На головну

ВСТУП | Методика роботи з текстом | Робота редактора над композицією тексту | Робота з композицією | Робота з рамковими елементами. | Практичне завдання 1 | Цифра як особливий вид фактичного матеріалу | Робота з цитатами | Робота над стилем | ясність мови |

Спеціалізація в редакторської діяльності

  1. I. Аналіз діяльності школярів
  2. I. Ознайомлення дітей з навколишнім в активній діяльності
  3. I. Спеціалізація: Звукорежисер.
  4. II. Аналіз господарської діяльності (АХД) організації
  5. II. Аналіз господарської діяльності (АХД) організації (Редькіна, Філонов, Виноградів, Богак, Коваленко)
  6. II. Максимально можливі бали за види контрольованої діяльності студента, що враховуються в рейтингу
  7. II. Показники ефективності виробничої діяльності підприємства

Об'єктом редагування може бути текст, ілюстративний матеріал, технічне оформлення видання. Роботи з різними «шарами» видання вимагає уваги різних фахівців. Існує кілька основних типів редакторської спеціалізації: літературний редактор, науковий редактор, художній редактор, технічний редактор.

- літературний редактор - Видавничий або позаштатний редактор, який здійснює літературне редагування. Коли говорять про «редагуванні текстів», зазвичай мається на увазі саме літературне редагування. У літредактірованіі, як показує редакторська практика, потребує більшість текстів більшості авторів. Літературний редактор - людина, на якому лежить вся відповідальність за якість тексту! Детальніше про його роботу піде мова в 2-му розділі.

- науковий редактор - Видавничий або позаштатний - здійснює наукове редагування. Потреба в науковому редагуванні є не завжди: як правило, ерудиції та загального рівня знань редактора, відповідального за видання, досить, щоб не пропустити і не допустити фактичних помилок в тексті - якщо мова не йде про вузькоспеціальних текстах. Науковий редактор необхідний, коли матеріал складний, розрахований на спеціально підготовленого читача і тому вимагає уваги і оцінки експерта в даному питанні. Видавництва, які спеціалізуються на науковій літературі (наприклад, «Наука»), мають у штаті наукових редакторів в різних галузях знання. Звичайні видавництва запрошують наукового редактора в разі потреби.

- художній редактор - Видавничий редактор, який здійснює художнє редагування.

- технічний редактор - Редактор, який виконує технічне редагування.

Нас зараз цікавить саме робота над текстом, причому робота звичайного (не наукова) редактора, якому доводиться мати справу з самим різним текстовим матеріалом. Вимоги та методи роботи, про які піде мова, універсальні і справедливі для більшості текстів, розрахованих на масову аудиторію, на усередненого читача.

1.3. Автор - редактор - читач

Хоч би яка була спеціалізація редактора, він в роботі контактує з трьома «партнерами». Це автор, читач і текст. При цьому редактор є сполучною ланкою для «партнерів». Працюючи з текстом, змінюючи і виправляючи його, редактор обов'язково «тримає зв'язок» з автором і читачем. Як це відбувається?

Співпраця редактора і автора - Питання непросте, пов'язаний з психологічними та етичними проблемами. Серед них - розбіжності з приводу пропонованих виправлень, претензії автора до редакторським змін тексту, зробленим без відома автора. Є способи звести спірні моменти до мінімуму. По перше, ідеальний варіант, якщо з текстом працює сам автор - Під керівництвом редактора. Тоді ймовірність неприйнятною для автора правки практично нульова. Така співпраця не завжди можливо з різних причин, і все ж при роботі з художньою літературою на ньому слід наполягати. По-друге, якщо редактор править сам, автор повинен бути обов'язково ознайомлений з правкою і затвердити її. Ця вимога професійної етики, яке, на жаль, часто порушується, а результатом стають розгляду і судові позови з боку авторів. По-третє, редактор повинен пам'ятати, що він редактор, а не автор!І з повагою, дбайливо ставитися до авторської стилістиці, до його бачення, до його думки, пам'ятати, що будь-який виправлення можливе лише тоді, коли воно необхідне і дійсно покращує текст, а не просто «подобається» редактору. Багато авторів, знайшовши «свого» редактора, залишаються вірні йому довгі роки, цінуючи розуміння і професіоналізм.

Редактор і читач теж пов'язані між собою. Коли редактор приступає до аналізу тексту, то обов'язково враховує, для якої аудиторії текст призначений. Це допомагає зробити прогноз: чи буде текст зрозумілий, цікавий, чи потрібен він взагалі читачеві; дозволяє зрозуміти, що з текстом не так: може бути, він занадто складний, або неінформативний, або нудний. Потрібно враховувати рівень освіти, вік, інтереси передбачуваного читача, адже для студента, для пенсіонера, для школяра молодших класів потрібно інформація різна і по-різному викладена ...

Крім того, є правило оцінки тексту, що не залежить від передбачуваної аудиторії. Якщо хоча б одній людині незрозуміло прочитане з першого разу, значить, воно буде незрозуміло багатьом.І якщо у редактора є сумніви в абсолютній зрозумілості тексту, з цим варто попрацювати.

З третім «партнером» - текстом - редактору належить працювати «по-справжньому». Це об'єкт, на який спрямовані зусилля. Це продукт, якість якого редактор спочатку оцінює, а потім - при необхідності - підвищує. І виправляючи, покращуючи текст, редактор завжди пам'ятає, кому він допомагає і для кого працює.

1.4. Технологія роботи редактора: аналіз і правка

На практиці редакторська підготовка тексту включає всього дві основні операції:

- Професійне читання рукописи;

- Правка рукопису.

Розглянемо їх детальніше.

читання

На кожному етапі читання відбувається редакторський аналіз - оцінка вже зроблених виправлень і оцінка тексту на даному етапі: його відповідність власному ідеалі.

Недоліки тексту усуваються шляхом різного роду виправлень, а для того, щоб правити текст, треба спочатку «поставити діагноз» - визначити проблему, знайти шляхи її вирішення. Те, як саме працювати з конкретним текстом, як раз і визначається під час читання.

Редакторська читання тексту може бути ознайомчим, поглибленим, Шліфувальні. Послідовність роботи може частково змінюватись, але починається вона з ознайомлювального читання, потім слід поглиблене (аналітичне) читання, потім редактор править текст (одним з наведених нижче способів), і завершує процес Шліфувальні читання.

- При ознайомчому читанніредактор повинен оцінити текст як ціле, зробити висновок про те, чи відповідає його зміст поставленої задачі, чи буде він цікавий читачеві, чи відповідає його форма змістом і призначенням. Результатом читання має стати рішення редактора: повертати чи текст на доопрацювання автору або прийняти до публікації. Якщо текст вирішено прийняти, редактор становить уявлення про те, як поліпшити матеріал, намічає план власних дій, визначає необхідний ступінь втручання в текст, вибирає способи правки.

- Поглиблене, аналітичне читання вимагає спеціальних навичок: граничної концентрації уваги на досліджуваному тексті, вміння членувати його на смислові частини, зіставляти їх між собою. На цьому етапі редактор аналізує текст з усіх боків: предметно-логічної, композиційної, стилістичної. Він прагне якомога глибше проникнути в зміст, зазначає всі неточності, неясності, формулює питання і зауваження. Саме в цей час реалізується найважливіше професійне вміння - свідома установка на виявлення можливої ??помилки. Результатом поглибленого читання стає детально розібраний, проаналізований текст і план дій щодо його поліпшення, уточнення і т. Д. Після цього можна приступати до виправлення.

- Коли правка зроблена, настає етап контрольного, шліфувального читання. Його основна мета - оцінити, наскільки вдалася виконана робота, наскільки глибока і обгрунтована правка, чи вирішені проблеми, чи не з'явилися в результаті виправлень нові питання. Якщо редактор вважає, що текст не вимагає подальшого редагування, його робота з цим матеріалом закінчена.

Виправлення

Це друга робоча операція, другий вид редакторської роботи над текстом. Виправлення робиться на основі результатів аналітичного читання. Виправлення - це зміни тексту з метою вдосконалення його форми і змісту. Правку може проводити сам автор з урахуванням побажань редактора (це оптимальний, але, на жаль, далеко не завжди можливий варіант) або редактор. Вибір виду правки залежить, перш за все, від якості самого тексту, а також від того, де і як його збираються публікувати.

За ступенем редакторського втручання в текст і характеру виправлень прийнято виділяти чотири види правки: скорочення, обробку, переробкуи вичитку.

- Виправлення-скорочення.Її мета - зменшити обсяг тексту. Для цього можуть бути різні причини, найчастіше - текст не поміщається в строго заданий обсяг. При скороченні користуються двома основними прийомами. Перший - скорочення частинами, коли з тексту прибираються цілі фрагменти, за умови, що це не шкодить тексту в цілому. Другий - внутритекстовой скорочення, коли за рахунок прибирання окремих надлишкових слів, деталей, перебудови синтаксичних форм обсяг скорочується, а інформація зберігається. Роботу розпочинають зі скорочення частинами, а закінчують внутритекстовой.

- Виправлення-обробка.Це найбільш поширений вид правки. Вона включає безліч прийомів і застосовується тоді, коли текст прийнятний за формою і змістом, але потребує вдосконалення. Ця робота може зачіпати всі сторони тексту, і починати потрібно з предметно-логічної основи тексту (уточнення фактів, логічних зв'язків, композиції), а закінчувати стилістичної правкою. Виправлення-обробка може включати в себе і вичитку, і скорочення, і переробку окремих фрагментів.

- Виправлення-переробка.Ця правка передбачає найбільш серйозні, глибокі перетворення форми тексту - при збереженні і уточнення змісту. Вона необхідна, коли текст містить цікаву інформацію, але в літературному відношенні абсолютно неприйнятний: не відповідає вимогам стилю, жанру і т. Д. (Наприклад, вузькоспеціальне текст потрібно зробити доступним для масового читача). Переробці піддають і тексти авторів-непрофесіоналів, які не володіють словом, наприклад, листи читачів.

- Виправлення-вичитка -останній етап в редагуванні. Вичитування може бути редакторська і коректорська, часто редактор і коректор читають паралельно, а потім об'єднують правку. При вичитування редактор відстежує всі не помічені раніше смислові та стилістичні недоліки, а також приділяє особливу увагу грамотності, коректності оформлення тексту. Наприклад, стежить за дотриманням правил уніфікації, правильністю власних назв і т. Д.



Історія професії | Про професіоналізм редактора.
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати