На головну

Значення морфеми і слова

  1. B, Виберіть для виділених в тексті А слів правильні значення.
  2. B. Знайдіть до слів в колонці А антоніми з колонки В.
  3. E.3. Значення статистик Дарбіна-Уотсона при 5% -му рівні значущості
  4. I. Прочитайте текст. Складіть словник невідомих вам термінів,
  5. II. Заповніть пропуски словами з тексту, наведеними нижче;
  6. II. Прочитайте слова і визначте частини мови (дієслова, іменники,
  7. II. СЛОВАРИ І МОВНА КУЛЬТУРА

Без модельного уявлення про фонемі неможливо уявити механізм формування значення в повному обсязі. Ця проблема викликає великий інтерес лінгвістів, логіків і філософів (див. Роботи [1; 7; 46; 86; 125; 126; 127; 168; 264 і мн. Ін.]), І можна вважати, що модель значення, прийнята в сучасній логіці, філософії та лінгвістиці, зводиться до трикутника Г. Фреге, сторони якого символізують знак, поняття і предмет (денотат). Така модель не є задовільною, на наш погляд. Моделлю значення не може бути трикутник, оскільки це не симетрична геометрична фігура, в той час як в основі формування значення лежить, безсумнівно, принцип відображення предмета у вигляді образу, а також відображення знака у вигляді образу, з чого випливає симетричність моделі формування значення. Розвиваючи уявлення Сосюра, Бодуена і Щерби, Б.Н. Головін визначив значення слова як "нервово-мозкову, нейрофізіологічної зв'язок між двома відображеннями (слова і предмета)" [22, с.129]. Подібне визначення значення дано Л.О.Резніковим в роботі [264].

Ф.де Соссюр відповідно до сучасним терміном "значення" використовував термін "знак": "Мовний знак пов'язує не річ і її назву, а поняття і акустичний образ. Цей останній є не матеріальним звучанням - річчю чисто фізичної, а психічним відбитком звучання, поданням, одержуваних нами про нього за допомогою наших органів почуттів "[305, с.99]. Стає зрозумілим, що для формування моделі значення необхідно як мінімум чотири елементи: предмет і його образ, знак і його образ. Ф.де Соссюр запропонував терміни для подібних елементів моделі значення: що означає як образ звукового знака слова, означається як образ предмета, або - в більш загальному плані - концепт або поняття: "Ми пропонуємо зберегти слово" знак "для позначення цілого і замінити терміни" поняття "і" акустичний образ "відповідно термінами" означається "і" що означає "[100; 305]. очевидно, що як таке, так і означається відносяться до модельно-образної стороні семиозиса і не можуть не спиратися на свої прообрази - знак і предмет (денотат). в результаті виникає чотири елементи моделі значення: знак (фоноекспонент слова, фонетична оболонка слова) - що означає як образне уявлення знака (воно існує в парадигматичною, синтагматическом і комунікативному варіанті) - предмет (денотат) - означається (концепт, поняття , образ). Ці чотири елементи у зв'язку і являють собою модель значення морфеми або слова:

що означає --- <----------> --- означається

(Кортеж фонем) (концепт)

| |

знак денотат

(Фонетичний вигляд слова) (референт)

Примітка: верхні одиниці утворюють ментальний план,

нижні одиниці утворюють матеріальний план

Схема 5.7. Модель формування значення слова

і / або морфеми (див. [402, с.211]).

Таким чином, уявлення про значення морфеми або слова фактично зводиться до подання про єдність (зв'язці) означає і означуваного, при цьому, як підкреслював Ф.де Соссюр, означається (єдине для різних менталітетів) в різних мовах може отримувати різні означають як відповідності, т . Е. концепт може зв'язуватися з різними словами в різних мовах [305, с.101]. стає зрозумілою функція фонеми як складового елементу означає, Яке в прийнятій нами системі термінології є не чим іншим, як кортежем синтагматических фонем, що створює фонемний тіло морфеми (підкреслимо, що термін Сосюра "означає" не містить в собі семи впорядкованості і кінцівки, на відміну від терміна "кортеж").

Торкнемося питання про "смислоразлічітельную" ролі фонем. Цьому питанню присвячена значна література [2; 10; 33; 57; 86; 95; 104; 234 та ін.], Але найбільш чітко це питання було поставлено і вирішено Н.С. Трубецьким в "Основах фонології" стосовно фонетичним оболонок слів. Так, він пише: "Кожне слово мови в плані позначає можна розкласти на фонеми, уявити як певний ряд фонем ... Фонеми якраз і є відмітними ознаками словесних структур" [309, с.43]. Подібний підхід, очевидно, цілком можна застосувати і до морфем як одиницям, наділеним значенням.

Зі сказаного випливає, що смислоразлічітельную функцією володіють не фонеми, а ціле тіло морфеми і тіло слова, які пов'язані зі значенням. Фонеми розрізняють тіла морфем і слів, а тіло морфеми або слова здатне позначати смисли. Отже, смислоразлічітельную функцією володіє не сама фонема, а ціла конструкція, яка побудована з фонем.

 



Попередня   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   Наступна

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І ВИЩОЇ ОСВІТИ | ФГТУ ВПО | Російської мови | Фонетична стилістика. | Орфоепія і Ортолог | Артикуляційний аспект фонетики | фігури фігури | Перцептивний аспект фонетики | Тривалість гласного звуку. | інтенсивність звуку |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати