На головну

ГЛАВА 1. СОЦІОЛОГІЯ ЖУРНАЛІСТИКИ ЯК ОБЛАСТЬ НАУКОВОГО ЗНАННЯ | Соціологія журналістики: предмет, об'єкт, функції та місце в системі споріднених дисциплін | Місце соціології журналістики серед теорій середнього рівня | Зародження принципу свободи слова в XVII-XVIII ст. | Фактори, що сприяють виникненню соціології журналістики в XIX-початку ХХ ст. | Соціологія преси Макса Вебера | Теорія «лідерів думок» П. Лазарсфельда | ГЛАВА 2. СОЦІОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ АУДИТОРИИ ЗМІ, що функціонують в умовах КОНВЕРГЕНЦІЇ | Ефекти та ефективність ЗМІ | Типологія ефектів ЗМІ |

Розвиток соціології журналістики в Росії і СРСР

  1. http://archive.neicon.ru/xmlui/ -Журнали по соціології, економіки та менеджменту, психології, історії, політології, філології, релігієзнавства, кримінології та ін.
  2. I. Олександр II. Скасування кріпосного права в Росії.
  3. I. Державно-правовий розвиток Росії в IX - XIX ст.
  4. I. Суспільно-політичний розвиток Росії
  5. I.1. Історія виникнення і розвитку монополій в Росії.
  6. I.3. Еволюція антимонопольного законодавства в Росії. Етапи розвитку, функції і завдання.
  7. II. Заходи демографічної політики Росії в області поліпшення житлових умов

Як ми вже говорили вище, першим, хто застосував соціологічні методи в журналістиці, був Н. А. Добролюбов в 1855-1856 рр. Він вивчив журнал «Співрозмовник любителів російського слова» (за період з 20.05.1783 по 06.09.1784) - всього 16 номерів. Об'єктом аналізу були листи читачів, опубліковані в «Собеседник» (50 штук). Добролюбов розрахував структуру читачів по підлозі і соціальним станом, а також використовував метод кількісного аналізу змісту (згодом - контент-аналізу) [15]. Результати дослідження потім публікувалися в «Современнике» протягом 1856 року.

З того моменту вивчення редакційної пошти стало у вітчизняній журналістиці традиційним. З найбільш цікавих прикладів можна навести досвід газети «Русские ведомости» (заснована в 1863 році), яка до свого 50-річного ювілею в 1913 році провела перший в Росії анкетне опитування для з'ясування соціально-демографічної картини свого читача і відносини читача до газети.

Активно розвиватися соціологія журналістики починає в 1920-ті роки. Емпіричні дослідження проводилися по трьом основним напрямками:

1) Вивчення читачів газет.

У 1925 році «Робітнича газета» провела перший масове анкетне опитування - Опублікувала анкету, яку заповнили 7483 респондента. За результатами опитування відомий соціолог Я. М. Шафір розробив типологію читачів, виділивши п'ять основних типів.

перше вибіркове дослідження читацької аудиторії було проведено в 1929 році газетою «Робоча Москва». Вибірка будувалася за таким принципом: з безлічі різнорідних підприємств були відібрані такі, де були порівняно великі групи читачів за даними підписки. Майже третина вибірки склали читачі, які купують газету в кіосках. Було опитано майже 11000 читачів на 92 підприємствах і в 60 кіосках.

У 1920-і роки в науковій періодиці стали з'являтися статті, де розглядалися методичні и процедурні питання вивчення читачів друкованих видань і їхніх інтересів. Наприклад, Н. Грінблат вважав, що анкетні опитування повинні проводити не редакції газет, а централізовані служби (Грінблат, Н. Вивчення читача // Журналіст. - 1926. - № 10.). С. Безбородов в статті «Як вивчати читача (практичні пропозиції)» рекомендує проводити анкетні опитування не один раз в 1-2 року, а кожні 3-4 місяці, причому анкета повинна бути розроблена централізовано і розіслана редакціям на місцях (Безбородов, С. як вивчати читача (практичні пропозиції) // Журналіст. - 1927. - № 3) [16].

У 1925 році в СРСР при Агітпропі ЦК ВКП (б) було створено Інститут з вивчення читацьких інтересів. А в 1927 році співробітник цього інституту Я. М. Шафір опублікував «Нариси психології читача», в яких узагальнювались матеріали з вивчення читацьких інтересів.

Згідно Я. М. Шафір, читацькі інтереси обумовлені:

- Психічною конституцією;

- Віком і статтю (дівчата при виборі літератури для читання керуються місцевими ідеалами, естетичними мотивами, а вибір хлопчиків обумовлений новаторством і винахідливістю);

- Класової приналежністю (селянин орієнтується на утилітарні знання, робочий - на соціально-політичні);

- Історичною епохою (дворянська інтелігенція пушкінських часів відрізнялася романтико-естетичним читацьким інтересом, який потім змінився соціально-естетичним, характерним для різночинної інтелігенції середини - кінця XIX століття);

- Місцем проживання (наприклад, сільські жителі вважають за краще книги з повчаннями, а міські - з виявленням тих чи інших тенденцій);

- Специфічними умовами (наприклад, у в'язниці читання виступає як відволікання від серйозних проблем) [17].

Згодом Я. Шафір виділив три напрямки в соціологічному вивченні читачів: вивчення економічних можливостей читачів щодо газет; вивчення словника читача, його відповідності мови газети; вивчення соціально-демографічних особливостей читачів періодики [18].

Незважаючи на це, в цілому теоретико-методична база соціології журналістики 1920-х років була досить слабка, тому що соціологічним вивченням газет і їх читачів займалися, перш за все, самі журналісти, силами редакції, при повній відсутності підтримки з боку влади.

2) Вивчення журналістських кадрів.

У 1920-ті роки також активно вивчали журналістські кадри. Уже в травні 1920 р інструкторський відділ ЗРОСТАННЯ зібрав відомості по 190 видань (36 губернських і 154 повітових) про освіту і журналістському стажі 452 журналістів.

За дослідженнями журналістських кадрів на 1926 р 22% столичних репортерів мали вищу освіту, 70% - середню, 5% - початкову. В цілому, по СРСР на 1929 рік вищу освіту мали 13% журналістів, 1% - домашню освіту, 52% - середню, 34% - початкову і неповну середню; 8,2% мали дореволюційний стаж роботи в газеті; половина журналістів у віці від 24 від 35 років, середній вік журналістів всіх груп близько 30 років [19].

Представляють інтерес і дані, що характеризують склад журналістів по підлозі. Спочатку згадаємо, що серед 470 членів дореволюційного спілки журналістів була 1 жінка. У 1929 р співвідношення чоловіків і жінок, що працюють в газетах - 75 і 25%, причому серед самих журналістів жінки становили лише 10%. Стверджувалося, що це до певної міри пов'язано з довгим робочим днем ??у пресі.

3) Третій напрям досліджень (характерне для радянської СЖ) - вивчення діяльності партійних комітетів по керівництву ЗМІ. По суті, це було вивчення ефективності участі ЗМІ в процесі партійної інформації, агітації і пропаганди. Причому абсолютна більшість досліджень діяльності ЗМІ проводилося на замовлення і для партійних органів усіх рівнів.

З кінця 1920-х і по 1950-і рр. в радянській соціології журналістики стався вимушену перерву [20], коли ідеологія, по суті, заміняла громадські науки, що призвело до розриву з досягненнями дореволюційної соціології та дослідженнями ЗМІ в західній соціології. Після 1950-х рр. почалося відродження соціологічних досліджень, але навіть ті деякі досягнення соціології журналістики 1920-х років були забуті.

Відродження соціології в СРСР як самостійної науки і соціології журналістики, як одного з напрямків, починається на початку 1960-х рр. в період «хрущовської відлиги». І ось тут важливо відзначити, що саме журналісти стали першими соціологами, проводячи дослідження та публікуючи соціологічну інформацію на сторінках газет і журналів.

Наприклад, перша соціологічна лабораторія в СРСР була сформована університеті Тарту під керівництвом Ю. В. Вооглайда - редактора місцевої газети «Едазі». Газета якраз і стала майданчиком для організації досліджень і відпрацювання різних методологічних підходів. А відомий соціолог Б. М. Фірсов - перший дослідник телеаудиторії в СРСР [21], з 1962 по 1966 рр. займав посаду директора Ленінградської студії телебачення.

У розвитку радянської соціології журналістики 1960-х -1990-х рр. можна умовно виділити п'ять етапів [22]:

1. «Часи Хрущова і раннього Брежнєва» - середина 1960-х - початок 1970-х. Час підйому соціології в СРСР. У цей період з'являються перші дослідження аудиторії. Робота проводиться на ентузіазмі журналістів і представників інших суспільствознавчих професій. У 1966 році Юрієм Левадою був прочитаний курс лекцій з соціології на факультеті журналістики МДУ. Потім матеріали лекцій були опубліковані у випусках Інформаційного бюлетеня АН СРСР [23].

Відкривається відділ громадської думки при «Комсомольской правде», починається деяка інституціоналізація соціології журналістики. Наприклад, відкриваються Лабораторії з вивчення функціонування преси, телебачення і радіо на факультеті журналістики МДУ.

В цей же період проводяться значні комплексні дослідницькі проекти. Наприклад, проект «Районна газета» (1969-1971) під керівництвом Є. П. Прохорова [24], «Таганрозький проект» під керівництвом Б. А. Грушина [25]. Незважаючи на те, що «Таганрозький проект» був присвячений дослідженню життєвого рівня і виявлення соціально-економічних проблем добробуту, а також вивчення життєдіяльності населення соціальних механізмів, характерних для сфери споживчого поведінки, в його рамках проводилося опитування співробітників редакцій.

2. 1970-і рр. - Період «закручування гайок». Період суворого обмеження соціологічно досліджень, закриття деяких соціологічних лабораторій (наприклад, в Тарту). Матеріали більшості проведених раніше досліджень «лягають під сукно». В умовах жорсткого партійного керівництва у багатьох керівних і рядових працівників преси згасає інтерес до соціологічних досліджень [26].

Разом з тим, в соціології журналістики розвивалося такий напрямок як робота з листами - контент-аналіз редакційної пошти, вивчення опублікованих листів і матеріалів позаштатних кореспондентів. Робота з листами була особливо важливою, оскільки давала навички участі у суспільному діалозі.

3. Перша половина 1980-х рр. У цей період відбувається формування соціологічних груп при партійних органах, міністерствах, відомствах. Зрозуміло, дані, отримані ними, були недоступні широкому загалу. В цей же час виходить ряд узагальнюючих підручників і монографій (Е. П. Прохорова, Б. А. Грушина, І. Д. Фомічова, Л. Н. Федотової та ін.).

4. Кінець 1980-х - початок 1990-х рр. Період перебудови відкрив нові можливості для розвитку соціології журналістики. Відбувається активний міжнародний обмін знаннями і зліт престижу соціології. У 1987 р створюється ВЦИОМ, виникає практика опитувань за загальнонаціональною вибіркою.

5. Початок 1990-х - по теперішній час. Період активного становлення ринку медіаметріческіх послуг. В соціологію журналістики приходять комерційні дослідження, вимірювання рейтингів. Активно проводяться стандартизовані дослідження (за міжнародними стандартами). Одним з найбільш важливих подій стає в 2006 році вихід проекту з вимірювання аудиторії інтернету силами «Геллап-медіа» - TNS проект.

 



Карл Маркс про вільну пресу | Дослідження комунікації Гарольда Лассуела
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати