Головна

Анатомо-фізіологічні особливості волейболістів. | Верхня передача двома руками | Верхні передачі назад за голову. | Верхня передача в стрибку | Нестандартний інвентар застосовуваний при технічним прийомам у волейболі та фахівці котрі працювали над даною темою | Методика навчання верхньої передачі у волейболі | Розділ 2 Експериментальна частина | Контрольний експеремент |

РОЗДІЛ 1. Особливість волейболу та його значення в фізичному розвитку учнів.

  1. B,C-довільні значення. 1 страница
  2. D. Штучні консервовані, біологічні стимулятори, смакового призначення
  3. II. Визначення коефіцієнтів світловідбиття оздоблювальних матеріалів.
  4. II. Відмітки про прибуття на місце практики, призначення, переводи і вибуття
  5. II. Розділ "Операція видалення зубу".
  6. III. Розділ "Травматологія щелепно-лицевої ділянки".

Зміст

ВСТУП ...

Розділ 1. Особливість волейболу та його значення в фізичному розвитку учнів...

1.1 Волейбол як основний засіб фізичного виховання...

1.2 Анатомо-фізіологічні особливості волейболістів...

1.3 Класифікація верхньої передачі у волейболі...

1.4 Методика навчання верхньої передачі у волейболі...

Розділ 2. Експерементальна частина

2.1 Констатуючий експеремент...

ВСТУП

Актуальність. Волейбол- універсальний засіб фізичного виховання, яке широко представлено у фізичному вихованні, в установах загальної і професійної освіти.

Волейбол має не тільки оздоровчо-гігієнічне значення, але й агітаційно-виховне. Заняття волейболом допомагають формувати наполегливість, сміливість, рішучість, чесність, впевненість у собі, почуття колективізму. Але ефективність виховання залежить, насамперед, від того, наскільки цілеспрямовано в педагогічному процесі здійснюється взаємозв'язок фізичного і морального виховання.

Волейбол є одним із засобів фізичного розвитку і виховання молоді. Для неї характерні різноманітні рухи; ходьба, біг, зупинки, подачі, прийоми, стрибки,, знижки нападаючі удари, блоки ,. Такі різноманітні рухи сприяють поліпшенню обміну речовин, діяльності всіх систем організму, формують координацію.

Великезначення волейболу у вирішенні завдань фізичного виховання в широкому віковому діапазоні, таких як формування усвідомленої потреби в освоєнні цінностей здоров'я фізичної культури і спорту; фізкультурну початкову освіту, спрямоване на освоєння інтелектуальних, моральних та естетичних цінностей фізичної культури, формування основ фізичної та духовної основи культури особистості, підвищення ресурсів здоров'я, як системи цінностей, активно і довгостроково реалізованих у здоровому способі життя.

На уроках фізичної культури навчання елементам гри в основному здійснюється через проведення рухливих ігор з елементами волейболу. Тому слід приділяти більшу увагу методиці навчання елементам гри у волейболі.

Обьект дослідження: процес навчання верхньої передачі у волейболі.

Предмет дослідження: реалезація методів і прийомів навчання верхньої передачі у волейболі.

Мета: виявити найбільш ефективні методи і прийоми при навчанні волейболістів.

Завдання:

1) розглянути класифікацію та значення верхньої передачі у волейболі;

2) виявити особливості анатомо-фізіологічного і морфо-функціонального розвитку волейболістів

3) розглянути методи і принципи при навчанні верхньої передачі у волейболі

4) виявити ефективність застосування нестандартного обладнання в процесі навчання.

Методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, педагогічне спостереження.

РОЗДІЛ 1. Особливість волейболу та його значення в фізичному розвитку учнів.



Результаты исследования | Волейбол як основний засіб фізичного виховання.
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати