загрузка...
загрузка...
На головну

Приклади. | Концентруючи відносини між батьком і підлітком. | Актуалізації підліток. | Глава 11. Закохані. | Мері і Мак. | Mapвін. | Мері і Мак. | Mapвін. | Висновки. | Глава 12. Вчителі і учні. |

Відносини між підлітком і вчителем.

  1. CRM (Customer Relationship Management) - управління взаємовідносинами з клієнтами
  2. I. 4. Що називається потенціалом, різницею потенціалів електростатичного поля? Зв'язок між напруженістю і потенціалом електростатичного поля.
  3. I. НОВА КОНЦЕПЦІЯ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН
  4. I. Відносини між людськими свободами - «Спільність» і «суспільство» в мові.
  5. II. Проблеми формування та управління відносинами власності в економічних системах.
  6. III. СРСР в післявоєнній МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИНАХ

Підлітковий вік - особлива проблема в освіті, часто пов'язана з вимогою обов'язкової шкільної відвідуваності. За словами Едгара Фрайденберг, школа зобов'язана регулювати поведінку, що суперечить прийнятим нормам, що, в умовах примусової шкільної відвідуваності, наділяє її владними повноваженнями [???] [42]. Так, школи уповноважені цензурувати шкільні газети, забороняти сумнівні диспути, наглядати за Внутрішкільне об'єднаннями, вводити формений одяг та вимоги до зовнішнього вигляду і т.д. Так в кого при цьому перетворюються вчителя і директора, якщо не в додаткових батьків? Але переконливі подібні сурогати в їх особі? Чи можуть вони виконувати роль батьків?

Фрайденберг вказує, що насправді підліток зовсім не бунтує проти вчителів: він або розчарувався в них, або зовсім до них байдужий. Це зовсім не схоже на його ставлення до батьків, яким він активно протистоїть. Приписуючи підлітку протест, ми тим самим припускаємо, що він виступає проти якогось, хоч і неприйнятного, але - з його точки зору - Авторитетного. Такий комплімент на адресу шкільних влади не прийде в голову навіть самим недружелюбно налаштованих до них підліткам. Їхнє ставлення до школи та вчителів більше нагадує стан Аліси в Країні Чудес, коли вона розчаровано вигукує, звертаючись до божевільним претензійною створінням, раніше змушував її боятися: "Та це ж ви всього лише колода карт!" [43]. Свідченням їх байдужості служить ключова універсальна фраза: "Плювати". У підлітковому віці молоді люди зосереджуються головним чином на відносинах зі своїми однолітками, так що навчання більше перебуває в центрі їх інтересів.

Іншою причиною розчарування і відсторонення підлітків може служити недостатньо шанобливе ставлення до них з боку вчителів. Як відомо, багато вчителів вважають підлітків недоростками, які потребують постійного нагляду, щоб уберегти їх від біди. Взагалі кажучи, саме завдяки такому ставленню молоді люди і стають на шлях пасивної маніпуляції.

Ймовірно, деяким вчителям варто було б прислухатися до наведеного нижче зауваженням, яке прозвучало якось на педраді з вуст підлітків: "Вчителі - обманщики. Вони кажуть, що дбають про нас, а насправді всього лише хочуть мати гарний вигляд за наш рахунок. Вони стурбовані тільки нашим поведінкою, оскільки воно псує їм картину звітності, а до нас самих їм діла немає ".



Маніпулятивні і актуалізаційні викладання. | Маніпуляції вчителів.
загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати