Головна

Тема 4. Назубних відкладення. Методика, послідовність виявлення, зняття наддесневого Назубних каменю. Інструменти. Полірування поверхні зуба після зняття зубних відкладень.

  1. B період подальшого проходження військової служби.
  2. I Послідовне з'єднання конденсаторів.
  3. I. Підготовка поверхні
  4. II. 15. Як розраховується електроємність плоского конденсатора, батареї конденсаторів при послідовному і паралельному з'єднанні?
  5. II. БРЕСТ-ЛИТОВСЬКИЙ ДОГОВІР І ЙОГО НАСЛІДКИ
  6. III Установіть послідовність.
  7. III. політичні наслідки

мета заняття: Вивчити сучасні уявлення про причини і чинники ризику виникнення основних стоматологічних захворювань; класифікацію назубних відкладень, механізми утворення, їх виявлення і способи видалення; сутність понять «індивідуальна гігієна порожнини рота», «професійна гігієна порожнини рота»; навчитися працювати ручними інструментами для видалення назубних відкладень.

завдання:

- Розглянути сучасні погляди про причини і чинники ризику виникнення основних стоматологічних захворювань;

- Вивчити класифікацію назубних відкладень, механізми утворення, їх виявлення і способи видалення; сутність понять «індивідуальна гігієна порожнини рота», «професійна гігієна порожнини рота»;

- Навчитися принципам роботи ручними інструментами для видалення назубних відкладень.

Основні поняття: Назубні відкладення (пелликула, зубна бляшка, м'який зубний наліт, наддесневой зубний камінь, поддесневой зубний камінь), гігієна порожнини рота, хімічний метод видалення назубних відкладень, механічний метод видалення назубних відкладень, ручні інструменти для видалення назубних відкладень.

Питання до заняття:

1. Які причини і фактори ризику виникнення карієсу і хвороб пародонту?

2. Назвіть види назубних відкладень і механізми їх утворення.

3. Перерахуйте методи виявлення назубних відкладень.

4. Що таке гігієна порожнини рота?

5. Які принципи інструментальної обробки поверхонь зубів Ви знаєте?

6. Яка послідовність обробки поверхонь зуба?

7. Як проводиться оцінка стоматологічного гігієнічного статусу пацієнта?

8. У чому полягає підготовка до професійної гігієни порожнини рота?

9. Яка послідовність етапів професійної гігієни порожнини рота у дорослих?

10. Які інструменти входять до складу мінімального набору гігієніста, пародонтолога?

11. Які способи видалення назубних відкладень Ви знаєте?

12. Розкажіть про хімічному способі видалення назубних відкладень, назвіть відомі Вам препарати і опишіть методику їх клінічного застосування.

13. Яка класифікація ручних інструментів для видалення назубних відкладень?

14. За яким принципом побудовані ручні інструменти для видалення зубних відкладень?

15. Що таке серпоподібні скейлери і кюрети? Перерахуйте їх види, призначення і техніку роботи.

16. Розкажіть про модифікаціях зоноспеціфіческіх кюрет.

17. Яке призначення і техніка роботи пародонтальних рашпілів, доліт і мотик?

18. Розкажіть про особливості догляду за ручними інструментами.

19. Які переваги і недоліки ручних інструментів для видалення назубних відкладень Ви знаєте?

20. Особливості застосування електромеханічних інструментів для видалення назубних відкладень.

21. Особливості застосування обертових інструментів і інструментів для згладжування і полірування поверхонь зубів;

22. Особливості застосування повітряно-абразивних систем для професійного чищення зубів.

23. Застосування минерализующих складів і фторовмісних препаратів для профілактики основних стоматологічних захворювань.

Питання для самоконтролю:

1. Методи виявлення назубних відкладень і способи їх видалення.

2. Механічний спосіб видалення назубних відкладень: ручні інструменти, що застосовуються для цих цілей, правила видалення назубних відкладень ручними інструментами.

Практична частина: проведення професійного чищення зубів різними способами.

Основна література по темі заняття:

1. Практична терапевтична стоматологія: Навчальний посібник / А. І. Миколаїв, Л. М. Цепов.- 6-е изд., Перераб. і доп. - М .: МЕДпресс-інформ, - 2007. - С. 826 - 857.

Додаткова література по темі заняття:

1. Грудянов А. І., Москальов К. Е. Інструментальна обробка поверхонь коренів зубов.- М .: ТОВ «Медичне інформаційне агентство», 2005. - С. 7 - 61.

2. Хоменко Л. А., Біденко Н. В., Остапко О. І., Шматко В. І. Сучасні засоби екзогенної профілактики захворювань порожнини рота. Практичне руководство.- К .: Книга плюс, 2001. - С. 142 - 167.

3. Цимбаліст А. В., Шторіна Г. В., Михайлова Е. С. Інструментальне забезпечення професійної гігієни порожнини рта.- СПб .: Санкт-Петербурзький інститут стоматології, 2003. - С. 13 - 49.

Тема 5: Поняття про карієс. Класифікація каріозних порожнин за Блеком. Принципи та етапи препарування каріозних порожнин. Умови безболісної обробки. Медикаментозна обробка каріозних порожнин. Препарування каріозних порожнин I класу.

мета: вивчити класифікацію Блека.

завдання: навчитися принципам препарування каріозних порожнин, правилам і послідовності медикаментозної обробки каріозних порожнин.

Основні поняття:карієс, препарування, класифікація Блека, антисептики.

Питання до заняття.

1. Поняття «карієс».

2. Класифікація карієсу в залежності від глибини ураження.

3. Поняття «препарування».

4. Способи препарування твердих тканин зуба.

5. Класифікація каріозних порожнин за Блеком.

6. Принципи препарування каріозних порожнин.

7. Принцип препарування каріозних порожнин по Блеку.

8. Принцип препарування каріозних порожнин по Лукомкому.

9. Принцип «профілактичного пломбування».

10. Етапи препарування каріозних порожнин.

11. Перелічіть і охарактеризуйте елементи каріозної порожнини.

12. Яким вимогам повинна відповідати відпрепарованих каріозна порожнина?

13. Принципи безболісної обробки каріозних порожнин.

14. Медикаментозна обробка каріозної порожнини.

15. Мета і методика проведення етапу розкриття каріозної порожнини I класу.

16. Мета і методика проведення некректомії каріозної порожнини I класу.

17. Мета і методика формування дна і стінок каріозної порожнини I класу.

18. Мета і методика проведення фінірованія країв емалі каріозної порожнини I класу.

Питання для самоконтролю.

1. Інструменти для препарування каріозних порожнин.

2. Особливості обробки глибоких каріозних порожнин.

Практична робота. Вивчення розташування каріозних порожнин на моделях. Препарування порожнин I класу на фантомах і на моделях з віддаленими зубами.

Рекомендована література.

Основна:

1. Миколаїв А. І., Цепов Л. М. Практична терапевтична стоматологія: Навчальний посібник 6-е изд., Перераб. і доп.- М .: МЕДпресс-інформ, 2007.- С. 128-237.

2. Пропедевтична стоматологія: Підручник / За редакцією Е. А Базікяна.- М .: ГЕОТАР-Медіа, 2009.- 337-385.

3. Терапевтична стоматологія: Підручник / За ред. Ю. М. Максімовского.- М .: Медицина, 2002.- С. 187-193.

Додаткова:

1. Миколаїв А. І. Фантомний курс терапевтичної стоматології / А. І. Миколаїв, Л. М. Цепов.- М .: МЕД-прес-інформ, 2009.- С. 85-91, 100-171.

Тема 3: Анатомія, гістологія, ембріогенез постійних зубів. Зубні ряди. Зубні дуги. Поняття про пародонте. | Тема 6: Препарування каріозних порожнин II класу.


Тема 7: Препарування каріозних порожнин III-IV класу. | Практична робота. Препарування порожнин III і IV класів на фантомах і на моделях з віддаленими зубами. | Практична робота. Препарування порожнин V класу і атипових порожнин на фантомах і на моделях з віддаленими зубами. | Практична робота. Пломбування порожнин різними методиками зубів на фантомах і на моделях з віддаленими зубами. | Тема 13: Клініко-лабораторні етапи виготовлення литий коронки. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати