На головну

На московських вигнутих вулицях

  1. Інженерні комунікації на міських вулицях
  2. ПРАВКА вигнуті СТВОЛОВ
  3. Санітарні вози на вулицях Мінська в роки першої світової війни.

Восени 1922 року Шолохов приїхав до Москви з наміром вступити на робітфак, куди він міг би бути прийнятий з чотирма класами освіти. Однак ні заводського стажу, ні комсомольської путівки, які були потрібні під час вступу, у нього не було. З працевлаштуванням теж було нелегко, так як на той час Шолохов не опанував ніякої професією. Він був змушений працювати вантажником на Ярославському вокзалі, мостив бруківки. Через рік Михайло отримав на біржі праці напрямок на посаду рахівника в житлове управління на Красній Пресні. Весь цей час він активно займався самоосвітою, а служба в житлоуправлінню давала час і на літературну роботу для газет і журналів.

11 січня 1924 року Шолохов обвінчався з М. П. Громославской, дочкою станичного отамана ст. Букановскую (1902 - 1992), зв'язавши з нею свою долю на довгих шістдесят років. Його дружина була випускницею єпархіального училища. Цей факт подавався в анкетах нейтрально, «поліпшено» з класової точки зору: в них говорилося, що вона - вчителька середньої школи, природно, атеїстка.

Спогади про молодого Шолохова і його московських адресах, про друзів по літгурту, по «Журналу селянської молоді» малюють майбутнього творця «Тихого Дону» відкритим, життєрадісним, добре грає на гармоні. Однак думка про повернення на Дон, викликана покликом донських далей, самої мови станиць і хуторів, міцніла в міру поневірянь по московських редакцій.

Задум і історія створення роману-епопеї «Тихий Дон»

Учні отримують завдання під час перегляду фрагмента слайд-фільму
 (Слайди 25 - 44) відповісти на наступні питання:

- Хто такий Олександр Серафимович?

 У чому полягала, на думку Серафимовича, вина Л. Д. Троцького щодо
 козацтва?

 Яка його роль у створенні Шолоховим роману «Тихий Дон»?

- Як і чому змінювався початковий задум автора роману-епопеї «Тихий Дон»?

- Що відомо про прототипи героїв твору?

- Чому після виходу першого тому книги для Шолохова почалися важкі дні?

- Яка доля III книги роману-епопеї?

- Коли вперше роман вийшов окремим виданням?

- Чому постало і до сих пір вважається невирішеним питання про авторство цієї книги?

 Точка зору якого літературознавця, Кожинова або Солженіцина, вам здається більш
 аргументованою?

Домашнє завдання:

А) повторити визначення терміна «епопея»;

Б) підготувати індивідуальне повідомлення про козацтво як стані;

В) використовуючи матеріали слайд-фільму (слайди № 53 - 69), підготуватися до відповідей на
 певні питання, які висвітлюють складові духовного світу козаків Дону
 (В залежності від групи);

Г) перечитати I книгу роману і відзначити епізоди, ключові для опису
 характеру головного героя твору.

 



Доля матері Шолохова | козацтво

Уроків по творчості письменника | Станиця Вешенська | Умови, що сформували характер головного героя роману | Масові сцени роману | погляди Гаранжи | Заняття № 3 (2 уроки). Пошуки правди героями твору. Конкретно-історичне і загальнолюдське в романі. Прийоми створення та значення масових сцен в епопеї. | Стан Григорія після страти подтёлковцев | страта Бунчук | Заняття № 4 (2 уроки). Проблема «загальної» і «приватної» правди. Характер і функції шолоховского пейзажу. Своєрідність мовної манери автора. | Дзеркальність композиційних рішень |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати