Головна

ГЛАВА II. Невдача консервативної сексуальної реформи | ГЛАВА III. Інститут нерозривної шлюбу як основа суперечностей сексуального життя | ГЛАВА IV. Вплив консервативної сексуальної моралі | Тупик статевої освіти | ГЛАВА V. Примусова сім'я як виховний апарат | Вплив громадських ідеологій | Вимоги суспільства і сексуальна дійсність | Розгляд проблеми статевого життя молоді з медичних, а не з етичних позицій | ГЛАВА VII. Примусовий шлюб і тривалі сексуальні відносини | Тривалі сексуальні відносини |

ГЛАВА VI. Проблема статевого дозрівання

  1. II.IV. Проблема денаціоналізації.
  2. II.V. Про богослужбових проблеми в Російській Церкві до початку реформ.
  3. А В ЧОМУ ПРОБЛЕМА?..
  4. А в чому проблема?

Звичайно, авторитарного світогляду не вдалося ні в якій іншій сфері сексуальної науки надати на неї такого сильного впливу, як в інтерпретації статевого питання стосовно молоді. Альфою і омегою всіх досліджень є стрибок від констатації того факту, що пубертатний період, в основному, означає все ж статеве дозрівання, до вимог суспільства про необхідність дотримуватися молоддю статева стриманість. Той, на кого останній аргумент не виробляє враження, зберігає мовчання. Як би не було замасковано і обгрунтовано цю вимогу, чи посилаються на біологічні аргументи, наприклад на зразок "ще не настала зрілості" перед 24-м роком (Грубер), наводяться чи на доказ етичні, культурні або гігієнічні причини, жодному з відомих мені авторів не спало на думку, що сексуальні проблеми молоді є, в принципі, проблемами чисто громадського властивості і що вони тільки й починаються з висуненням вимоги про утримання. Спроби виправдати це суспільна вимога біологічними, культурними або етичними доводами призводять аргументацію до абсолютно абсурдним суперечностей.

Розглянемо більш докладно пубертатний конфлікт і суспільні вимоги до молоді.



трикутна структура | пубертатний конфлікт
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати