На головну

Вступ | Глава 1. Теоретичні дослідження музеїв в Росії і шкільного музею, зокрема | Визначення і специфіка шкільних музеїв. Цілі, завдання та принципи шкільного музею | Типи, профілі і жанри музеїв | Основні етапи історії створення та розвитку шкільного музею в Росії. Мережа шкільних музеїв міста Орла і історія шкільних музеїв Орловської області | Концепція шкільного музею; комплектування фондів шкільного музею | Програма розвитку шкільного музею Бойової Слави в Стрілецькій ЗОШ Орловського району Орловської області | Концепція шкільного музею Бойової Слави Стрілецькій ЗОШ Орловського району Орловської області | Архітектурно - художнє оформлення виставкової експозиції музею Бойової Слави в Стрілецькій ЗОШ Орловського району Орловської області | Методична робота в музеї Бойової Слави Стрілецькій ЗОШ Орловського району Орловської області |

Глава 3. Використання виставкової експозиції музею Бойової Слави Стрілецькій ЗОШ Орловського району Орловської області в освітній діяльності

  1. I. Аналіз діяльності школярів
  2. I. Загальні відомості щодо організації навчання громадян початковим знанням в області оборони і їх підготовки з основ військової служби, військово-патріотичного виховання
  3. I. Ознайомлення дітей з навколишнім в активній діяльності
  4. II. Аналіз господарської діяльності (АХД) організації
  5. II. Аналіз господарської діяльності (АХД) організації (Редькіна, Філонов, Виноградів, Богак, Коваленко)

Будь-музей загальноосвітнього закладу є відкритою системою, що має свої особливості. Нам відомо про те, що музеї освітніх установ, мають пряме відношення до життєдіяльності населення свого краю. Також, ми знаємо, що зовнішнє і функціональний стан кожного шкільного музею, залежить від ставлення до нього не тільки активістів музею, а й решти колективу школи, а також, від ставлення місцевих жителів, що населяють той, чи інший район, або область. Від відносини сусідніх установ, ЗМІ рідного краю, що дуже важливо, для залучення нових відвідувачів і активістів, з метою різних форм взаємодії з іншими громадськими організаціями та установами освітнього, наукового і культурного характеру.

Завдяки наявності своїх колекцій і формам діяльності, шкільні музеї включені в діяльність самої школи: освітню і виховну. В першу чергу, музей навчального закладу пов'язаний з додатковою освітою дітей. По - друге, в зв'язку з наявністю в школах навчальних дисциплін, здатних, під час навчання школярів, використовувати експозиційні матеріали, шкільні музеї включені в звичайний освітній процес.

Шкільна практика показує, що багато освітні установи, взаємодіючи з музеями інших типів, відзначили цю взаємозв'язок не настільки тісною, інтенсивної та результативної.

Шкільні музеї створюються активістами, педагогами, учнями, Радою сприяння, Консультаційним радою та іншими структурами освітнього закладу. Люди, які створили музей в школі, в стінах якої знаходяться самі, в основному, є його постійними відвідувачами і «користувачами». Цей факт - істотна відмінність шкільного музею від музеїв інших типів, що створюються однією групою осіб. Музеїв, в більшій мірі, призначених для аудиторії, а не для «себе».

 



Тематична структура виставкової експозиції музею Бойової Слави в Стрілецькій ЗОШ Орловського району Орловської області | Освітньо - виховна діяльність шкільних музеїв
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати