загрузка...
загрузка...
На головну

Мовні норми російської мови

  1. I. Навмисне винахід і божественне створення мови
  2. III. Норми витрат мастильних матеріалів
  3. III. Підстановлювальний ТАБЛИЦІ І СПОЛУЧУВАНІСТЬ СЛІВ МОВИ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ВИДІЛЕННЯ КЛАСІВ СЛІВ НА Огір
  4. IV. Матеріальні і процесуальні норми податкового права.
  5. IV. ОСВІТА СЛІВ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ ТА МОВНА КУЛЬТУРА
  6. V. ЗМІНА І РОЗВИТОК МОВИ
  7. V. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ НОРМ РОСІЙСЬКОГО ЛІТЕРАТУРНОГО МОВИ

Мовні норми, особливо норми такого розвиненого літературної мови, як російська мова, - це явище складне і багатоаспектне, що відбиває і суспільно-естетичні погляди на слово, і внутрішні, незалежні від смаку і бажання говорять закономірності мовної системи в її безперервному розвитку і вдосконалення.

У той же час культура мови передбачає дотримання цих норм з різним ступенем обов'язковості, строгості, відзначаються коливання норм, що відбивається на оцінці мови, яка відбувається за шкалою правильно / допустимо / неправильно. У зв'язку з цим прийнято розрізняти два типи норм імперативні (обов'язкові) і диспозитивні (восполнітельние). Порушення імперативних і диспозитивних норм можуть бути осмислені як грубі і негрубі.

Імперативні норми в мові - це обов'язкові для реалізації правила, що відображають закономірності функціонування мови. Прикладом імперативних норм є правила відмінювання, відмінювання, узгодження і т. П. Такі норми не допускають варіантів (неваріатівние норми), і будь-які інші реалізації розцінюються як неправильні, неприпустимі. наприклад: алфавіт (НЕ Алфавіт), прийняв (не прийняв), курка (НЕ кура), завдяки чому (НЕ завдяки чого).

Лінгвісти відзначають, що варіювання норми - це об'єктивне і неминучий наслідок мовної еволюції. Наявність варіантності, т. Е. Стадії співіснування старого і нового якості, з їх точки зору, навіть корисно, доцільно: варіанти дозволяють звикнути до нової форми, роблять зміна норми менш відчутним і болючим, (наприклад, Хвилі - хвилі, Іскристий - іскриста, Травникова - Травникова). Ці варіанти охоплюють різні рівні мови: існують варіанти норми орфоепічні (будні [ш] ний і будні [ч '] ний), Морфологічні і словотвірні (спазм чоловік. рід і спазму дружин. рід, проказить и напроказнічать), Варіанти граматичних форм (чаю и чаю, капає и капає), Синтаксичні варіанти (сповнений ніж и сповнений чого, чекаю лист и чекаю листа).

Варіювання форми - це не постійне властивість конкретних мовних одиниць. Коливання триває більш-менш тривалий період, після чого варіанти розходяться в значеннях, набуваючи статусу самостійних слів. Наприклад, в минулому неосвіченої людини (невігласа) можна було назвати і невігласом. (У І. А. Крилова: Невігласи судять точно так. У чому толку не зрозуміють, то все у них дрібниця.) В іншому випадку продуктивний варіант повністю витісняє свого конкурента (так сталося, наприклад, з варіантами Токар і нормативним в XVIII-XIX ст. Токар).

Перетворення повних, надлишкових варіантів в неповні, що відрізняються один від одного стилістичної або емоційним забарвленням, є яскравим показником вдосконалення російської літературної мови.

Що ж береться до уваги при виборі одного з варіантів як кращого, правильного?

Визнання нормативності (правильності) мовного факту спирається зазвичай на неодмінна наявність трьох основних ознак:

1) регулярну уживана (відтворюваність) даного способу вираження;

2) відповідність цього способу вираження можливостям системи літературної мови (з урахуванням її історичної перебудови);

3) громадське схвалення регулярно відтворюється способу вираження (причому роль судді в цьому випадку зазвичай випадає на долю письменників, вчених, освіченої частини суспільства).

Для норми характерна системність і зв'язок зі структурою мови, стабільність, історична і соціальна обумовленість і в той же час динамічність і мінливість.

Таким чином, норма може бути строго обов'язкової (не допускати варіантів) і не строго обов'язковою. При цьому можуть бути три можливих співвідношення норми і варіанти:

· Норма обов'язкова, а варіант заборонений (поза літературної мови);

· Норма обов'язкова, а варіант допустимо;

· Норма і варіант рівноправні.

Будемо виходити з переконання, що російська літературна мова включає два разносістемних освіти: кодифікований літературну мову і розмовну мову, яку тільки сила традиції заважає назвати розмовною мовою. Розмовна мова, як уже було сказано, спонтанна; вона, на відміну від текстів кодифікованого літературної мови, в першу чергу письмових, попередньо не готується, чи не обмірковується. І тому з точки зору культури володіння мовою розмовна мова є особливим об'єктом. Складність вивчення розмовної мови в плані культури мови полягає в тому, що її спонтанне здійснення, відсутність контролю за виконанням, який звичайний при спілкуванні на кодифікованому літературній мові, призводить до неминучого певного відсотку помилок і недоліків, які повинні бути відмежовані від норм розмовної мови, в свою чергу, в кодифікованому літературній мові справедливо кваліфікуються як ненормативні явища.

Чому саме орфоепічні норми найчастіше порушуються в мові і чому саме на ці помилки люди звертають увагу в першу чергу?

Орфоепія (від грец. Orthos - правильний і epos - мова) - сукупність норм національного мови, що забезпечують єдність його звукового оформлення, однаковість якого сприяє полегшенню словесного спілкування.

Особливість орфоепічних норм полягає в тому, що вони можуть бути віднесені виключно до усного мовлення. В рамках орфоепічних норм розглядають норми вимови і наголоси, т. Е. Специфічні явища усного мовлення, як правило, не відображаються на листі.

В області орфоепії мовна система цілком визначає норму, наприклад: фонетичне чергування «о» під наголосом з ненаголошених «а», оглушення дзвінких приголосних у кінці слова і перед глухими приголосними і т. П., На що має орієнтуватися суспільство.

Норми наголоси регулюють вибір варіантів розміщення і руху ударного складу серед ненаголошених. Можна, можливо квартал, не можна квартал. Норми російського сучасного наголоси в літературній мові тісно пов'язані з морфологічними властивостями частин мови і виявляються одним з їх формальних показників. Рухливість і разноместних наголоси обумовлюють труднощі при засвоєнні акцентологических норм.

У сучасній російській мові є понад 5000 загальновживаних слів, у яких зафіксовано коливання в наголосу. Труднощі для мовців представляють поєднання звуків [ЧН], [ШН], [ЩО], [што], Проголошення іншомовних і запозичених слів, смисло- і форморазлічітельное наголос.

Знання та дотримання орфоепічних норм в російській мові дуже важливо, так як наголос у слові - це дуже чутливий інструмент, який виконує кілька функцій. Загальнокультурна функція проявляється в проголошенні слів (особливо імен власних), пов'язаних з історією та культурою того чи іншого народу (Мусоргський, Іванов, Пєшков, Пікассо). Смислоразлічітельную функція реалізується у вживанні омонімів (Хаос - хаос, щасливі - щасливі, мовні - мовна, зайнятість - зайнятість і т.д.).

лексичні норми включають вживання слова в суворій відповідності з його словниковим значенням, а також норми щодо вживання слів у поєднаннях з іншими словами.

Наведемо приклад типових порушень лексичних норм цього роду (тут і далі приклади з книги М. В. Горбаневського, Ю. Н. Караулова, В. М. Шаклеин «Не говори шорсткою мовою: про порушення норм літературної мови в електронних і друкованих ЗМІ») :

Ми сподівалися отримати відповідь на ці небезпеки. Небезпеки не вимагають відповіді. Отже, малося на увазі зовсім інше слово: питання, попередження, погрози.

Таким чином, якщо знати лексичні значення кожного вжитого слова, то помилку, пов'язану з вживанням слова в невластивому йому значенні, допустити важко.

Другий випадок лексичних помилок пов'язаний з порушенням норм лексичної сполучуваності слів.

Порушення норм лексичної сполучуваності, пов'язане з тим, що вжиті слова не можуть доповнювати один одного, можна проілюструвати такими прикладами:

Вона розповіла всю його автобіографію. Автобіографія пишеться або розповідається тільки самим автором, тому розповісти чиюсь автобіографію можна (можна тільки біографію). або: На всіх буде одягненавзуття фірми ... В Російській мові взуття взувають, а одяг надягають, Тому дане поєднання одягнена взуття правильним назвати не можна.

Часто порушується правильність мови і в стійких сполученнях, які не можна невиправдано розбивати без втрати сенсу, наприклад: займає велике значення (Є фразеологізм мати велике значення, але займати значення - Неправильно). або: Ми в даній ситуації хотіли помахати м'язами (Зазвичай говорять махати кулаками).

Ще один різновид норм лексичної сполучуваності пов'язана зі словами, які вимагають обов'язкового розповсюджувача при них. наприклад, поїхати (куди?) у відпустку, на дачу, в інститут і т. д. В усному мовленні ми іноді можемо сказати "Я поїхав", Але при цьому зазвичай в рамках тієї чи іншої ситуації розповсюджувач (куди саме поїхав) стає зрозумілим із контексту, а в письмовій мові найчастіше відчувається семантична незавершеність, неповнота конструкції. Подібного роду розповсюджувачі потрібні багатьом словам: знати (кого? що?), розуміти (кого? що?), робити (кого? що?), диплом (кого?), засновник (чого?) і т.д.

Таким чином, для того щоб дотримуватися лексичні норми, недостатньо тільки знати лексичне значення вжитого слова, потрібно ще й володіти інформацією про його лексичної сполучуваності.

словотворчі норми регулюють вибір морфем, правила їх розміщення і з'єднання в складі нового слова.

У сучасній російській мові зустрічаються такі порушення словотворчих норм:

Помилки, пов'язані з порушенням словотвірної структури слів російської мови, відсутніми в мові форм. Наприклад, немає форм 1 особи однини у дієслів пилососити (не можна пилосос або пилесошу) і перемогти (не можна переможу або переможу) і т.п.

Штучно утворені слова - наприклад, преклоннік (замість шанувальник), учтітельний (замість чемний), традіціозний (замість традиційний), отстабілізіровать ситуацію (замість стабілізувати), скасовані (замість Відміна), очаровател'ство (замість чарівність), гостепріімчівость (замість гостинність) і т.д.

морфологічні норми регулюють вибір варіантів морфологічної форми слова і варіантів її зчеплення з іншими: можна вжити офіцеры, інженеры, не можна - офіцера, інженера; можна, можливо багато справ, немає місць і не можна - багато справів, немає місцьів.

Порушення морфологічних норм проявляються:

в освіті форм роду іменника: смачна какао (замість смачне какао) і т.д.;

у вживанні форм числа іменника: підготови до іспитів (замість підготова до екзаменів), без фінансівих підтримок (замість без фінансівой підтримки) і т.д.;

у вживанні відмінкових форм іменників: скільки брешемоя (потрібно скільки брешемоєни), смітинка в окое(потрібно смітинка в окоу), вибірА(потрібно вибіры), шоферА (потрібно шоферы), день народженняе (потрібно день народженняя), з людями (потрібно з людьми) і т.д.

Часто зустрічаються помилки при зміні дієслів: жгет (замість жжет), хочут (замість хотят), брехня (замість поклади або поклажі), ехай, ехайте, їдьте (замість їдьте), гралися (замість грали), вилазіют (замість вилазять) і т.д.

Дуже багато порушень норм відбувається при відмінюванні імен числівників, вживанні форм ступенів порівняння прикметників і т. Д.

Таким чином, порушення морфологічних норм обумовлено перш за все слабким знанням правил і вимог, зафіксованих в підручниках і словниках, низьким загальнокультурним рівнем говорить чи пише.

синтаксичні норми визначають правильна побудова і вживання всіх синтаксичних конструкцій.

Основні порушення синтаксичних норм пов'язані з помилками в наступних випадках:

· При вживанні словосполучення з керуванням. Наприклад: відгук про що (НЕ на що); рецензія на що (НЕ про що); характеристика кого (НЕ на кого); відзвітувати у чому и про що; відзначити, пояснити що (Не про що); констатувати що (НЕ про що);

· При неправильному порядку слів. наприклад: Він любив і захоплювався футболом (Правильно: він любив футбол і захоплювався ним);

· При пропуску слів. наприклад: Читають різні книги, написані одним з авторів;

· При невмотивоване дублювання підмета займенником. наприклад: Товари, які повинні були завезти, вони були на складі (Правильно: Товари, які повинні були завезти, були на складі);

· При вживанні причетних і дієприкметникових оборотів. наприклад: Він є головною особою, яка прийшла на презентацію ... (Правильно: Він є головною особою, які прийшли на презентацію ...) Подивившись фільм, письменник став ще ближче мені і дорожче (Правильно: Коли я подивився фільм, письменник став мені ще ближче і дорожче).

Таким чином, синтаксичні норми диктують необхідність знання особливостей синтаксичних конструкцій, вміння правильно вживати їх у мовленні.

Отже, турбота про правильність мови - це турбота не тільки про збереження мови, а й про те, щоб внаслідок мовної помилки не виникло помилки комунікативної, про те, щоб слухач (читач) правильно зрозумів все те, про що говорить (пише) автор мови .

 



Попередня   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   Наступна

Риторика Стародавнього Риму | Перші російські риторики | Риторика М. В. Ломоносова | Риторика І. С. Ризького | Російська риторика ХIХ століття | Російська риторика ХХ століття | Багатство і різноманітність словника мовця | Мова повинна бути яскравою, образною, виразною | мовний етикет | Національні особливості мовного етикету |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати