На головну

Компетенції того, хто навчається, що формуються в виконання курсової роботи

  1. A. Порядок виконання роботи
  2. I Актуальність дипломної роботи
  3. I. 10. Опишіть принципову схему установки і хід виконання лабораторної роботи.
  4. I. Лабораторні роботи
  5. I. Загальні вимоги до курсової роботи
  6. I. Цілі і завдання виконання курсової роботи
  7. I. Мета та завдання ВИПУСКНИЙ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ

Процес виконання курсової роботи спрямований на формування наступних компетенцій:

- Здатність удосконалювати і розвивати свій інтелектуальний та загальнокультурний рівень (ОК-1), що означає знати сучасну загальнокультурну і професійну проблематику, логічні методи і прийоми наукового дослідження, вміти структурувати знання і накопичувати нову інформацію, що сприяє гармонійному розвитку особистості у відповідній області; здобувати нові знання, використовуючи сучасні освітні та інформаційні технології, володіти навичками професійного зростання через вміння навчатися самостійно і вирішувати складні питання, знаходити творчі рішення соціальних і професійних завдань;

- Здатність до самостійного навчання новим методам дослідження, до зміни наукового і науково-виробничого профілю своєї професійної діяльності (ОК-2), що означає знати термінологічний апарат, методи і інструментарій організації дослідних робіт, основні особливості наукового методу пізнання, вміти розробляти і реалізовувати програму наукового дослідження; застосовувати методи і методики наукового дослідження в професійній діяльності; здійснювати методологічне обгрунтування наукового дослідження, володіти методами дослідних і проектних робіт, навичками логіко-методологічного аналізу наукового дослідження і його результатів;

- Здатність керувати здійсненням професійних функцій в області реклами і зв'язків з громадськістю в державних, громадських, комерційних структурах, засобах масової інформації, в соціальній сфері, сфері політики, економіки, виробництва, торгівлі, науки, культури, спорту (ПК-1), що значить знати основи теорії соціальної комунікації та соціальної психології, вміти ефективно організувати групову роботу на основі знання процесів групової динаміки, виявляти рівень розвитку групової динаміки, застосовувати социометрические, психологічні та соціологічні методики, володіти навичками організаційно-управлінської роботи з малими колективами в області реклами і зв'язків з громадськістю в державних, громадських, комерційних структурах, засобах масової інформації, в соціальній сфері, сфері політики, економіки, виробництва, торгівлі, науки, культури, спорту;

- Здатність до вироблення нестандартних рішень (ПК-11), що означає знати теорії творчої діяльності, інноваційні методики управлінської діяльності, вміти розробляти інноваційні проекти в рамках заходів державної та корпоративної політики, вести пілотні проекти і приймати нестандартні рішення, володіти методологіями і технологіями проектування в нестандартних ситуаціях, прийомами створення інноваційних майданчиків;

- Здатність визначати стратегічні цілі і керувати проектуванням, плануванням, підготовкою і реалізацією комунікаційних кампаній та заходів (ПК-15), що означає знати основи теорії соціальної психології, психології комунікацій, методологію проектної діяльності та менеджменту, типи інноваційних стратегій, вміти застосовувати методи цільового планування і проектування в малої та великої групах, формувати малі групи для проектної діяльності, стимулювати інноваційний потенціал особистості співробітників, володіти правилами роботи в малих групах та пленарних засіданнях, організацією процедури самопрезентації, методами модерації проектної діяльності;

- Здатність інтерпретувати і представляти результати наукових досліджень, складати практичні рекомендації на їх основі, висувати принципово нові гіпотези, прогнозувати тенденції (ПК-28), що означає знати методики і прийоми наукового дослідження, вміти використовувати базові категорії дослідження в аналізі отриманих даних, складати аналітичний звіт і презентацію дослідження, включаючи рекомендації, володіти навичками формулювання гіпотез дослідження, елементів новизни в поточних дослідженнях;

- Здатність системно представляти СМК регіону, їх історію та сучасний стан, можливості в реалізації кампаній з реклами та зв'язків з громадськістю (ПК-31), що означає знати регіональні інформаційні ресурси, канали комунікації, засоби масової комунікації, вміти використовувати регіональні інформаційні ресурси, канали комунікації, засоби масової комунікації, володіти навичками управління комунікаціями в рамках проведення кампаній з реклами та зв'язків з громадськістю.

В результаті виконання курсової роботи студент повинен:

- знати сутність і особливості реклами, її місце і специфіку в системі маркетингових комунікацій;

- вміти забезпечувати функції фахівця з реклами та зв'язків з громадськістю в організації, напрямки діяльності фахівця з налагодження ефективних відносин організації (або клієнта) з їх аудиторіями;

- володіти різними інструментами і технологіями реклами та зв'язків з громадськістю для ефективної організації діяльності по комунікації;

 



Загальні вимоги до курсових робіт | Виконання курсової роботи

ТЕМАТИКА І ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВИХ робіт | Основні вимоги, що пред'являються до курсової роботи | Вимоги щодо структури та змісту курсової роботи | Вимоги до оформлення курсової роботи | Оформлення графічного матеріалу | оформлення таблиць | Рекомендовані ТЕМИ курсових робіт з дисципліни | Приклад оформлення таблиць | Список використаних джерел та літератури |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати