Головна

Розвиток мовлення у дитини.

  1. I. Державно-правовий розвиток Росії в IX - XIX ст.
  2. I. Суспільно-політичний розвиток Росії
  3. II. Соціально-економічний розвиток Росії
  4. II. ЕМОЦІЙНЕ РОЗВИТОК
  5. III. ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ РОЗВИТОК
  6. IV. РОЗВИТОК І ВДОСКОНАЛЕННЯ РУХОВОЇ СФЕРИ
  7. V. Визначення комедії і її розвиток. Різниця між епосом і трагедією за їх обсягом

Беззвучна мова, прихована вербалізація, що виникає, наприклад, в процесі мислення, називається ...

1) езопової

2) усній

3) зовнішній

4) внутрішньої

До числа вироблених засобів спілкування відноситься (-ятся) ...

1) міміка

2) письмова мова

3) азбука Морзе

4) жести

До діалогічного мовлення відноситься ...

1) читання вголос

2) усний звіт

3) розмова

4) доповідь

У ранньому дитинстві до 3-х років у мові дитини ...

1) швидко збільшується активний словник

2) швидко збільшується пасивний словник

3) спостерігається завершення її розвитку

4) розвивається граматичний лад

Початок формування найпростіших мовних стереотипів, тобто стандартних, завчених комбінацій слів, відбувається в ... віці

1) грудному

2) дошкільному

3) старшому шкільному

4) молодшому шкільному

Кількість виражених в мові думок, почуттів і прагнень, їх значущість і відповідність дійсності становлять ... мови

1) дієвість

2) змістовність

3) зрозумілість

4) виразність

Становлення внутрішнього мовлення як способу мислення відбувається в ...

1) 10-15 років

2) 1-3 роки

3) 3-7 років

4) 7-10 років

Мовний розвиток в основному завершується в ...

1) дошкільному віці

2) старшому шкільному віці

3) ранньому дитинстві

4) підлітковому віці

Спосіб передачі усної мови для глухих людей рухами пальців і рук за спеціально розробленою системою називається ...

1) вербальним перекладом

2) сурдоперекладом

3) маніпулятивним спілкуванням

4) синхронним перекладом

Комунікативна діяльність, що дозволяє людині пізнавати навколишній світ, накопичувати, передавати свої знання і досвід іншим людям, називається ...

1) працею

2) промовою

3) мисленням

4) відчуттям

До кінця першого року життя слово виступає як інтегратор ... порядку, коли якесь слово починає позначати певний предмет і тільки цей предмет (наприклад, цю ляльку, а не ляльку взагалі)

1) четвертого

2) першого

3) третього

4) другого

Навчитися промови дитина може тільки до віку ... років

1) 2-3

2) 1-2

3) 10-12

4) 5-6

У реалізації функцій другої сигнальної системи ...

1) домінуюча роль належить правій півкулі мозку

2) вирішальна роль належить підкіркових структур

3) домінуюча роль належить лівій півкулі мозку

4) в однаковій мірі беруть участь і ліве, і праве півкуля

Залежно від форми спілкування мовна діяльність ділиться на ...

1) усну і письмову

2) когнітивну і мотиваційну

3) вербальну і невербальну

4) пряму і непряму

Система сигналу «сигналів», або слово, - це ... система

1) перша сигнальна система

2) перша сенсорна система

3) друга сигнальна система

4) друга сенсорна система

Побудова смислових і граматичних схем мовного висловлювання забезпечує ... функція мови

1) регулююча

2) програмує

3) інформаційна

4) комунікативна

Якщо дитина раннього і особливо дошкільного віку, займаючись будь-якою діяльністю, супроводжує свої дії промовою незалежно від присутності співрозмовника, це є проявом ... мови

1) езопової

2) автономної

3) активної

4) внутрішньої

Подразники другої сигнальної системи відображають навколишню дійсність за допомогою ...

1) узагальнюючих, абстрагується понять, що виражаються словами

2) конкретно-чуттєвого відображення дійсності

3) безпосередньо сприймаються сигнальних подразників

4) конкретних слухових, зорових і інших сенсорних сигналів

Мовний розвиток хлопчиків і дівчаток відрізняється наступним чином ...

1) у дівчаток відносно рано формується граматична будова

2) дівчинки порівняно рано освоюють фразову мову

3) для дівчаток характерно більш ранній початок мови

4) для хлопчиків характерно більш ранній початок мови

До порушень писемного мовлення відносять ...

1) афазію

2) глухоту

3) заїкання

4) дисграфию

При пошкодженні центру Брока спостерігається (-ются) ...

1) позбавлення можливості дізнаватися написане

2) розлади рухових реакцій, що забезпечують усне мовлення

3) втрата здатності розуміти сенс почутих слів

4) втрата властивості впізнавання слів

Внутрішнє мовлення - це ...

1) результат спотворення дітьми слів дорослих або їх частин, повторених двічі (наприклад, «коко» замість «молоко»)

2) розмова дошкільника з самим собою вголос під час гри або інших занять

3) система використовуваних людиною звукових сигналів, письмових знаків та символів для передачі інформації, процес матеріалізації думки

4) беззвучна мова, прихована вербалізація, що виникає в процесі мислення про себе

Порушення сенсорної мови, коли з мовного потоку не можна виділити фонеми, пов'язані з ураженням ... частки кори великих півкуль

1) скроневої

2) лобової

3) тім'яної

4) потиличної

Міжпівкульна асиметрія у людини має місце ...

1) в підлітковому віці

2) в пізньому дитинстві

3) в ранньому дитинстві

4) при народженні

Основна функція сенсорного центру промови (центру Верніке) полягає в ...

1) забезпечення моторної організації мовлення

2) перетворення слухових сигналів в нейронні коди слів, які активують відповідні образи чи поняття

3) перетворення нейронних кодів слів в послідовність артикуляції

4) забезпечення правильного порядку слів і їх допустимих поєднань


 Пошкодження, дисфункція лівої скроневої області кори призводять зазвичай до ...

1) порушення в чіткості образного сприйняття і уявлення зовнішніх стимулів

2) виникнення дуже яскравих образів, споглядальності і спогадами

3) порушень в моторному реалізації функції мови: заїкання, нечіткому вимові

4) порушення сприйняття інтонацій мови і модуляцій голосу

У довербальний період розвитку мови дитина ...

1) все точніше передає зміст і загальний контекст розкритих подій в своїй промові

2) починає вимовляти перші слова і прості фрази, розвивається фонематичний слух

3) розширює словник, ускладнює граматичні конструкції, чіткіше стає вимова

4) не вміє говорити, але складаються умови, що забезпечують оволодіння мовою дитиною в подальшому

Порушення темпо-ритмічної сторони мовлення, обумовлене судорожним станом м'язів мовного апарату, називається ...

1) дисфонией

2) афазією

3) афонией

4) заїканням


 Один з ранніх етапів розвитку мовлення дитини, перехідний до оволодіння мовою дорослих, коли «слова» є результатом спотворення дітьми слів дорослих або їх частинами, повтореними двічі (наприклад, «коко» замість «молоко», «кика» замість «кицька» та ін .), називається ... дитячої промовою

1) езопової

2) активної

3) автономної

4) внутрішньої


 Термін «сигнальна система» введений ...

1) С. П. Боткіним

2) І. П. Павловим

3) І. М. Сеченовим

4) П. К. Анохіним

Серед найбільш поширених порушень функції другої сигнальної системи розрізняють втрату властивості впізнавання слів, яка називається ...

1) аграфією

2) агнозією

3) афазією

4) амнезією

Комунікативна поведінка. | Готовність до навчання. Комплексна діагностика рівня функціонального розвитку дитини.


Нюхова, смакова, рухова і соматосенсорная системи. | | Кровообіг. | Дихання. | Травлення. | Виділення. Шкіра. | Репродуктивна система організму. | Структурно-функціональна організація кори головного мозку. | Основи ВНД. Індивідуально-типологічні особливості дитини. | Психофізіологічні аспекти поведінки та навчання дитини. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати