На головну

студент повинен

  1. Average collection period - Коефіцієнт оборотності дебіторської заборгованості, днів.
  2. I. Навчально-педагогічна практика студентів 3 курсу (2 тижні)
  3. II. Максимально можливі бали за види контрольованої діяльності студента, що враховуються в рейтингу
  4. II. Організація самостійної роботи студентів
  5. II. Керівництво НДР студентів магістратури.
  6. III.2. Конкретні цілі самопідготовки студента до практичного заняття по темі.
  7. IV. Контроль і оцінка роботи студентів. Підведення підсумків педагогічної практики.

знати:

- Загальні і спеціальні методи дослідження вагітних з багатоплідної вагітністю;

- Принципи диспансерного спостереження при багатоплідній вагітності, її ускладнення;

- Принципи розродження при багатоплідній вагітності;

- Шляхи попередження перинатальної смертності при багатоплідній вагітності.

вміти:

- Обстежити вагітних з багатоплідністю;

- Оцінити дані лабораторних та інструментальних методів дослідження, (УЗД, КТГ) при многоплодии;

- Сформулювати клінічний діагноз, план розродження при многоплодии;

- Оцінити стан новонароджених.

Мати уявлення:

- Про сучасних допоміжних репродуктивних технологіях (ЕКО, перенесення ембріона, штучна інсемінація).

володіти:

- Методами загальноклінічного і спеціального дослідження вагітних з багатоплідністю;

- Прийомами побудови оптимальної програми додаткового обстеження вагітних з багатоплідністю;

- Методикою інтерпретації результатів лабораторних, інструментальних методів діагностики багатоплідної вагітності;

- Алгоритмом розгорнутого клінічного діагнозу багатоплідної вагітності;

- Навиком оцінки стану новонароджених.

Мати набір компетенції:

- Здатність до комунікації з вагітною при многоплодии;

- Здатність і готовність проводити кваліфікований діагностичний пошук для виявлення багатоплідної вагітності;

- Здатність і готовність правильно сформулювати клінічний діагноз багатоплідної вагітності;

- Здатність і готовність оцінити ефективність диспансерного спостереження, оцінити прогноз вагітності і пологів;

- Здатність і готовність намітити шляхи попередження перинатальної смертності при багатоплідній вагітності.

Контрольні питання:

1. Поняття про багатоплідної вагітності, її частота.

2. Види многоплодия, причини.

3. Діагностика багатоплідної вагітності.

4. Особливості перебігу і ведення багатоплідної вагітності.

5. Показання до операції кесаревого розтину при багатоплідній вагітності.

6. Тактика лікаря при різних варіантах положення плодів при багатоплідній вагітності.

7. Ускладнення перебігу пологів при багатоплідній вагітності.

8. Розвиток плодів-близнюків і стан фетоплацентарної системи.

9. Поняття про неправильне положення плода, його частота.

10. Причини неправильного положення плода.

11. Діагностика неправильного положення плода прийомами зовнішнього акушерського дослідження.

12. Додаткові методи діагностики неправильного положення плода.

13. Дані вагінального дослідження при неправильному положенні плода.

14. Диспансерне спостереження вагітних з неправильним положенням плода.

15. Методи розродження вагітних при неправильному положенні плода.

16. Ускладнення пологів при неправильному положенні плода.

17. Поняття про запущеному поперечному положенні плода.

18. Тактика лікаря при запущеному поперечному положенні плода.

19. Профілактика перинатальної смертності при багатоплідній вагітності і неправильному положенні плода.

Завдання для самостійної роботи студентів:

Назва завдання Форма контролю
 1. Курація вагітних з багатоплідної вагітністю.  протокол обстеження
 2. Складання плану розродження при різних варіантах положення плодів.  Протокол плану розродження
 3. Курація вагітних для написання історій пологів, аналіз отриманих даних.  Історія пологів
 4. Курація вагітної з неправильним положенням плода.  протокол обстеження
 5. Складання плану розродження при неправильному положенні плода.  Протокол плану розродження

література:

1. Айламазян Е. К. Акушерство. - СПб., 2007.

2. Акушерство. Під ред. Савельєвої Г. М. - М., 2008.

3. Керівництво по амбулаторно - поліклінічної допомоги в акушерстві та гінекології. Під ред. Кулакова В. І. та ін. - М .: ГЕОТАР - Медіа., 2007.

4. Керівництво до практичних занять з акушерства та перинатології. Під ред. Цвелева Ю. В. и др СПб.: Фоліант., 2004.

5. Керівництво до практичних занять з акушерства. Під ред. Радзинського В. Е.- М., 2008.

6. Хакер Н., Мур Дис, Гамбоуі Дж. Керівництво по акушерству та гінекології. Під ред. Айламазяна Е. К. - М., 2008.




студент повинен | студент повинен

ПЕРЕЛІК НЕОБХІДНИХ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК | заняття 1 | студент повинен | студент повинен | студент повинен | заняття 9 | студент повинен | студент повинен | студент повинен | заняття 16 |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати