На головну

Короткі методичні вказівки до самостійної роботи студентів

  1. D) У роботі
  2. I. 10. Що таке резонанс? Поясніть явище акустичного резонансу в лабораторній роботі.
  3. I. 9. Поясніть дію магнітного поля Землі на магнітну стрілку. Чому ми можемо в роботі виміряти тільки горизонтальну складову напруженості магнітного поля Землі?
  4. I. Загальні вимоги до курсової роботи
  5. I. Загальні вимоги, що пред'являються до контрольної роботи
  6. I. ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ
  7. I. Навчально-педагогічна практика студентів 3 курсу (2 тижні)

Протягом 15 хвилин проводять контроль вихідного рівня знань. Потім студенти під контролем викладача збирають анамнез і проводять об'єктивне обстеження хворих з забоєм грудної клітини, тупою травмою живота, струсом головного мозку. Якщо клініка має судинне відділення або реанімаційне вивчають хворих з гострими ПІСЛЯІШЕМІЧНИЙ порушеннями (прототипи синдрому тривалого роздавлювання), або з позиційним синдромом, якщо такий хворий знаходиться на лікуванні у відділенні. Головне, щоб студенти при закритих пошкодженнях завжди акцентували увагу на можливі ускладнення - пошкодження життєвоважливих органів і систем. По кожному хворому чітко формулюють алгоритм надання невідкладної допомоги. Оцінюють ефективність проведених заходів. В кінці заняття підводять підсумки за допомогою тестового контролю знань студентів.

Еталони відповідей до п.4:1) в; 2) а; 3) а; 4 в; 5) а; 6) а; 7) в; 8) б.


Граф

логічної структури заняття "Закриті пошкодження м'яких тканин, черепа, органів грудної клітки та живота"





Черепно-мозкова травма | Тема № 14. Відкриті механічні пошкодження - рани

Тема №11: Підсумкове заняття модуля №1 | Короткі методичні вказівки до проведення заняття. | Змістовний модуль №4. Обстеження хірургічного хворого | III. Анамнез захворювання | IV. анамнез життя | Характеристика місцевих змін | Тема № 13. Закриті пошкодження м'яких тканин, черепа, органів грудної клітки та живота, синдром тривалого роздавлювання | Пошкодження грудної клітки та органів грудної порожнини | травми живота | Синдром тривалого здавлення |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати