загрузка...
загрузка...
На головну

Маніпулювання зборами або нарадою | Як виходити з важких ситуацій | Ф. Шиллер | Батьки маніпулюють дітьми | Діти маніпулюють батьками | Учні маніпулюють вчителями | Вчителі маніпулюють учнями | Приховане управління з боку педагогів | кросворд | ВМІННЯ викликати прихильність до себе |

Стислість сестра таланту

  1. стислість мови
  2. Медична сестра винна вміті
  3. медсестра
  4. Перед введенням катетера медична сестра проводить
  5. Притча про десять талантів (Луки 19: 11-28 і Матв. 25: 14-30).

«Де мало слів, там вагу вони мають». Ці слова належать Шекспіру.

Для сприйняття сенсу слова людині потрібно зазвичай не більше 1 секунди, а якщо слово рідко встречающееся- 3-5 секунд. Для повного розуміння питання необхідно не менше 14-15 секунд. При деякому навику людина схоплює зміст промови зі швидкістю 60-70 слів за хвилину.

Щоб слухати, потрібні вольові зусилля. Однак куди простіше втішити себе словами: «Нічого цікавого не почую». Ми відразу ж робимо такий висновок, бо він позбавляє нас від вольових зусиль, необхідних для слухання. Говорящему потрібно пам'ятати це і, по-перше, намагатися зацікавити співрозмовника вже першими своїми словами, а по-друге, бути коротким.

Одного разу Марком Твеном так сподобався місіонер-проповідник, що він вирішив пожертвувати йому долар. Проповідь тривала вже годину, і письменник вирішив обмежитися половиною долара. Ще через півгодини він сказав собі, що не дасть нічого. Коли священик через дві години нарешті скінчив говорити, Марк Твен взяв долар з тарілки для подаяння, щоб компенсувати втрату свого часу.

А ось приклад з іншої епохи.

Стародавні спартанці були ворогами багатослів'я. Одного разу в голодний час посланець з іншого міста довго просив мішок зерна. Спартанець відмовив йому: «Ми забули початок твоєї мови, а тому не зрозуміли її кінця».

Другий посланник показав порожній мішок і сказав лише: «Ви бачите, О.Н порожній; будь ласка, покладіть в нього хоч що-небудь ». Спартанець виконав бажання, додавши: «Наступного разу говори коротше. Що мішок порожній, ми бачимо. Про те, щоб його наповнити, можеш не згадувати ».

Однак, щоб бути скупим на слова, потрібно в повній мірі розуміти, що хочеш сказати. Але це досягається довгим і наполегливою роздумами.

Всього лише дві хвилини тривала промова американського президента Авраама Лінкольна, вимовлена ??19 листопада 1863 року за освяченні кладовища полеглих в Громадянській війні. Однак слова цієї мови часто цитують: «Ця нація, підкоряючись Богу, відродиться до нової свободи. Мета: влада народу, за допомогою народу і для народу! ».

Шопенгауером належать такі чудові слова: «Краще виявити свій розум в мовчанні, ніж в розмовах».

Балакучий юнак попросив Сократа повчити його риториці. Сократ зажадав подвійну плату, пояснивши: «Адже вчити тебе потрібно двом речам: мистецтву мови і мистецтва мовчання».

Додамо до цього, що розумно говорити нелегко, але розумно мовчати - набагато важче.

Багатослівність рівнозначно нудьгу. Сама нищівна критика мови укладена в одному реченні: «Доповідь почався о восьмій. Коли я глянув на годинник, думаючи, що одинадцять, побачив, що половина дев'ятого ».

Нудного оратора цінували ніколи і ніде. Один аргентинський політик викликав на дуель лікаря: він дізнався, що медик прописував своїм пацієнтам його промові в якості снодійного.

У одного британського прем'єр-міністра під час нудної мови закрилися очі. Оратор: «Мені здається, високоповажний прем'єр-міністр заснув». Той повільно відкрив очі і важко зітхнув: «Як би я хотів, щоб так і було».

Рекордсменом за багатослів'я серед президентів США став У. Г. Гаррісон. Оратор без капелюха і пальто, незважаючи на заметіль, говорив при вступі на посаду в березневий день 1841 року майже дві години, поминаючи Стародавній Рим, Стародавньої Греції та Єгипту. У його промові нарахували вісім з половиною тисяч слів. Через 30 днів Гаррісон став першим американським президентом, який помер при виконанні обов'язків. Він помер від пневмонії, першопричиною якої стала застуда під час згаданої мови.

Пам'ятайте заповіт незабутнього Козьми Пруткова: «Базіка подібний до маятника: і того і іншого треба зупинити».

Дослідження показують, що половина дорослих людей не вловлюють сенсу почутих фраз, якщо ті містять більше 13 слів. При цьому діти-семирічки спрацею розуміють фрази, що складаються з більш 8 слів. Тому не можна не погодитися зі словами Анатоля Франса: «Прекрасно тільки те, що неважко зрозуміти».

 



Як долати бар'єри | Як правильно будувати розмову зі співрозмовником
загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати