На головну

лекція №3 | лекція №4 | лекція №5 | Лекція № 6 | лекція №7 | лекція №8 |

лекція №1

  1. CD-диск «Колекція навчальних матеріалів». - М., - МФПА 2010.
  2. Г - лекція
  3. Заключна лекція. Стратегічні розвилки кінця ХХ - початку ХХI століття
  4. колекція музею
  5. Лекція (Lecon).
  6. Лекція - 2 години
  7. Лекція - 2 години

Соціологія

Конспект лекцій

Електронний освітній ресурс

Для студентів усіх форм навчання за напрямками: 140400 «Електроенергетика та електротехніка», 190702 "Організація і безпеку руху", 280700 «техносферной безопвсность», 151000 «Технологія машин і обрудования», 190600, 190500 «Експлуатація транспортних засобів і машин», 151600 « математичне і комп'ютерне моделювання », 230200« Інформаційні системи », 151000« Побутові машини і обладнання », 210300« Радітехніка », 210400« Телекомунікації », 230400« Інформаційні системи та технології »

Укладач: к. С. н., доцент В. н. Бєлогорцев

Розглянуто і рекомендовані для використання в навчальному процесі на 2011/2012 - 2015/2016 уч. м на засіданні кафедри СТ.

Протокол № 1 від 10.09 2011 р

шахти 2011

лекція №1

Тема: Соціологія як наука.

1. Об'єкт і предмет соціології.

2. Структура соціологічного розвитку.

3. Функції соціології.

КЛЮЧОВІ ПОНЯТТЯ: об'єкт соціології, предмет соціології, макросоциология, микросоциология, емпірична соціологія, теоретична соціологія, теорія середнього рівня, фундаментальна соціологія, прикладна соціологія.

1. Починаючи з давніх часів люди намагалися пояснити свою поведінку і повсякденне життя за допомогою теоретичних моделей. Своє концентроване вираження цей інтерес до суспільства і місця людини в ньому отримав в науці «соціологія».

Соціологія є не тільки наукою, але і своєрідним способом мислення, способом вивчення людей, вона дозволяє аналізувати суспільство та конкретні соціальні процеси з самих різних точок зору, досліджуючи численні зрізи зв'язків і відносин між людьми.

Термін «Соціологія» - похідне від двох слів: латинського слова «societas» - суспільство і грецького «logos» - поняття, вчення. Виходячи з цього американський соціолог Дж. Смелзер визначає соціологію як науку про суспільство. Однак дана характеристика є занадто загальною, оскільки суспільство в його різних аспектах вивчається великим кількістю гуманітарних і соціальних дисциплін: соціальної філософією, історією, політологією, соціальною психологією, етнографією, економічною теорією і т. Д.

Для того, щоб зрозуміти особливості соціології, соціологічного підходу до вивчення суспільства, необхідно виділити власну область її дослідження, а також визначити ті методи, якими соціологія оперує. Для цього, перш за все, слід провести суворе розмежування між об'єктом і предметом соціології як науки.

Об'єкт: Як об'єкт соціологічного пізнання прийнято вважати сукупність властивостей, зв'язків і відносин, які носять назву соціальних. Що ж таке соціологія? За визначенням російського соціолога Г. в. Осинова, «Соціальне - це сукупність тих чи інших властивостей і особливостей суспільних відносин, інтегрованих індивідами або особливостями в процесі спільної діяльності в конкретних умовах, і що виявляється з їх відношенні один до одного, до свого становища в суспільстві, до явищ і процесів суспільного життя. Соціальне явище чи процес виникають тоді, коли поведінка навіть одного індивіда виявляється під впливом іншого індивіда чи групи (спільності) - незалежно від того, чи присутній при цьому даний індивід або спільність. Саме в процесі взаємодії один з одним індивіди, надаючи вплив друг на друга, сприяють тому, що кожен з них стає носієм і виразником будь-яких соціальних якостей. Таким чином, соціальні зв'язки, соціальні відносини і спосіб їх організації є об'єктами соціологічного дослідження.

Предмет науки - логічне опис об'єкта, вибірковості якого визначена уподобаннями дослідника у виборі аспекту. Предмет соціології, оскільки він є результатом дослідницьких дій, не є результатом дослідницьких дій, не може бути визначений настільки ж однозначно, як об'єкт. Розуміння предмета соціології протягом всієї історії існування цієї науки змінювалося. Представники різних шкіл і напрямків по різному підходили до визначення предмета соціології.

Так основоположник соціології, французький учений Огюст Конт вважав, що соціологія - це позитивна наука про суспільство, яка може застосовувати для вивчення суспільства ті ж методи, що використовуються для вивчення природи. Інший французький соціолог Еміль Дюркгейм називав предметом соціології соціальні факти. При цьому «соціальне» у нього означало «колективне». Тому предметом соціології він вважав вивчення колективного у всіх його проявах.

З точки зору німецького соціолога Макса Вебера, соціологія - це наука про соціальну поведінку, яку вона прагне зрозуміти та тлумачити. поведінку, по І. Вебером, орієнтоване на ту чи іншу реакцію інших індивідів.

У марксизмі предметом соціології є наукове вивчення суспільства як соціальної системи і складових його структурних елементів - особистостей, соціальних спільнот, соціальних інститутів.

У сучасній навчальній та науковій літературі можна знайти безліч різних, а іноді і діаметрально протилежних визначень предмета соціології. Ми ж запишемо наступне визначення, якого і будемо дотримуватися: «Предмет соціології - це пізнання асоційованих (спільних) форм людської життєдіяльності або соціальних організацій».

2. Структура соціологічного знання.

У всіх розвинених науках знання прийнято диференціювати за трьома підставами: 1) за змістом, т. Е. За специфікою досліджуваного об'єкта; 2) За формою (за методами і джерелами отримання); 3) По функціям (цільовим призначенням). У цьому сенсі в соціології можна виділити три основні аспекти: а) змістовний; б) формальний; в) функціональний.

З точки зору того, що вивчається, виділяють I) Предметну соціологію, об'єктом дослідження якої виступає суспільство (в усьому його багатстві і різноманітності), II) метасоціологію, акцентують увагу на вивченні самої соціологічної науки (визначенні її специфіки, місця в системі соціальних та гуманітарних наук, розробці дослідницьких методів, виявленні закономірностей процесу історичної еволюції і т. д.).

Предметна соціологія, В свою чергу, має три основні рівні:

1. общесоциологических теорія (загальна соціологія), що займається вивченням суспільства як цілісної системи, виявленням найбільш загальних законів його функціонування і розвитку. Її методологічною базою є соціальна філософія.

2. Приватні соціологічні теорії ( «теорії середнього рангу»), представлені в соціології цілою серією спеціальних (галузевих) дисциплін, які вивчають відносно великі і самостійні фрагменти соціальної реальності: економіку, праця, політику, культуру, релігію, сім'ю, і т. Д. їх теоретико-методологічний базис - общесоциологическая теорія.

3. Конкретні соціологічні дослідження різних соціальних явищ і процесів ( «соціографія»). Їх безпосереднім теоретичним фундаментом виступають приватні соціологічні теорії у відповідних дослідницьких областях.

За рівнем узагальнення, тобто за методами і джерелами отримання знання прийнято виділяти теоретичну і емпіричну соціологію.

Теоретична соціологія спрямована на пізнання внутрішніх сутностей соціальної реальності т. Е. Законів, що управляють нею. Емпірична - на пізнання зовнішніх проявів цієї реальності. Крім того, теоретики в якості основи для побудови своїх концептуальних моделей використовують теорії та умоглядні висновки. Концепції, що висуваються теоретичною соціологією, відрізняються високим ступенем абстракції. Соціологи-емпірики засновують свої висновки на фактах, на результатах проведених досліджень. Емпіричний рівень - це рівень фактів, думок, особистісних даних, їх узагальненнями формування первинних теорій.

Різниться і характер отримуваного ними знання. Теоретична соціологія дає причинне пояснення фактів на базі встановлених законів, займається прогнозуванням можливого перебігу подій. Емпірична - прагне дати якомога більше точний опис зібраних даних.

З точки зору цільового призначення одержуваного знання розрізняють фундаментальну і прикладну соціологію.

фундаментальна соціологія спрямована на збільшення наукового знання, прикладна соціологія - на отримання практичного результату, рішення конкретної соціальної завдання. Фундаментальна наука займається побудовою глобальних концепцій, які пояснюють, чому світ влаштований так, а не інакше, а прикладна - покликана вирішувати конкретні проблеми, наприклад, пояснити, чому в даному регіоні виборці віддали перевагу саме цьому кандидату.

Всі перераховані рівні соціологічного знання тісно переплітаються між собою і складають єдину науку - соціологію.

3. Функції соціології.

Соціологія тисячами ниток пов'язана з суспільством. Це обумовлює безліч виконуваних нею соціальних функцій.

Теоретико-пізнавальна - Функція, яку виконує будь-яка наука. Соціологія на всіх рівнях і у всіх своїх структурних елементах забезпечує приріст нового знання про різні сфери соціального життя, а також розкриває закономірності і перспективи подальшого розвитку суспільства? Соціологія прагне скласти найбільш повну картину соціальних відносин та процесів у сучасному світі. Це можуть бути знання про основні соціальні проблеми розвитку сучасного суспільства або інформація про процеси, що відбуваються в різних його сферах, а саме, про зміну соціальної структури, сім'ї, національних відносин і т. Д. Очевидно, що без конкретних знань про процеси, що відбуваються всередині окремих соціальних спільнот, неможливо забезпечити ефективне управління.

Прикладна функція проявляється в тому, що значна частина соціологічних досліджень орієнтована на рішення практичних проблем, на виконання соціального замовлення. В рамках даної функції виділяють:

а) Функцію соціального контролю, виконання якої, передбачає, що соціологічні дослідження дають інформацію для здійснення контролю, зняття соціальної напруженості і запобігання кризовим ситуаціям.

б) Прогностичну функцію. Йдеться про вироблення науково обґрунтованих прогнозів розвитку соціальних процесів в майбутньому. Коли соціолог вивчає реальну проблему і прагне виявити шляхи її вирішення, він, природно, рухається бажанням або необхідністю показати перспективу і кінцевий результат, який за нею стоїть. Отже, соціолог прогнозує хід розвитку соціального процесу.

в) І, нарешті, функцію соціального планування. Результати соціологічних досліджень використовують для створення проектів в різних сферах суспільного життя. Це стосується розробки цільових комплексних програм розвитку окремих сфер суспільного життя, галузей, регіонів і т. Д. Починаючи з 1970-х років, радянські соціологи брали активну участь в складанні комплексних планів соціального розвитку підприємств, районів, міст, областей, регіонів.

ідеологічна функція. Результати досліджень можуть використовуватися в інтересах будь-яких груп для досягнення ними власних цілей. Вони можуть служити засобом маніпулювання доведенням людей, а також інструментом формування певних. стереотипів поведінки, створення системи цінностей і соціальних переваг. Історія свідчить, що в більшості соціальних революцій і реформ саме соціологічні концепції того чи іншого роду виступали ведучими в суспільному розвитку. Соціологічні ідеї Джона Локка зіграли важливу роль в революції 1688 р при встановленні ліберально-демократичного режиму в Англії. Праці Франсуа Вольтера, Жан-Жака Руссо зіграли перетворюючу роль у Франції. Тривалий період ідеологія марксизму виступала провідним інтелектуальним напрямком в Росії. Расистська ідеологія стала основою нацизму і Третього рейху в Німеччині.

Просвітницька освітня функція. Соціологія - це потужний інструмент самопізнання суспільства, засіб освіти і освіти мас. Соціологічні ідеї, результати досліджень, оприлюднені, здатні змусити людей і суспільство по-новому поглянути на самих себе, побачити себе з боку в дзеркалі соціології отже, соціологія сформувалася зовсім недавно. Саме тому предмет її вивчення до сих пір не визначений чітко і ясно і викликає суперечки.

 



Алергени бактеріальні до умовно-патогенних мікроорганізмів. 4 сторінка | лекція №2
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати