На головну

II. СЛОВАРИ І МОВНА КУЛЬТУРА

  1. I. СУЧАСНА МОВНА СИТУАЦІЯ
  2. II. 8. 1. Мова, спілкування, мовна діяльність
  3. III.3. СИНОНІМИ І МОВНА КУЛЬТУРА
  4. III.8. Соціальні діалекти І КУЛЬТУРА МОВИ
  5. IV. ОСВІТА СЛІВ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ ТА МОВНА КУЛЬТУРА
  6. VI.9. Синтаксичні НОРМИ І КУЛЬТУРА МОВИ

«Тлумачний словник - це цілий світ в алфавітному порядку ... Всі книги як би укладені в словнику ... потрібно тільки вміти витягти їх звідти», - писав французький письменник Анатоль Франс. Дійсно, важко переоцінити роль словників у духовному житті суспільства, в осмисленні культурної спадщини народу, в інтелектуальному розвитку окремої особистості. Отримання повноцінної освіти неможливо без звернення до словників. Словники виконують роль наставника, до якого можна звернутися з будь-яким питанням. Рівень загальної і мовної культури особистості багато в чому залежить від того, як ця особистість вміє користуватися словниками.

Сьогодні на полицях бібліотек і книгарень лежить багато різноманітних словників, створених працями лексикографів (нагадаємо, що лексикографія - Це наука про словники, а лексикограф - Вчені, які займаються складанням словників), однак для того щоб цілеспрямовано користуватися ними, потрібна особлива культура - культура лексикографічна. Освіченість людини вимірюється не тільки кількістю засвоєної їм інформації, а й не меншою мірою усвідомленням того, що саме він не знає, умінням ставити перед собою питання і шукати на них відповіді. Відповіді на безліч питань можна отримати за допомогою словників.

Існують сотні словників різних типів: енциклопедичні (вони представляють інформацію з різних галузей знання, пояснюють не значення слів, а поняття, терміни), тлумачні і перекладні, термінологічні та словники труднощів, словники іноземних слів і етимологічні, словники синонімів і орфографічні. Ми назвали лише деякі з найбільш відомих типів словників. Як і будь-яка справа, кваліфіковане користування словником передбачає певну компетенцію читача (користувача словника).

лексикографічна компетенція - Вміння користуватися словниками і витягати з них необхідну інформацію - припускає:

- Усвідомлення потреби звернення до словника для вирішення пізнавальних і комунікативних завдань;

- Вміння вибрати потрібний словник залежно від конкретних пізнавальних завдань;

- Вміння сприймати текст словника і отримувати з нього необхідну інформацію про слові.

Найчастіше доводиться звертатися до двомовним перекладних словників, без яких неможливе вивчення будь-якої мови. Занурення в будь-яку професійну сферу вимагає знайомства з термінами даної науки і звернення до термінологічним словникам (нерідко невеликі термінологічні довідники супроводжують книги з різних галузей знання). Удосконалення культури усного та писемного мовлення передбачає обов'язкове використання одномовних словників, які представляють різні параметри російського слова.

Словником словників справедливо вважають тлумачний словник.

Л. Фейєрбах писав: «Чим більшою кількістю слів я володію, тим більше значення я маю для інших, тим ширший обсяг моїх дій, мого впливу». Саме тлумачний словник надає в розпорядження пише слова, які можуть бути необхідні в тій чи іншій ситуації; саме тлумачний словник може вселити впевненість у правильності того чи іншого мовного дії. Навряд чи знайдеться людина, якій були б знайомі всі слова, представлені навіть в однотомному тлумачному словнику, але освічений користувач завжди зможе отримати з словника необхідну інформацію.

Тлумачні словники, в залежності від того, кому вони адресовані, розрізняються за кількістю описуваних слів і по повноті їх подання (від 200 тисяч слів у великих словниках до 20-30 тисяч в малих). У всіх випадках, коли виникають питання, пов'язані з розумінням слова в тексті, або сумніви в тому, чи правильно використано слово в мові, слід перш за все звертатися до авторитетного тлумачного словника. У ньому представлені не тільки тлумачення значення кожного слова, характеристика його стилістичних властивостей, але і відомості про написання, наголос, про тих граматичних формах, які визначають поведінку слова в мові. Вся багата інформація про слово в тлумачному словнику представлена ??в спеціальній і дуже економічною формою з використанням спеціальних знаків і символів. (Для того щоб зрозуміти все умовні позначення, прийняті в словнику, корисно ознайомитися із вступною статтею.)

Багатство інформації та компактність форми поєднують в собі найбільш поширений, що витримав багато видань «Словник російської мови» С. І. Ожегова і «Тлумачний словник російської мови» С. І. Ожегова і Н. Ю. Шведової.

Кожній освіченій людині відомий особливий тлумачний словник, який сьогодні навряд чи можна використовувати як звичайне довідковий посібник, але звернення до якого будить думку, загострює сприйняття рідної мови, вміння отримувати глибинний сенс слів. Це, звичайно, «Тлумачний словник живої великоросійської мови» Володимира Івановича Даля. Вперше він був виданий в 1863-1866 роках і з тих пір неодноразово перевидавався, ставши частиною культурного багажу росіян. Багато слова тлумачаться Далем настільки глибоко і ємко, що і сьогодні до них звертаються при характеристиці різних понять. Наприклад, надзвичайно точно тлумачиться В. І. Далем поняття совість: «Совість - моральну свідомість, моральне чуття або почуття в людині; внутрішнє свідомість добра і зла; тайник душі, в якому відгукується схвалення або засудження кожного вчинку; здатність розпізнавати якість вчинку; почуття, що спонукає до істини і добра, відвертає від неправди і зла; мимовільна любов до добра і істини; природжена правда, в різному ступені розвинена ». Словник Даля справедливо називають енциклопедією життя народу.

Тлумачні словники є словниками комплексними. На відміну від них аспектні словники акцентують увагу на різних сторонах слова - його значенні, формі (написанні або вимові), його походження та історію, його можливості поєднуватися з іншими словами, його зв'язках зі словами, близькими за змістом. Різні типи словників можуть представляти різні (іноді дуже широкі) групи слів (наприклад, словники іноземних слів, словники застарілої лексики, словники жаргонних слів і т. П.).

З точки зору потреб користувача словники можна розділити на ті, які, в першу чергу, допомагають будувати текст, правильно використовувати слова в мові, і ті, які дозволяють адекватно сприйняти текст, точно зрозуміти всі елементи його змісту.

Для того щоб оперативно знайти відповіді на питання, що виникають в усному мовленні, щоб уникнути помилок у вимові, наголосу, освіті форм слів, слід звертатися до орфоепічних словників, словників наголосів, а також до словників-довідників з культури мовлення. Ці словники допоможуть уникнути небажаних помилок, покажуть умови вживання того чи іншого варіанту.

Побудова будь-якого письмового тексту - це вид творчої мовленнєвої діяльності, що демонструє не тільки знання пише в конкретній області, але і його загальну культуру, інтелектуальний багаж особистості.

Природно, будь-який текст (реферат, конспект, курсова або дипломна робота, ділове лист або заяву) повинен бути грамотно написаний. Це один з найважливіших критеріїв мовної культури особистості. Робота над орфографічною грамотністю неможлива без звернення до орфографічних словників. Їх багато, але треба мати на увазі, що розрізняються вони за обсягом поданих слів - від 5 до 106 тисяч слів.

Чим спеціальних і рідше за вживанням слово, написання якого викликало труднощі, тим більшим має бути обсяг довідника. Слід також мати на увазі, що хоча орфографічна норма найбільш стабільна, але і вона може змінюватися, тому не рекомендується користуватися старими словниками, особливо виданнями до 1956 року, коли були прийняті нині діючі правила орфографії. Словники, видані в останні роки, включають багато нових слова, що увійшли в активне вживання в 80-90-і роки.

Дуже корисним для бажаючих підвищити рівень своєї грамотності є довідник «Русское правопис» Н. В. Соловйова, який поєднує інформаційний і пояснювальний матеріал. Орфографічний словник довідника містить близько 90 тисяч слів, написання яких може викликати труднощі. Слова в словнику забезпечені умовними позначками, що відсилають до відповідного розділу «Коментаря до написання слів і постановці при них розділових знаків», в якому або пояснюється важке написання, або вказується конкретне правило, яким слід керуватися. Таким чином в словнику встановлюється природна зв'язок між словами, коментарями до написання слів і зводом правил російського правопису.

Навіть у цілком грамотного людини можуть виникати питання, пов'язані з важкими розділами російської орфографії. Особливе місце серед орфографічних словників займають словники-довідники, присвячені найбільш спірним і складним питанням правопису. Так, словник Б. З. Букчиной і Л. П. Калакуцкой «Разом або роздільно?» Присвячений одному з найважчих питань сучасної російської орфографії - злите, роздільному або дефісное написання понад 107 тисяч складних іменників і прикметників, прислівників, слів з часткою НЕ і ін. У словнику І. К. Сазонової «Одне або два н?» представлено близько 25 тисяч слів і їх граматичних форм, що таять в собі небезпеку неправильного написання одного н замість двох і навпаки. До словника включені слова всіх частин мови і власні імена.

Словник-довідник Д. Е. Розенталя «Прописна або рядкова?» Також присвячений одному з складних розділів орфографії - написання слів і словосполучень з великої чи малої літери. Він включає як імена загальні, так і назви держав, політичних партій, організацій, а також революційних свят, знаменних дат. Відповіді на актуальні питання, пов'язані з написанням великої або малої літери, дає і новий словник В. В. Лопатіна, Л. К. Чельцової, І. В. Нечаєвої «Прописна або рядкова?», Що містить 15 тисяч слів, в тому числі і широкі пласти нової лексики, що увійшла в мову в останні роки.

Добрими помічниками можуть стати комплексні словники, що поєднують в собі відомості, які можна отримати в словниках різних типів. До їх числа належить «Словник-довідник з російської мови» А. Н. Тихонова, який дає довідки про вимові і написанні 26 тисяч слів російської мови, про важких випадках освіти їх форм, їх словотворчих можливостях.

Універсальним довідковим виданням, адресованим широкому колу читачів, є «Великий словник російської мови», підготовлений видавництвом «Дрофа». У першій частині книги подано короткі орфографічний, ребуси, етимологічний словники, словник іншомовних слів. У другій - малі словники, присвячені важких питань правопису (написання н и нн, злите і роздільне написання слів, написання прописних або малих літер). Аналогічно побудований і «Малий словник російської мови», в якому в словникової формі представлений матеріал з основних розділів сучасної російської мови.

Велика кількість слів, які ми вживаємо і вважаємо необхідними при створенні тексту, є словами запозиченими з різних мов: це і термінологічна лексика, і загальновживані слова, що увійшли в російську мову в останні роки. Саме запозичені слова часто виявляються недостатньо понятими при сприйнятті усного мовлення, читання наукових текстів, газет і журналів; дуже часто вони і пишуть вживаються неточно. Щоб уникнути помилок, слід частіше заглядати в словники іноземних слів. Велика культурно-пізнавальна цінність цих словників полягає в тому, що в них не тільки тлумачиться запозичене слово, але і пояснюється, як воно прийшло в російську мову, як змінювало своє значення на російському грунті. Наведемо два приклади з нового «Словника іншомовних слів» Л. П. Крисина:

ЕПІГРА'ММА,-и, ж. [Грец. epigramma]. 1. У стародавніх греків: напис на пам'ятнику, подарунок і т. П., Що пояснює значення предмета. 2. Віршована гострота, короткий сатиричний вірш. Е. на відомого поета. Дружня е. епіграмматіческій- Носить характер епіграми, колючий, уїдливий.

ФРАНТ,-а, м., одуш. [Пол. frant <чеськ. frant - блазень, хитрун, шахрай Франті'ха(Розм.) - Жінка-ф. франтівства '- Схильність до франтівству. Франті'ть- Бути франтом, ошатно одягатися, красуватися нарядами. II Пор. денді, петіметр, піжон, плейбой, фат.

Як і тлумачних словників, словників іноземних слів зараз чимало, і розрізняються різні видання як за кількістю описуваних слів, так і за обсягом представленої в словникової статті інформації.

Коротким, але зручним для користування є «Новий ілюстрований словник іншомовних слів», в якому слова, об'єднані однією темою, тлумачаться в одному гнізді. Так, в одному словниковому гнізді представлені слова театр, драма, інтермедія, комедія, спектакль, трагедія, трагікомедія; авансцена, амфітеатр, бельетаж, бенуар, куліса, ложа, партер, рампа, софіт, сцена; акт, антракт, антреприза.

Тексти російської класичної літератури містять чимало слів, які сучасному читачеві не цілком зрозумілі, а іноді і зовсім незрозумілі. Нерідко читач здогадується про зміст слова лише по контексту, проте неправильне осмислення навіть одного слова може бути причиною хибного розуміння всієї фрази. У письмовій мові це може привести до побудови невдалих, а іноді і курйозних фраз, в той же час вміло введене в текст слово-історизм або відповідно зі стилістичними властивостями слова використаний архаїзм свідчать про культуру пише. Обійти підводні камені, пов'язані з використанням застарілих, маловживаних слів, допомагають як коментарі до тексту, представлені в багатьох виданнях російської класики, так і спеціальні словники лексичних труднощів.

В останні роки з'явилися словники, що представляють застарілу лексику. Дуже цінним посібником такого роду є «Шкільний словник застарілих слів російської мови» Р. П. Рогожнікова і Т. С. Карської. У ньому отримують тлумачення історизму та архаїзми, які використовуються в творах вітчизняних письменників XVIII-XX ст., Які входять в коло читання учнів. Виданню подані слова К. Д. Ушинського, адресовані вдумливому читачеві: «Покоління народу проходять одне за іншим, але результати життя кожного залишаються в мові - в спадщину нащадкам. У скарбницю рідної мови складає одне покоління за іншим плоди глибоких сердечних рухів, плоди історичних подій, вірування, погляди, сліди прожитого горя і прожитого радості, - словом, весь слід свого духовного життя народ дбайливо зберігає в народному слові ».

Відзначаючи велику роль навчальних словників застарілої лексики, автори пишуть: «Словник допоможе подолати бар'єр між читачем і текстом, споруджується іноді ... незрозумілими або хибно понятими сучасним читачем застарілими словами, а також вдумливо, осмислено сприйняти текст творів російських письменників XVIII-XX ст. Словник дасть можливість вникнути в суть кожної деталі ». У словнику розкриваються значення застарілих слів, дається їхня граматична і стилістична характеристика, ілюстративний матеріал показує, як ці слова функціонували в мові. Цінним доповненням до тлумачень слів є ілюстрації, що дозволяють створити зриме уявлення про реалії минулого. Наведемо кілька прикладів словникових статей:

ВЗРА'ЧНИЙ,-а, -е. Міцної статури, красивий, видатний. Такий гарний вояк! Кращий за всіх. Дай бог йому здоров'я. Мене одразу впізнав. Гоголь. Тарас Бульба. ВЗРА'ЧНОСТЬ,-і, ж. Привабливість, видность. Між такими чиновниками не міг не бути помічений і відмінний Чичиков, представляючи у всьому досконалу протилежність і взрачностью особи, -і привітністю голосу. Гоголь. Мертві душі. У сучасній російській мові вживається з запереченням: непоказний, непоказною.

ПРЕФЕРА'НС,-а, м. Разг. Перевага, перевагу. - Я сам віддаю преферанс сигарку, але в наших відокремлених краях діставати їх надзвичайно важко. Тургенєв. Батьки та діти. У XIX ст. і в сучасній російській мові вживається для назви карткової гри.

[Від франц. preference - перевагу.]

Допитливий читач знайде чимало цікавої та корисної інформації в додатках, що представляють назви родинних відносин в російській мові, всі відомі в Росії найменування мір довжини, поверхні, ваги, обсягу, табель про ранги, титулування, прийняте в Росії, ієрархію духовних осіб в Російській Православній Церкві .

Різні типи важких слів представлені в словнику-довіднику «Лексичні труднощі російської мови»: це і іншомовні слова, у вживанні яких нерідко зустрічаються помилки (наприклад, меморандум, реквієм, резюме), історизм (Редингот, редут, кабріолет) і архаїзми (Чернець, чернець, наперсник, осиротілий), досить часто зустрічаються в російській класичній літературі, і слова, вживання і зв'язку яких у мові вимагають великої точності. Так, вирази Я завжди дивувався його красномовству и Я завжди дивувався його базікання, зовні схожі, можуть бути вжиті в різних ситуаціях. Перше висловлювання пов'язане з позитивною оцінкою, друге - з негативною. Ці відмінності пояснюються в словнику.

КРАСНОРЕ'ЧІЕ,-я, пор. 1. Уміння говорити красиво, переконливо; ораторський талант. Володіти красномовством. Марфа пустила в хід усе своє красномовство, умовляючи впертого мисливця на поїздку. Коптяева. Іван Іванович. 2. Устар. Ораторське мистецтво. Античне красномовство.

З і н. (до 1-му знач.): красномовність, витійство (Устар.), красномовний (Устар. І простий.).

КРАСНОБА'ІСТВО,-а, пор. Пусте красномовство, схильність до багатослівності. /Васса: / А йому соціалізм, як Прохора бог: за звичкою молиться, а душею - не вірить. Ти базікання його не вір. М. Горький. Васса Желєзнова.

З і н .: фразёрство.

Особливі труднощі і в усному мовленні, і на листі викликають пароніми - однокореневі слова, які належать однієї частини мови, подібні за звучанням, але розрізняються за значенням, що не дозволяє їм вживатися в одному контексті (пор. галасливий - галасливий, кольоровий - колірної, комічний - комічний, художній - художницький, факт - фактор, подвійний - двоїстий). Пароніми, употребляясь в одному висловлюванні, можуть зіставлятися, наприклад: Навіть у святковіе дні ми ніколи не бачили його пустим. Саме з вживанням паронімів пов'язано багато мовні помилки в творах.

Багато пароніми представлені в словнику «Лексичні труднощі російської мови».

ЦІВІЛІЗО'ВАННИЙ,-а, -е [Див. цивілізація]. Залучений до цивілізації (По 2 знач.); культурний, розвинений. Цивілізоване суспільство. Цивілізовані народи. - Я за безграмотних чорних проти цивілізованих власників їх в південних штатах. Чернишевський. Що робити?

З і н .: освічений.



Попередня   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   Наступна

Допущено Навчально-методичним об'єднанням | Москва «Вища школа" 2002 | ВСТУП | I. СУЧАСНА МОВНА СИТУАЦІЯ | ЗАВДАННЯ | ЗАВДАННЯ | III.1. СЛОВО І ЙОГО ЗНАЧЕННЯ В МОВИ | ЗАВДАННЯ | III.2. Іншомовних слів В СУЧАСНІЙ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ | Економіка та фінанси |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати