Головна

Специфіка аналітичних жанрів

  1. I. Жанрове різноманіття публіцистики
  2. I. Жанрове різноманіття художньої публіцистики
  3. I. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ І ВИЗНАЧЕННЯ МОВНИХ ЖАНРІВ 1 сторінка
  4. I. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ І ВИЗНАЧЕННЯ МОВНИХ ЖАНРІВ 2 сторінка
  5. I. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ І ВИЗНАЧЕННЯ МОВНИХ ЖАНРІВ 3 сторінка
  6. I. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ І ВИЗНАЧЕННЯ МОВНИХ ЖАНРІВ 4 сторінка
  7. III. Жанрові моделі художньої публіцистики

Кореспонденція - жанр,предметом якого виступає окремо взяте, соціально значуща подія, виклад якого дається журналістом деталізовано. Журналіст не обов'язково повинен бути безпосереднім свідком події, він може відтворювати картину за розповідями очевидців або документам.

деякі дослідники (Наприклад, А. Тертичний) виділяють дві групи кореспонденцій - інформаційні та аналітичні. Однак навіть в інформаційній допускають присутність «елементів оцінки, приписи, прогнозу» [Тертичний 2000: 76], т. Е. Операцій, властивих аналітиці.

Таким чином, на наш погляд, коректніше відносити кореспонденцію до аналітичних жанрів. Як жанрообразующих ознак назвемо наступні:

«- Окрема ситуація в її проблемному цілому як предмет дослідження;

- Виявлення закономірностей розвитку поточної дійсності на основі аналізу конкретної ситуації;

- Факт як основа тексту, як привід для його інтерпретації; з'єднання особисто спостережуваних журналістом фактів з фактами «вторинного» використання;

- Авторське міркування, що випливає з узагальнення описуваних фактів;

- Явно чи неявно демонстрована ланцюжок: теза - аргументація - демонстрація - висновок »[Корконосенко 2000: 149-150].

колонка - жанр, який отримав широке поширення тільки в постперебудовний період російської журналістики. У газетно-журнальну практику вона прийшла разом з модою на західні форми подачі аналітики. На смузі колонку легко розпізнати формально. Тексти колумністів (так на західний манер називають авторів колонок, від англ. Column) виходять регулярно, на одному і тому ж місці, мають, як правило, постійний обсяг до 200 рядків.

У жанровому плані колонка може включати елементи есе (головне жанрове вимога до колонки - «містити лише одну точку зору, характеризуватися своїм« голосом »і стилем» [Михайлов; 1998]; фейлетону (критичний, іронічний тон колонки).

Часом колонка може являти собою твір, повністю написане в будь-якому аналітичному (рецензія, огляд, коментар) або художньо-публіцистичному (есе, фейлетон) жанрах, що ускладнює жанровий аналіз колонки.

Образ автора в колонці може бути цікавим для публіки завдяки авторитету колумніста (на Заході ця роль вкрай почесна і надається виключно ведучим співробітникам редакції, а також визнаним політикам, економістам, вченим, культурологам) або завдяки обраній ним «масці», типової або парадоксальної.

Слово «рецензія» латинського походження. У перекладі означає «повідомлення», «перегляд», «оцінка», «відкликання». Рецензія як жанр виділяється по наступних змістовними ознаками: вона має строго заданий предмет дослідження (твір мистецтва, публіцистики, науки) і напрямок його аналізу (ідея твору, її актуальність і способи вираження).

Як буде втілено зміст рецензії, цілком залежить від автора. Звідси і різноманітність жанрових форм. Виділяють такі види рецензій:

- Рецензія-стаття (традиційна форма);

- Рецензія-інтерв'ю (діалог, круглий стіл);

- Рецензія-фейлетон (гостро критична);

- Рецензія-нарис (об'ємна рецензія з включенням нарисових елементів - з історії мистецтв, з біографії творчих діячів);

- Рецензія-замітка (міні-рецензія, близька до анотації).

У завдання автора рецензії входить повідомлення читачеві про новий твір і оцінка його, тим самим журналіст сприяє вірному (з точки зору рецензента) сприйняттю. Підручники і посібники відзначають, що рецензія - жанр не суб'єктивний, а заснований на аргументованому розборі джерела. Насправді ситуація складніша. Дуже часто оцінки одного і того ж твору виявляються діаметрально протилежними - навіть у визнаних, авторитетних критиків. Таким чином, рецензент переслідує дві мети: інформаційно-пізнавальну та дослідницьку, що припускає аналіз твору.

Головна особливість рецензії полягає в тому, що об'єктом дослідження в ній виступає відбита дійсність, іншими словами, рецензія є інформацією про інформацію. Основу критичного відкликання становлять факти, але беруться вони, на відміну від інших жанрів, не з життя, а з творів літератури, живопису та т. Д. Тобто факт в рецензії піддається вторинній обробці.

Кожен вид критики (літературна, театральна і т. Д.) Має свої особливості, зумовлені специфікою того виду мистецтва, яке знаходиться в її компетенції. Вирішальне значення в рецензії має авторська поінформованість в даній темі. Чим фундаментальні знання критика, тим набагато змістовніші рецензія, переконливіше аргументація, авторитетніше оцінка.

Глибина критичного аналізу залежить від передбачуваного місця публікації рецензії. На сторінках спеціалізованого видання рецензія повніше, серйозніше, складніше для розуміння людині «з боку», дилетанту. У рецензіях, призначених для масових газет і журналів, форма викладу і зміст повинні бути простіше, орієнтовані на масового глядача, читача, слухача.

Обсяг критичного добутку також залежить від місця його публікації. Дати вичерпний, повністю аргументований аналіз в рамках невеликої газетної рецензії неможливо. Є два шляхи вирішення цієї проблеми. Перший - це обмеження кола розглянутих аспектів (наприклад, в кінорецензії говоримо про сюжет, грі акторів, режисерському задумі, умовчуємо про операторську роботу, монтаж, що виникають культурних і ідейних асоціаціях). Другий - концентрація змісту, пропуск міркувань рецензента, виклад вже готових оцінок. До речі, основна ознака газетної популярної рецензії - гранична стислість елементів дослідження. Характеристика шляхом коротких висновків - широко поширений в газетній практиці прийом. Аргументоване дослідження, коли читач стикається з розумовим процесом критика, властиво докладним, професійним рецензій, опублікованими в спеціалізованих виданнях.

Відтворення предмета розбору - важливе завдання, що стоїть перед рецензентом. Від неї значною мірою залежить ефективність рецензії. Відтворення конкретизує процес аналізу, надає йому доказовий характер. Однак тільки літературна критика здатна в точності відтворювати об'єкт дослідження - цитуючи його фрагменти. В інших областях мистецтва вербальне відтворення предмета рецензії не дає стовідсоткової схожості. У рецензії можна виділити два основних типи відтворення об'єкта; описовий, що дає конкретну «картинку», і абстрактний, передає емоційну реакцію рецензента і спрямований відразу на оцінку.

Використання в рецензії спеціальної термінології обумовлено призначенням тексту - для фахівців або для масового читача. Перевантажений вузькоспеціальної термінологією або професійним жаргоном текст демонструє поінформованість автора, але не завжди може бути доречний, т. К. Простий читач не знає цієї мови. Якщо рецензент вживає подібні слова, він повинен намагатися їх пояснювати.

Терміном «стаття» об'єднані дуже різноманітні газетні тексти, серед яких розрізняють наступні типи: загальнотеоретична стаття, практико-аналітична стаття, науково-популярна стаття, полемічна стаття, передова стаття.

Загальнотеоретична стаття присвячується глобальним питанням суспільного розвитку.

Практико-аналітична стаття призначена для розбору конкретних ситуацій і процесів, які можуть служити позитивним або негативним прикладом як для всього соціуму, так і для окремих його сегментів.

Науково-популярна стаття в доступній формі висвітлює питання і проблеми наукової сфери.

Полемічна стаття являє собою дискусію, яку автор розгортає зі своїм опонентом, конкретним або узагальненим. Полеміка може вестися як на глобальному рівні, що стосується питань розвитку суспільства, так і на приватному, зачіпає окремо взяту проблему і погляд на неї.

Майже вимерлий вид - передова стаття - носить яскраво виражений пропагандистський характер, формулює основні завдання, які стоять перед суспільством, і шляхи їх вирішення з точки зору ідеології, відображеної редакцією.

Стаття характеризується широтою аналізованого матеріалу, узагальнення якого дає автор. Якщо в кореспонденції журналіст висвітлює конкретне явище, то в статті він досліджує цілу соціальну ситуацію або процес, тобто кілька груп фактів і явищ, тісно взаємопов'язаним між собою.

При підготовці статті, як і інших аналітичних матеріалів, дуже важливо враховувати вимоги, які пред'являються до матеріалів такого характеру. Використання аналітичних операцій, логічних методів пізнання дійсності - без цього текст не може претендувати на звання аналітичного.

А. Тертичний наступним чином формулює завдання, ознаки та етапи створення статті [Тертичний 2000].

Завдання, які стоять перед автором статті:

1. Роз'яснення суті різних суспільних подій, феноменів, демонстрація тенденцій їх розвитку, оцінка їх значущості.

2. Аналіз і поширення передового досвіду вирішення соціальних проблем.

3. Критика неефективних або помилкових шляхів розвитку, помилкових установок і шкідливих орієнтирів.

Ознаки статті:

1. Виявлення взаємозв'язку різних явищ і, як наслідок, сприяння аудиторії в осягненні цих взаємозв'язків.

2. Використання аналітико-синтетичних операцій: порівняння, оцінки, деталізації, роз'яснення, передбачення, узагальнення.

3. Використання комунікативних операцій: діалогічність, ситуативність.

4. Виявлення і виклад зв'язків, спрямованих у минуле і майбутнє явища.

5. Побудова від простого до складного, від відомого до невидимого, від відомого до невідомого, від безперечного до спірного.

Успішність аналітичної публікації визначається наступними параметрами. По-перше, відбором «нових сторін» дійсності, адекватних завданням аналітичного виступу (крайнім поданням «нових сторін» дійсності є сенсації: реальні; ініційовані пресою; «качки»). По-друге, вибором предметно-тематичної спрямованості, адекватної інтересам аудиторії (прив'язкою змісту до конкретного актуального виду діяльності; виявленням функціональної ролі описуваної діяльності; виявленням відповідності описуваного з нормативними вимогами та ідеалами аудиторії). По-третє, соотнесенностью аналізу з попередньої інформованістю про нього аудиторії.

Предметом відображення в статті може виступати подія, процес, соціальна ситуація.

Перший етап тлумачення об'єкта відображення в статті - знайомство з ним. При цьому використовуються методи угруповання даних (упорядкування, систематизація) і типологізації даних (визначення стійких сполучень властивостей предметів).

Другий етап тлумачення - пояснення, т. Е. Встановлення причинно-наслідкових зв'язків.

Третій етап тлумачення - прогнозування. Тут використовуються метод експертних оцінок; метод сценаріїв (вивчення публікацій про предмет на основі контент-аналізу, що веде до прогнозування); метод екстраполяції (поширення висновків про одну або кількох частинах явища на інші частини або інші явища, віднесені в майбутнє).



Узагальнюючі показники ефективності господарської діяльності | кореспонденція
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати