На головну

E. Os sphenoidale.

  1. E. Os sphenoidale.

6. Програма самопідготовки студентів до теми:

6.1. Визначити лицьовий відділ черепа і кістки, які його утворюють.

6.2. Визначити мозковий відділ черепа і кістки, які його утворюють.

6.3. Провести кордону між підставою черепа і його склепінням.

6.4. Визначити і вивчити розташування орбіти, порожнини носа, ротової порожнини.

6.5. Визначити розташування і межі скроневої ямки.

6.6. Визначити основні частини лобової, тім'яної і потиличної кісток.

6.7. Вивчити структури, які розташовані на основних частинах цих кісток.

6.8. На рентгенограмі черепа знайти основні деталі будови потиличної, тім'яної і лобової кісток.

1. Тема 8: БУДОВА клиноподібної і гратчастої кісток.

2. мета:Вивчити на препаратах, схемах і малюнках особливості будови клиноподібної і гратчастої кісток.

3. Базовий рівень знань:

3.1. З курсу біології: філогенез кісткової системи.

3.2. З курсу анатомії:

3.2.1. Знати відділи скелета черепа, розвиток кісток черепа.

3.2.2. Знати загальну будову черепа.

3.2.3. Знати характерні відмінності кісток мозкового і лицевого черепа.

4. План самостійної роботи студентів на практичному занятті.

4.1. Визначити склад мозкового черепа.

4.2. Визначити на препараті основні частини клиноподібної і гратчастої кісток, їх участь у формуванні мозкового і лицевого черепа.

4.3. Визначити на препаратах структури клиноподібної кістки (турецьке сідло, гипофизарную ямку, крилоподібні відростки, малі і великі крила, сонну борозну). Визначити поверхні і краї крил. Визначити анатомічне положення клиноподібної кістки.

4.4. Звернути увагу на особливості розташування структур великих і малих крил клиноподібної кістки. На малих крилах - canalis opticus i fissura orbitalis superior. На великих крилах - круглі, овальні, остисті отвори, які проходять через них нерви і судини.

4.5. При вивченні гратчастої кістки звернути увагу на наявність загальних частин: двох платівок (гратчастої і перпендикулярній), лабіринту. Відзначити наявність в лабіринті ґратчастих осередків, очній пластинки. Зверніть увагу на наявність верхньої і середньої носових раковин і недорозвиненість першої.

4.6. Звернути увагу на зв'язок передніх осередків гратчастої кістки і лобової пазухи з середнім носовим ходом за допомогою каналу у вигляді воронки (infundibulum ethmoidale). Цим пояснюється перехід восплітельного процесу при нежиті на лобову пазуху (фронтит).

4.7. Визначити анатомічне положення гратчастої кістки.

5. Форми і методи самоконтролю:

5.1. тести:

5.1.1. На який кістки знаходиться sulcus caroticus?

A. Pars petrosa ossis temporalis.

B. Corpus ossis sphenoidalis. *

C. Pars lateralis ossis occipitalis.

5.1.2. Де проходить canalis opticus?

A. В основі alae minoris ossis sphenoidalis. *

B. У задньому краї lamina orbitalis ossis ethmoidalis.

C. В margo supraorbitalis ossis frontalis.

5.1.3. Куди відкривається sinus frontalis?

A. Meatus nasi superior.

B. Meatus nasi medius. *

C. Meatus nasi inferior.

5.1.4. Куди відкривається sinus maxillaris (гайморова пазуха)?

A. Meatus nasi superior.

B. Meatus nasi medius. *

C. Meatus nasi inferior.

5.2. Ситуаційні завдання:

5.2.1. Хвора 54 років після падіння на лід потрапила в нейрохірургічне відділення. Після обстеження був поставлений діагноз «перелом основи черепа». На R-грамі лінія перелому пройшла через foramen ovale, foramen rotundum, sulcus chiasmaticus. Яка кістка пошкоджена?

A. os occipitale.

B. os parietale.



Змістовний модуль 2: Краніология. | D. maxilla.

модуль 1 | I. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА. | II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ І ОЦІНКИ поточного та підсумкового ЗАНЯТИЙ (змістовий модуль). | III. КРИТЕРІЇ ДОПУСКУ ДО ЗДАЧІ підсумкового МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ (ІСПИТУ). | Змістовний модуль 1: Скелет тулуба і кінцівок. | C. Тіла сусідніх хребців. | E. canalis n. facialis. | E. Processus zygomaticus maxillae. | Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 2 | Змістовний модуль 3: артрології. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати