Головна

ВАРІАНТ № 6

  1. I варіант
  2. II варіант
  3. II ВИДАЧА ЗАВДАННЯ І ВИБІР ВАРІАНТУ
  4. III варіант
  5. IV. Розробити алгоритм розв'язку та програму до задач з даної теми. Задачі вибираються за варіантом в додатку.
  6. ВАРІАНТ
  7. Варіант

1. Покажіть взаємозв'язок здібностей з діяльністю, пізнавальними процесами та характером людини. Охарактеризуйте мислительний, художній та середній типи людей.

2. Виховання як важливий фактор розвитку і формування особистості.

3. Психолого-педагогічна задача.

ВАРІАНТ № 7

1. Охарактеризуйте суть здібностей, їх взаємозв'язок із знаннями, уміннями і навичками. Визначте види здібностей та їх значення у навчанні і спілкуванні сучасної людини.

2. Взаємозв'язок розвитку, виховання та навчання.

3. Психолого-педагогічна задача.

ВАРІАНТ № 8

1. Проаналізуйте поняття про характер людини. Покажіть взаємозв'язок провідних і другорядних рис характеру.

2. Роль діяльності, спілкування, власної активності в розвитку та вихованні особистості.

3. Психолого-педагогічна задача.

ВАРІАНТ № 9

1. Проаналізуйте типи темпераменту, їх психологічну характеристику. Визначте роль темпераменту в навчальній і трудовій діяльності особистості.

2. Вікова періодизація у педагогіці.

3. Психолого-педагогічна задачка.

ВАРІАНТ № 10

1. Охарактеризуйте темперамент та історію вчення про нього. Проаналізуйте фізіологічні основи темпераменту (вчення І. П. Павлова).

2. Поняття про систему освіти.

3. Психолого-педагогічна задача.

 



ВАРІАНТ № 5 | ВАРІАНТ № 11
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати