Головна

творчо підходити до отриманих знань при написанні науково-дослідницьких робіт; публічного захисту науково-дослідницької роботи.

  1. I. Актуалізація знань учнів
  2. II. Актуалізація опорних знань
  3. IV. Оцінювання мовних знань і вмінь
  4. IV. Підготовка до написання курсової роботи.
  5. IX. Матеріали методичного забезпечення основного етапу роботи.
  6. Oslash; сприяє формуванню пізнавальних якостей, особливостей, активності, самостійності, інтересу до знань, а також розумовому розвитку студентів.
  7. V. Організація виконання та захисту курсової роботи

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№ з/п Назва теми Кількість годин
теоретичних практичних усього
1. Вступ -
2. Наукові знання та їх отримання -
3. Загальне поняття про науково-дослідницьку роботу -
4. Робота з науковими літературними джерелами
5. Відображення теоретичної частини в науково-дослідницькій роботі
6. Загальне поняття про методологію, методи та методику наукових досліджень з історії України -
7. Історія як наука
8. Українська історична наука
9. Історичні етапи розвитку України
10. Етнічна територія України, національний склад українського населення
11. Вплив географічного розташування України на її історичний розвиток
12. Видатні постаті в українській історії
13. Оформлення та аналіз результатів досліджень
14. Висновок як завершальний етап у написанні науково-дослідницької роботи. -
15. Науковий стиль мовлення. Публічний виступ
  Разом:

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Розділ 1. Вступ (2 год.)

Теоретична частина

Мала академія наук у системі освіти та виховання учнівської молоді України. Структура МАН України та її співпраця з науковими та науково-виробничими установами країни. Основні завдання підрозділів МАН щодо залучення учнів до наукової роботи та профорієнтаційної діяльності. Необхідність залучення обдарованої молоді до наукових досліджень, основні напрями такої діяльності.

Розділ 2. Наукові знання та їх отримання (4 год.)

Теоретична частина

Наукове знання, його особливості та відмінність від інших форм пізнання світу. Відносність і критерії наукового знання. Способи та методи отримання наукових знань. Наука як форма суспільної свідомості. Об'єктивні передумови формування конкретної науки. Диференціація та інтеграція наукових знань у процесі їх поглиблення. Відображення наукових знань у вигляді друкованих джерел і практичних розробок.

Розділ 3. Загальне поняття про науково-дослідницьку роботу (8 год.)

Теоретична частина

Загальна структура учнівської науково-дослідницької роботи. Зміст структурних розділів роботи, основні положення, що в них відображаються. Головні вимоги до написання та оформлення роботи. Основні напрями сучасних наукових досліджень у галузі історії, їх різноманітність, зв'язок із фундаментальною наукою та практичними потребами. Головні проблеми та невирішені питання сучасної історичної науки. Вибір теми, об'єкта та предмета наукових досліджень, критерії та доцільність такого вибору. Оцінка актуальності обраної теми науково-дослідницької роботи. Визначення загальної мети та конкретних завдань наукового дослідження.

Розділ 4. Робота з науковими літературними джерелами (16 год.)

Теоретична частина

Необхідність теоретичних досліджень і аналізу літературних джерел за обраною тематикою. Суть і напрями теоретичних досліджень у взаємозв'язку з обраною тематикою. Використання наукових літературних і інших інформаційних джерел для теоретичних досліджень. Пошук інформаційних джерел у бібліотечних фондах і в мережі Інтернету. Основні рекомендації щодо роботи та опрацювання інформаційних джерел. Складання тез, анотацій, конспектів під час опрацювання літературних джерел. Узагальнення та систематизація зібраної інформації за обраною темою досліджень на основі опрацьованих джерел.

Практична частина.Структура бібліотечних каталогів, їх використання для пошуку літературних джерел (робота в бібліотеці) (2 год.)

Складання тез і анотацій при опрацюванні конкретної наукової статті (2 год.)

Складання конспекту при опрацюванні конкретної монографічної роботи (2 год.)

Ознайомлення з дослідженнямиісторії свогокраю (робота в обласному краєзнавчому музеї) (2 год.)

Розділ 5. Відображення теоретичної частини в науково-дослідницькій роботі (10 год.)

Теоретична частина

Основні вимоги до змісту, структури та стилю написання розділу "Огляд літератури". Загальні підходи щодо оцінки внеску конкретних науковців у вирішенні проблем за обраною тематикою. Виділення нерозв'язаних проблем і питань, потенційно можливий внесок автора в їх вирішення. Відображення в "Огляді літератури" найважливіших досягнень і проблемних питань на основі опрацьованих інформаційних джерел. Авторське право. Вимоги та стандарти щодо посилань на використані літературні джерела та оформлення їх списку. Основні узагальнення та висновки за результатами теоретичних досліджень і опрацьованих інформаційних джерел.

Практична частина.Оформлення списку опрацьованих літературних джерел (2 год.)

Розділ 6. Загальне поняття про методологію, методи та методику наукових досліджень (4 год.)

Теоретична частина

Поняття про методологію, методи та методику наукових досліджень. Загальні та спеціальні методи досліджень. Критерії вибору спеціальних методів дослідження у взаємозв'язку з обраною тематикою.

Розділ 7. Історія як наука (6 год.)

Теоретична частина

Етнологія як наука. Об'єкт, предмет. Завдання та методи етнології. Зв'язок історії України зі Всесвітньою історією та іншими науковими дисциплінами. Загальна характеристика історичних джерел. Способи роботи з історичними джерелами, їх пошук та опрацювання. Ознайомлення із джерельною базою, прийомами та методами історичних досліджень. Специфіка оформлення результатів досліджень.

Практична частина.Особливості об'єктивного викладу історичних фактів (2 год.)

Розділ 8. Українська історична наука (24 год.)

Теоретична частина

Становлення історичної науки. Розвиток української історії, становлення її як науки на українських землях під владою Австро-Угорщини та Російської імперії. Особливості розвитку історичної науки в радянський час."Білі плями історії".Історія незалежної України. Історична спадщина Миколи Костомарова, Михайла Грушевського, Івана Крип'якевича, Миколи Аркаса, Ореста Субтельного.

Практична частина.Робота з першоджерелами. М. Костомаров, М. Грушевський (2 год.)

Історія України І. Крип'якевича та М. Аркаса (2 год.)

Історія України у викладах О. Субтельного та сучасних істориків (2 год.)

Розділ 9. Історичні етапи розвитку України. (24 год.)

Теоретична частина

Рання доба: походження та розвиток українців. Княжі часи: давні слов'яни - автохтони Східної Європи. Українська держава під правлінням князів. Київська держава. Галицько-Волинська держава. Козаччина. Гетьманщина. Національно-визвольна війна українського народу проти Речі Посполитої середини ХVІІ ст. Доба Руїни. Відродження. Україна у другій половині ХІХ ст. Україна у Першій світовій війні. Національно-державне відродження України. Україна радянського періоду. НЕП. Голод 1921-1923рр. Українізація. Індустріалізація, колективізація. Голодомор. Репресії. Україна в роки Другої світової війни. Повоєнні роки. Загострення кризи радянської системи. Незалежна Україна.

Практична частина.Робота з історичною картою. Давні слов'яни як одна з великих груп етносів світу і території її поширення (2 год.)

Середньовічна Україна (2 год.)

Боротьба українців за незалежність (2 год.)

Розділ 10. Етнічна територія України. Національний склад та антропологія українського населення (8 год.)

Теоретична частина

Етнічна територія України. Шляхи формування української етнічної території. Етнічні та географічні назви української землі. Етнічний склад населення України. Основні антропологічні особливості та національний характер українців. Українська еміграція

Практична частина.Релігія та традиційна обрядовість українців (2 год.)

Розділ 11. Вплив географічного розташування України на її історичний розвиток (14 год.)

Теоретична частина

Територія України у давні часи. Київська Русь. Українські землі у складі Великого князівства Литовського. Україна під владою Речі посполитої. Українські землі у складі Російської та Австро-Угорської імперії. Українська РСР у складі СРСР. Вплив сусідніх держав на суспільно-політичне життя України.

Практична частина.Порівняльний аналіз історичного розвитку України та Польщі (2 год.)

Розділ 12. Видатні постаті в українській історії (6 год.)

Теоретична частина

Князі Олег Віщий, Ігор, Ольга, Святослав, Володимир Великий, Ярослав Мудрий, Володимир Мономах. Гетьманщина. Богдан Хмельницький, Іван Виговський, Іван Мазепа, Михайло Грушевський, Володимир Винниченко, Симон Петлюра, Євген Коновалець, Роман Шухевич, Степан Бандера. Дисидентський рух. Президенти незалежної України.

Практична частина.Видатні історичні та політичні діячі Рівненщини (2 год.)

Розділ 13. Оформлення та аналіз результатів досліджень (6 год.)

Теоретична частина

Основні вимоги до змісту, структури та стилю написання розділу "Результати досліджень". Первинна документація. Винесення проміжного та довідкового матеріалу в додатки.

Розділ 11. Висновок як завершальний етап у написанні науково-дослідницької роботи (2 год.)

Теоретична частина

Місце висновку в структурі науково-дослідницької роботи, його значення. Основні рекомендації та вимоги до написання загального висновку за результатами наукових досліджень. Повнота, стислість, об'єктивність і коректність висновків

Розділ 12. Науковий стиль мовлення. Публічний виступ (6 год.)

Теоретична частина

Етапи захисту науково-дослідницьких робіт МАН України. Структура та зміст доповіді при захисті наукових робіт. Основні рекомендації щодо написання та виголошення доповіді. Візуальний супровід доповіді. Критерії оцінки при захисті науково-дослідницьких робіт.

Практична частина.Складання доповіді на захист наукової роботи (4 години).

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Реалізація запропонованої програми здійснюється шляхом проведення теоретичних і практичних занять із учнями. Засвоєння програмного матеріалу базується, насамперед, на знаннях, отриманих учнями в загальноосвітніх закладах. Одночасно учні мають можливість значно поглибити свої теоретичні знання в галузі етнографії, історії, географії, української мови та літератури, набути практичних навичок і досвіду проведення конкретних наукових пошуків, виробити риси спостережливості, самостійності, творчості в роботі.

Реалізація програми гуртка дасть можливість учням:

- розвинути особистість на основі знань минулого

- сформувати творче мислення, ціннісні орієнтації учнів, здатність критичного ситуаційного аналізу,

- знати історію становлення та розвитку історичної науки, основні методи історичних досліджень;

- знати структуру науково-дослідницької роботи та основні вимоги до її написання, структуру бібліотечних каталогів, основні рекомендації щодо роботи з науковими інформаційними джерелами.

У результаті засвоєння програми

учні мають вміти:

- самостійно орієнтуватись в історичних подіях;

- знаходити причинно-наслідкові зв'язки між історичними явищами;

- відділяти суттєве від другорядного;

- робити власні висновки на основі вивчення історичних джерел;

- проводити пошук і працювати з науковими інформаційними джерелами;

- оформляти список використаних джерел;

- використовувати методи досліджень залежно від обраної теми;

- працювати з першоджерелами;

- аналізувати отримані дані та робити відповідні висновки;

учні мають набути досвід:

- роботи в архівній установі;

- узагальнення історичного матеріалу;

творчо підходити до отриманих знань при написанні науково-дослідницьких робіт; публічного захисту науково-дослідницької роботи.

Головним результатом реалізації даної програми є участь у проведенні наукових досліджень і їх оформлення у науково-дослідницьких роботах.

ЛІТЕРАТУРА

1. Андрущенко В. Л., Федосов В. М. Запорозька Січ як український феномен. - К., 1995.

2. Антонович В. Коротка історія козаччини. - К., 1991.

3. Багалій Д. Нарис історії України. - К., 1994.

4. Баран В. Україна 1950-1960 рр.: еволюція тоталітарної системи. - К., 1996.

5. Баран В. Україна після Сталіна: нарис історії 1953-1985 рр. - Львів, 1992.

6. Баран В., Козак Д., Терпиловський Р. Походження слов'ян. - К., 1991.

7. Білас І. Репресивно-каральна система в Україні 1917-1953: Суспільно-політичний та історико-правовий аналіз: у 2 кн. - К., 1994.

8. Білоус А. О. Політико-правові системи: світ і Україна. Навчальний посібник. - К., 1997.

9. Білоус А. О. Політичні об'єднання України. - К., 1993

10. Бируля А. И. Методы научной работы. - Харьков, 1982.

11. Бойко О. Історія України. - К., 1999.

12. Бойко О. Д. Історія України у ХХ столітті (20-90-ті роки). Навчальний посібник. - Ніжин, 1994.

13. Бойко О. Д. Історія України Запитання і відповіді. Навчальний посібник. - Ніжин, 1994.

14. Бойко О. Д. Україна 1991-1995 рр.: тіні минулого чи контури майбутнього? (Нариси з новітньої історії).- К., 1996.

15. Борисенко В. Курс української історії. - К., 1997.

16. Брайчевський М. Вступ до історичної науки. - К., 1988.

17. Братко-Кутинський О. Феномен України. - К., 1996.

18. Бульба-Боровець Т. Армія без держави. Слава і трагедія українського повстанського руху. Спогади. - К., 1996.

19. Веревкин А. Н. Как оформить библиографию к научной работе: Методическое пособие. - Москва, 1992.

20. Верига В. Нариси з історії України (кінець ХVІІ - початок ХХ ст.). - Львів, 1996.

21. Верстюк В. Ф. Махновщина: селянський повстанський рух на Україні (1918-1921). - К., 1991.

22. Верстюк В. Ф., Дзюба О. М., Репринцев В. Ф. Україна від найдавніших часів до сьогодення. Хронологічний довідник. - К., 1995.

23. Винокур О., Трубчанінов С. Давня і середньовічна історія України. - К.,1996.

24. Волкогонов Д. Тріумф і трагедія. Політичний курс Й. Сталіна: У 2 кн. - К., 1990.

25. Володарі гетьманської булави. Історичні портрети. - К., 1995

26. Ганжа О. Опір селян становленню тоталітарного режиму в Україні. - К., 1996.

27. Голобуцький В. Запорозьке козацтво. - К., 1994.

28. Голод 1921-1923 років в Україні: зб. Документів і матеріалів. - К., 2003.

29. Голод в Україні 1946-1947: Документи і матеріали. - К., 1996.

30. Гончаров С. М. Студентські наукові дослідження в кредитно-модульній системі організації навчального процесу: Монографія. - Рівне: НУВГП, 2006.

31. Грищенко І. М., Григоренко О. М., Борисейко В. А. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник. - К.: КНТЕУ, 2001.

32. Горський В. С. Історія української філософії. - К., 1996.

33. Грабовський С., Ставрояні С., Шклар Л. Нариси з історії українського державотворення. - К., 1995.

34. Грицак Я Нарис історії України: формування модерної української нації ХІХ -ХХ ст. Навчальний посібник. - К., 1990.

35. Грушевський М. Очерк истории украинского народа. - К., 1990.

36. Гунчак Т. Симон Петлюра. - К., 1997.

37. Гунчак Т. Україна: перша половина ХХ століття: Нариси політичної історії. - К., 1993.

38. Гуржій О. Гетьман Іван Скоропадський. - К., 1998.

37. Давня історія України. - Кн. 1-2. - К., 1994,1995.

39. Даниленко В. М., Касьянов Г. В., Кульчицький В. С. Сталінізм на Україні: 20-30-ті роки. - К., 2001.

40. Довідник з історії України. - Т. 1-2. - К., 1993,1995.

41. Дорошенко Д. Нарис історії України. - Т. 1-2. - К., 1991.

42. Енциклопедія українознавства. - К., 1993.

43. Єфименко О. Історія України та її народу. - К., 1992.

44. Жуковський А., Субтельний О. Нарис історії України. - Львів, 1990.

45. Залізняк Л. Нариси стародавньої історії України. - К., 1994.

46. Заруба В. Студії з історії України. - К., 1995.

47. Історія України (Керівник авт. кол. Ю. Зайцев). - Львів, 1996.

48. Історія України в особах ІХ-ХVІІІ ст. - К., 1993.

49. Історія України в особах ХІХ-ХХ ст. - К., 1995.

50. Історія України в особах. Литовсько-польська доба. - К., 1997.

51. Історія України: Курс лекцій у двох книгах. - К., 1992.

52. Історія України: Навчальний посібник. - К., 1997.

53. Історія України: нове бачення: У 2 т. / За ред. В. А. Смолія/ К., 1994.

54. Історія українського війська. Т. 1-2. - Львів, 1926, 1996.

55. Історія української культури. - К., 1994.

56. Історія української культури: У 5-ти томах. - Т. 3 - К., 2003.

57. Касьянов Г. Незгодні: українська інтелігенція в русі опору 1960-80-х років. - К., 1995.

58. Когут З. Російський централізм і українська автономія. Ліквідація гетьманщини (1760-1830). - К., 1996.

59. Конквест Р. Жнива скорботи. - К., 1993

60. Конквест Р. Жнива скорботи. Радянська колективізація і голодомор.- К., 1993.

61. Копиленко О. "Стоднів" Центральної Ради. - К., 1992.

62. Косик В. Україна і Німеччина у Другій світовій війні. - Париж - Нью-Йорк-Львів, 1993.

63. Костюк Г. Сталінізм в Україні (ґенеза і наслідки). - К., 1995.

64. Котляр М. Історія України в особах. Давньоруська держава. - К., 1996.

65. Котляр М., Кульчицький С. Довідник з історії України. - К., 1996.

66. Крипякевич І. Богдан Хмельницький. - Львів, 1990.

67. Крипякевич І. Історія України. - Львів, 1992.

68. Крушинський В. Ю., Левенець Ю. А. Історія України. Події. Факти. Дати. - К., 1993.

69. Кузнєцов И. Н. Методика научного исследования - Минск, 1997.

70. Культура українського народу: Навчальний посібник. - К., 1994.

71. Кульчицький С. Комунізм в Україні: перше десятиріччя (1919-1928). - К. , 1996.

72. Кучер В. ОУН - УПА в боротьбі за незалежність України. - К., 1997.

73. Леонов В. П. Реферирование и аннотирование научной литературы. - Новосибирск, 1986.

74. Лисяк-Рудницький І. Нсторичні есе. - Т. 1-2. К., 1997.

75. Литвин В. Політична арена України: дійові особи та виконавці. - К., 1996.

76. Лозко Г. Етнологія України. Філософсько-теоретичний та етнорелігієзнавчий аспект. - 2-ге вид. - К., 2004. - 304с.

77. Нариси з історії дипломатії України. - К., 2001.

78. Павленко Ю. В., Храмов Ю. О. Українська державність в 1917-1919 рр. (історико-генетичний аналіз). - К., 1995.

79. Підкова І., Шуст Р. Довідник з історії України. - К., 2001.

80. Політична історія України ХХ ст..: У 6-ти т. - К., 2002-2003.

81. Полонська-Василенко Н. Історія України: Т. 1-2. - К., 1995.

82. Пономарьов А. Українська етнографія: Курс лекцій. -К., 1994. - 320с.

83. Семененко В. Радченко Л., Історія України з прадавніх часів до сьогодення. - Харків, 2000.

84. Семчишин М. Тисяча років Української культури. - К., 1993.

85. Сергійчук В. Армія Богдана Хмельницького. - К., 1996.

86. Сергійчук В. Кого зрадив гетьман Мазепа. - К., 1996.

87. Українська соборність. Відродження українства в 1917-1920 роках. - К., 1999.

88. Станко В. Гладких М., Сегеда С. Історія первісного суспільства. - К., 1999.

89. Субтельний О. Україна: історія. - К., 1993.

90. Супруненко В. Ми - українці: енциклопедія українознавства: У 2 кн. - Дніпропетровськ, 1999.

91. Стражний О. Український менталітет: Ілюзії. Міфи. Реальність. - К.,2008. - 368с.

92. Терещенко Ю. Україна і європейський світ. Нарис історії від утворення старокиївської держави до кінця ХVІ ст. - К., 1996.

93. Тихая Р. Советский Союз: история власти. 1945-1991. - Москва, 1998.

94. Україна багатопартійна: програмні документи нових партій. - К., 1991.

95. Український народ у Другій світовій війні: Навч. Посібник. - Київ, Херсон, 1998.

96. Чайковський А. С. Невідома війна: (Партизанський рух в україні 1941-1944 рр. мовою документів, очима історика). - К., 1994.

97. Шаповал Ю.І. Україна 20-50-х років: сторінки ненаписаної історії. - К., 1993.



Глобалізація як нова форма світогосподарських зв'язків. | Аналіз світових транспортних проблем
© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати