Головна

D. maxilla.

  1. D. os maxilla.

E. os ethmoidale. *

6. Програма самопідготовки студентів до теми:

6.1. Повторити кістки черепа.

6.2. Вивчити і визначити особливості будови кісток черепа (гратчастої і клиноподібної)

6.3. Визначити на черепі канали та отвори, їх взаємозв'язок.

1. Тема 9: Скроневої кістки, ЇЇ ПОРОЖНИНИ І КАНАЛИ.

2. мета: Вивчити на препаратах, схемах і малюнках особливості будови скроневої кістки, її форми і положення серед інших кісток мозкового і лицевого черепа.

3. Базовий рівень знань:

3.1. З курсу біології: філогенез кісткової системи.

3.2. З курсу анатомії:

3.2.1. Знати відділи скелета черепа, розвиток кісток черепа.

3.2.2. Знати загальну будову черепа.

3.2.3. Знати характерні відмінності кісток мозкового і лицевого черепа.

4. План самостійної роботи студентів на практичному занятті.

4.1. Визначити нормальне анатомічне положення і топографію скроневої кістки. Запам'ятати ознаки, за якими його можна визначити.

4.2. Визначити особливості будови скроневої кістки: загальні частини, поверхні, краї. Звернути увагу студентів на те, яка скронева кістка за своїм походженням і будовою (складається з 3.частей: кам'янистій або пірамідної, барабанної і лускатої), на вікові особливості скроневої кістки. Скронева кістка містить орган слуху і рівноваги (вивчити і показати на препараті будови, які відповідають структурам цих органів почуття).

4.3. Визначити на препаратах поверхні і структури луски скроневої кістки.

4.4. Вивчити і вміти показувати на препараті поверхні, краю і структури кам'янистої частини.

4.5. Визначити на препараті поверхні і структури барабанної частини скроневої кістки.

4.6. Визначити на препараті, вивчити і записати 11 каналів скроневої кістки.

5. Форми і методи самоконтролю:

5.1. тести:

5.1.1. Який з каналів скроневої кістки має загальну стінку з м'язово-трубним каналом?

A. Сонний канал. *

B. Особовий канал.

C. Барабанний канал.

5.1.2. Який з каналів скроневої кістки перехрещується з лицьовим каналом в нижній частині?

A. Барабанний канал.

B. Соскоподібного канал. *

C. М'язово-трубний канал.

5.1.3. Куди відкривається каналець барабанної струни?

A. У внутрішній слуховий прохід.

B. У барабанну порожнину. *

C. В шилососцевидного отвір.

5.1.4. На який із частин скроневої кістки знаходиться трійчастого вдавлення?

A. На кам'янистій. *

B. На барабанної.

C. На лускатої.

5.2. Ситуаційні завдання:

5.2.1. До лікаря звернулася мати 2-х річну дитину зі скаргами на гострий біль у правому вусі. При обстеженні було встановлено катар верхніх дихальних шляхів і запалення правого середнього вуха. Через які анатомічні утворення інфекція змогла проникнути в порожнину середнього вуха з носоглотки?

A. canaliculus chordae tympani.

B. canaliculus tympanicus.



E. Os sphenoidale. | E. canalis n. facialis.

модуль 1 | I. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА. | II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ І ОЦІНКИ поточного та підсумкового ЗАНЯТИЙ (змістовий модуль). | III. КРИТЕРІЇ ДОПУСКУ ДО ЗДАЧІ підсумкового МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ (ІСПИТУ). | Змістовний модуль 1: Скелет тулуба і кінцівок. | C. Тіла сусідніх хребців. | Змістовний модуль 2: Краніология. | E. Processus zygomaticus maxillae. | Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 2 | Змістовний модуль 3: артрології. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати