Головна

I. Вступ

  1. I. Вступ
  2. I. Вступ
  3. I. Вступ
  4. I. ВСТУП
  5. I. Вступ
  6. I. Вступ

«Я створив тебе істотою небесним, але й не тільки земним, що не смертним, але й не безсмертним, щоб ти, чужий стиснень, сам собі став творцем і сам викував остаточно свій образ. Тобі дана можливість впасти до ступеня тварини, але так само і можливість піднятися до ступеня істоти богоподібної - виключно завдяки твоїй внутрішній волі ... »- так говорить бог Адаму в трактаті італійського гуманіста Піко делла Мірандола" Про гідність людини ». У цих словах стиснутий духовний досвід епохи Відродження, виражений зсув у свідомості, який вона зробила.

Гуманістична філософія другої половини 15 ст., Поставивши в центр своєї уваги людини, підкреслила велич його розуму і право на вільну творчу думку. Прекрасним втіленням гуманістичної ідеї було творчість Леонардо да Вінчі, чий геній проявився у багатьох областях науки, у винахідництві, мистецтві. Багатогранність Леонардо, одного з титанів Відродження, підкреслив Ф. Енгельс: «Леонардо да Вінчі був не тільки великим живописцем, але і великим математиком, механіком і інженером, якому зобов'язані важливими відкриттями найрізноманітніші галузі фізики». Особливо високо цінував Леонардо творчість художнє, в якому бачив вираз безпосереднього зв'язку творення з науковим розумінням світу. Серед мистецтв перше місце він відводив живопису. Вчений і художник, він завжди підкреслював її близькість і схожість з наукою. «Живопис поширюється на поверхні, кольору і фігури всіх предметів, створених природою, а філософія проникає всередину цих тіл, розглядаючи в них їх особливі властивості. Але вона не задовольняє тій істині, яку досягає живописець, самостійно обіймає першу істину цих тіл, так як око менше помиляється, ніж розум ». Найбільш виразне втілення гуманістичного ідеалу людини-творця Леонардо бачив у творчості художника, який вивчає природу, відтворює її на полотні і в той же час перевершує її, «вигадуючи незліченні форми тварин і трав, дерев і пейзажів».

Геній Леонардо підняв на новий щабель ренесансне уявлення про людину, його творчої мощі, ставлячи на реальну, практичну основу самі ці уявлення. І в цьому найбільш радикальний сенс гуманістичної думки Відродження.

Розвиток методики викладання природознавства на сучасности етапі (О. Біда, О. Лінник, І. Гільберг, І. Грущінська та ін.). | II. Основна частина

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати