загрузка...
загрузка...
На головну

ГЛАВА 3. Фонемная-фонетичні РІВЕНЬ МОВИ

  1. D - попит, V - рівень доходів в середньому на душу населення, Q - кількість продукції
  2. I рівень
  3. I рівень
  4. I рівень
  5. I рівень
  6. I. Навмисне винахід і божественне створення мови
  7. I. прагматичний РІВЕНЬ

1. Сутність фонетики, її специфіка.

Мова предсталяетс собою знакову систему, що володіє властивістю передавати величезні обсяги інформації, при цьому мова має двосторонню сутність - плян вираження (матеріальні знаки - звуки і букви) і план змісту (інформація, яку людина або штучна інтелектуальна система має намір передати). У мові є чималі рівні мови - лексика, граматика, які орієнтовані на план змісту, тобто мають справу з содеожательной стороною мови. Але смислова сторона мови не може передаватися безпосередньо (крім рідкісних випадків телепатії), вона повинна бути одягнена в матеріальну форму, щоб слухає або читає міг сприйняти інформацію в мовній формі органами почуттів і дешифрувати її в своїй свідомості. Для цих цілей в мові існує фонетична і графічна система, яка здійснював завдання означивания, тобто формалізації уявного змісту в формі знака, одна сторона якого є фізичний знак (звучить або написане слово, тобто що означає), а друга - уявне зміст (означається). Рівнем мови, який є відповідальним за звучала матерії знака, є ФОНЕТИКА (грец. Phonetikos «звуковий, голосовий», phone «звук»).
 Таким чином, термін фонетика означає: 1. Звуковий лад, звукова система мови. 2. Розділ мовознавства, що вивчає звукові засоби мови. Слід пам'ятати про двох значеннях цього терміна.
 Протягом п'ятдесяти тисячь років основною формою мовного знака служив звук, і тільки близько п'яти тисячь років тому може бути територія, яка є вторинною по відношенню до фонетичної формі функціонування мови. Однак письмова форма має величезну перевагу: тексти в записаному вигляді можуть існувати тисячоліття (навіть вічно).

Підводячи підсумки сказаного, фонетику можна визначити як науку, яка вивчає звуковий рівень мови. Слід уточнити, що фонетика вивчає не будь-які звуки, а звуки людської мови (на відміну від акустики, розділу фізики, що вивчає навіть звуки космосу), тобто звуки, що мають лінгвістичну природу, які беруть участь в побудові фонетичних «етикеток» слів (фонетичних знаків мови).

предмет фонетики. Предметом фонетики є те, що фонетика як наука (а не як рівень мови) вивчає. Фонетика вивчає не тільки звуки мови, а й інтонаційні засоби мови, а також паузаціі, ритміку фрази, склад і слогораздел, розподіл на фонетичні слова і синтагми, а також фонофрази, наголос і його типи. Так вважають більшість учених (Л. Л. Буланін Л. А. Вербицька, В. Б. Касевіч, Л. Л. Касаткін, М. В. Панов та ін. Крім цього, автономним розділом фонетики стала орфоепія, яка вивчає проізносітельние варіанти російського вимови (існує московська і петербурзька версія) з точки зору норми. Ще більш самостійним розділом, проте пов'язаних з фонетикою, є графіка російської мови, яка мзучает зв'язок усної мови з письмовою мовою. На підставі даних такого вивчення формується звід правил правопису, котроие належить до відання орфографії, складного сплаву науки і нормативної діяльності, применительной практики.

види фонетики. Залежно від тимчасового аспекту розгляду звуковий боку мови, фонетика поділяється на описову (синхронну, котораяізучает сучасний стан фонетичного рівня мови, і історичну (діахронний) - вивчає розвиток, динаміку фонетичного ладу мови з древнейщіх часів до «передостаннього часу, тобто часу передування сучасної фонетиці; зауважимо, що в епоху Пушкіна виник сучасна російська літературна мова, фонетику якого вивчає описова, синхронна фонетика, отже, історична фонетика вивчає звуковий лад російської мови з найдавніших часів до епохи Пушкіна).
 Як історична фонетика, так і описова фонетика є різновиду приватної фонетики, що вивчає фонетичний лад окремого конкретного мови (рідше до приватної фонетиці відносять вивчення фонетичного рівня групи родинних мов).
Загальна фонетика вивчає звукові системи різних мов, при цьому важливу роль відіграє порівняння різних мов. Таким образів, загальна фонетика поділяється на порівняльну фонетику (якщо мови порівнюються) або контрастивної фонетику (якщо мови протиставляються). Загальна фонетика вивчає будову мовного апарату людини взагалі і його функціонування в мовному потоці, розподіляє звуки за типами та сім'ям, встановлює склад фонем у мовах світу, вивчає ритмічні і інтонаційні засоби в різнотипних мовах і т.д.
 У 19-20 століттях виник новий розділ фонетики - інструментальна(Експериментальної) фонетика, яка вивчає і описує звукові особливості за допомогою акустичних приладів і засобів вимірювання. Першу в світі лабораторію експериментальної фонетики заснував в Парижі абат Руссло, другий в світі була лабораторія в Казанському університеті, яку заснував професор В. А. Богородицький. В даний час існують множинні центри інтструментально-комп'ютерного аналізу усної мови (найбільш великий з них знаходиться в Санкт-Петербурзі).

Особливий розділ, що відноситься до соціолінгвістики, являє собою соціофонетіка, Яка вивчає характерні особливості варіювання фонетичними одиницями в мові представників різних верств суспільства. Різниться навіть звучить мова чоловіків і жінок (мова жінок інтонаційно багатше), що вивчає нова галузь, що виникає в самий останній час - гендерна фонетика.

Особливим розділом є онтофонетіка, Яка вивчає звукову мову дітей і є розділом онтолінгвістікі (лінгвістики десткой мови). Онтолінгвістіка в справжній період свого існування не диференціюються на приватні лінгвістичні дисципліни, хоча в практиці досліджень фактично це спостерігається: проводилися дослідження з аналізу дитячого словотворення, морфології, фонетики і т.д. (Цейтлін 2000; Богомазов 2005 і ін.) В даний час назріла необхідність зробити наступний крок і обгрунтовано виділити цикл лінгвістичних (можливо, і філологічних) дисциплін, які доцільно термінологічно позначити, використовуючи початковий елемент «онто». Частина таких дисциплін вже сформувалася, і як завжди, інновація виникла в pilot science - фонетиці і фонології, в якій стараннями Є. М. Винарская і Г. М. Богомазова сформувалася така галузь онтолінгвістікі, як «вікова фонетика» (див. Однойменну роботу цих вчених, М., 2005). Трохи пізніше Г. М. Богомазов випустив книгу «Вікова фонологія» (Богомазов, 2005). Цілком зрозуміло, що термін «вікова» по відношенню до фонетики носить тимчасовий характер, тим більше, що в сучасному вживанні слово «вікова» орієнтує свідомість слухача швидше на старший вік ( «вікової» - найчастіше розуміється як відноситься до старшого віку, нерідко використовується в протиставленні до слів «молодіжний» і «дитячий»). У будь-якому випадку термін «вікова" не передає ідею фонетичного вивчення саме дитячого мовлення, - саме тому ми запропонували терміни з початковим елементом «Онто»: «онтофонема »,« онтофонетіка »і«онтофонологія »(Кіров 2011).

2.АСПЕКТИ І ОДИНИЦІ ФОНЕТИКИ.

При вивченні звукового ладу російської мови можна виділити три підходи, три сторони опису звукового ладу російської мови. Таким чином, в фонетиці російської мови можна виділити три аспекти: 1) акустичний аспект, який описує звуки з фізичної сторони як складні коливання повітряного середовища; 2) артикуляційний аспект, який характеризує роботу органів мови при виробництві звуків; 3) функціональний аспект, який описує фукціонірованіе звуків російської мови як фонем в процесі творення слів і морфем.

Наявність третього фонемного аспекту привело до поділу науки на дві взаємопов'язані частини - фонетику (вивчає акустичний і артикуляційний аспект) та фонологию (вивчає функціональний аспект). Як наслідок, різниться фонетична і фонемная транскрипція: фонетична транскрипція записує точно звукову мову і маркується квадратними дужками [], а фонологічна зосереджена на фіксації фонем, составляюшей морфему або слово, і записується в кутових (МФШ) або косих (С-ПбФШ) дужках.

Звук і фонема відносяться до лінійних сегментним одиницям, які встановлюються у результаті фінального, граничного членування звукового потоку. Але потік мови містить і так звані нелінійні одиниці, які розташовуються над лінійними, накладаються на них. До Суперсегментні нелінійним одиницям фонетики відносяться наголос і інтонація, які не можуть функціонувати самі по собі, а накладаються на звуковий потік, інстальовані в нього. Крім цього, наголос (виділення силою і тривалістю ударного складу в слові) в російській мові бере участь в оформленні граматичних форм (рука-руки і т.д.), а також модифікує такий складний процес, як редукція голосних. Справа в тому, що голосні звуки, відповідно до закону Бодуена, поступово втрачають функціональність, що призводить до їх неявному редукованому виголошення. У свою чергу, інтонація (варіювання, тобто зниження і підвищення тону голосу) бере участь в з'єднанні частин пропозиції в цілу фонофразу, а також служить делімітатівную засобом, тобто маркує підвищенням тону продовження фрази, а пониженням тону вказує на кінець фрази.
 До Суперсегментні одиниць відносяться також одиниці послідовного членів потоку мови, отмеченнго паузами спочатку і в кінці: склад, фонетичне слово, синтагма (або мовної такт), фонетична фраза. Специфічною одиницею Суперсегментні рівня є пауза, яка входить в число делімітатівную одиниць, основна функція яких - розділяти, відділяти фонетичні одиниці один від одного. Ми в даній роботі пропонуємо виділити делімітатіку в особливий розділ фонетики.

 



Попередня   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   Наступна

спектр звуку | Кгц (х) Ф-2 в зоні 1000 Гц. | Лінійна фонетика російської мови | Т н т н ненаголошені | суперсегментні фонетика | синтагматичний наголос | Емфатіческій (емоційне) наголос | Тона, постцентр на низькому | А ма / // з'афтр' в'е / при | Коли - ти сказав? Скільки ти дав? Коли він прийде? |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати