На головну

Показники якості управління

  1. I Суб'єкти управління персоналом державної і муніципальної служби
  2. III.1. Послідовна структура управління
  3. III.2. Умовна структура управління
  4. IV. 15.3. Вольові якості особистості та їх формування
  5. Quot; Тиха "революція в філософії управління туризмом
  6. X. Порядок встановлення факту надання комунальних послуг неналежної якості та (або) з перервами, що перевищують встановлену тривалість
  7. А) Принцип централізації управління персоналом

Практика показує, що ефективний керівник повинен: Знати себе;

- Розуміти ситуацію;

уміти вибрати стиль управління, адекватний ситуації і рівню підлеглих;

-враховуються потреби групи;

-враховуються потреби ситуації;

- Враховувати потреби індивідуумів.

Показники якості управління, як правило, свідчать про те, ефективно управління чи ні. Тому їх можна назвати показниками ефективності управління.

В сукупність показників якості управління включені:

висока обізнаність у потенціалі прийнятих рішень, впроваджуваних нововведень;

повнота виділення актуальних для освітнього закладу проблем;

-раціональність вибору загальної та приватної цілей;

- Інтегрованість цілей;

-Реалістична планів досягнення цілей розвитку освітньої установи;

- Зацікавленість педагогічних працівників в активному освоєнні нововведень і вдосконаленні своєї діяльності;

- Контрольованість всіх процесів в освітній установі (включаючи інноваційні процеси).

Показником ефективності керівництва є також ступінь авторитету керівника.

Виділяють три форми цього авторитету:

формальний авторитет, обумовлений набором владних повноважень, які дають займаним постом. Формальний посадовий авторитет керівника здатний забезпечити не більше 65% впливу на своїх підлеглих. Стовідсоткову віддачу працівника керівник може отримати, лише спираючись ще додатково на свій психологічний авторитет;

моральний авторитет (Різновид психологічного авторитету), що залежить від моральних якостей керівника;

- функціональний авторитет (Різновид психологічного авторитету), який визначається компетентністю керівника, його діловими якостями і ставленням до своєї професійної діяльності. Низький функціональний авторитет керівника призводить, як правило, до втрати впливу на підлеглих, що викликає агресивну реакцію з боку керівника по відношенню до підлеглих і призводить до погіршення психологічного клімату і результатів діяльності колективу.

 



Попередня   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   Наступна

ГЛАВА 6 17 сторінка | ГЛАВА 6 18 сторінка | ГЛАВА 6 19 сторінка | ГЛАВА 6 20 сторінка | ГЛАВА 6 21 сторінка | ГЛАВА 6 22 сторінка | Державна система управління освітою | Взаємодія соціальних інститутів в управлінні освітніми системами | Нормативно-правове забезпечення державно-громадського управління освітою в Російській Федерації | Вимоги до сучасного керівника |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати