуміння тексту учнями, звертається увага на кількість смислових частин в тексті.

стислий виклад - Письмовий переказ основного змісту тексту.

цілепокладання - Практичне осмислення своєї діяльності людиною.

Ескіз оформлення дошки - Попередній план оформлення дошки.

 Точне логічне визначення понять - умова справжнього знання. Сократ.

Висновки. | Як розробити проект уроку з розвитку зв'язного мовлення учня в творчих групах


Види викладів за програмою 1-4. | Можливий текст для докладного викладу. | Можливий текст для стисненого викладу | Структура типового уроку викладу | Дзвіночки. | Виправити розташування матеріалу другій частині таблиці. | Методика роботи над твором за особистими спостереженнями. | Методика проведення твори за серією картинок в 1, 2, 3 класах. | Методика проведення твори по картині. | Методика перевірки твори. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати