загрузка...
загрузка...
На головну

Словесне оформлення публічного виступу

  1. II.3. Закон як категорія публічного права
  2. S3. Оформлення спадкових прав і відповідальність спадкоємців за боргами спадкодавця
  3. XI.4 Оформлення курсової роботи.
  4. Аналіз результатів і оформлення матеріалів
  5. Віза до Фінляндії Оформлення візи до Фінляндії
  6. Питання 39. Формування та оформлення справ
  7. Час виступу (тривалість програми)

При підготовці публічного виступу перед оратором неминуче виникає питання, як краще словесно оформити свою промову, обов'язково чи ні складати її письмовий текст. Це давня суперечка, своїм корінням йде в глибоку старовину.

Античні теоретики ораторського мистецтва вважали писання єдино вірним способом підготовки промов. Цицерон, наприклад, стверджував, що потрібно якомога більше писати, бо «хто вступає на ораторське терені зі звичкою до письмових робіт, той приносить з собою здатність навіть без підготовки говорити, як по писаному». А римський ритор Квінтіліан запевняв: «Лише за допомогою писання можна досягти легкості мови».

Багато досвідчених оратори, відомі політичні та судові діячі, теоретики красномовства наступних часів теж вважала, що мови повинні бути попередньо написані.

Звичайно, писати текст виступу - справа нелегка. Тому багато неохоче беруться за це, переконуючи себе, що мова в розумі краще, ніж на папері. А тим часом створення тексту активізує розумову діяльність оратора, дозволяє йому глибше вникнути в суть проблеми і точніше висловити свої думки. Працюючи над текстом, оратор має можливість літературно обробити його, підібрати найбільш доречні слова і вирази, виключити стилістичні шорсткості, використовувати засоби мовної виразності тощо До готового тексту можна повернутися через деякий час, щоб поліпшити його зміст і форму. Написаний текст можна показати, прочитати своїм рідним, знайомим, колегам, обговорити з фахівцями і внести корективи відповідно до висловленими думками і зауваженнями. Заздалегідь підготовлений текст промови вселяє впевненість в оратора, допомагає йому впоратися з хвилюванням перед виступом і в процесі самої мови. Тому варто прислухатися до слів тих, j хто радить писати тексти промов від початку до кінця.

Однак після написання та відпрацювання тексту виступу оратор не повинен тішити себе надією, що він вже готовий до зустрічі зі слухачами. Звичайно, найпростіше було б вийти на трибуну і прочитати текст промови за рукописом, але такий виступ не принесе успіху оратору. Слухачі погано сприймають читання тексту з листа, так як відсутній живий контакт між оратором і аудиторією.

Деякі намагаються заучувати текст промови. І в окремих випадках це виправдано. Коли доводиться виступати з переконливою промовою на мітингу, з привітанням на урочистому заході, на банкеті і т.п., ніяково тримати перед собою текст промови, а тим часом неточно сформульована думка, невдала фраза, неправильне слововживання можуть нашкодити оратору. Тому краще вимовити попередньо підготовлений і завчений текст. Якщо мова невелика за обсягом, то це не так вже й важко зробити, а якщо доводиться виступати з лекцією, доповіддю, повідомленням, то вивчити текст повністю вдається далеко не кожному. Цей вид оволодіння матеріалом важкий для оратора, він вимагає від нього великої напруги і зусиль волі. У оратора можуть виникнути складності при відтворенні тексту: провал пам'яті, сильне хвилювання, несподіваний шум у залі і т.д. Тому не рекомендується дослівно вимовляти написаний текст.

Багато досвідчених оратори радять виступати з опорою на текст. Що це означає? Спочатку необхідно добре осмислити і освоїти написану мова. Доцільно відповідним чином розмітити і сам текст промови, тобто підкреслити основні положення мови, пронумерувати освітлювані питання, виділити прізвища, назви, статистичні дані, початок і кінець цитат, позначити ілюстративні приклади і т.п.

Таким текстом легко користуватися під час виступу. Досить опустити погляд на сторінку, щоб відновити хід викладу думок, знайти потрібний матеріал. Виступ з опорою на текст створює враження вільного володіння матеріалом, дає можливість оратору впевнено спілкуватися зі слухачами.

Мрією багатьох ораторів залишається вміння виступати перед слухачами без всяких записів. Це вищий клас майстерності публічного виступу. Фахівці називають такі «стадії» роботи над виступом, які призводять до вільного викладу матеріалу:

1. Повний текст (не для читання, а для переказу своїми словами).

2. Докладний конспект з основними формулюваннями, кінцівкою, цитатами, числами, іменами власними.

3. неподробно конспект з позначенням переходів від блоку до блоку, цитатами тощо

4. План з цитатами і т.п.

5. Мова без опори на текст.

Слід мати на увазі, що у оратора не завжди є змогу для попередньої підготовки виступу. Іноді на засіданнях, нарадах, зборах, різного роду зустрічах доводиться виступати експромтом, тобто створювати мова в момент її проголошення. При цьому потрібна велика мобілізація пам'яті, енергії, волі. Імпровізовані виступи, як правило, добре сприймаються аудиторією. Встановлюється живий, безпосередній контакт зі слухачами.

Однак оратор через неотработанность мови не завжди може вкластися у відведений час, менше встигає Розповісти, деякі питання залишаються неосвітленими. Неминучі якісь відступи, викликані новими асоціаціями, часом неточними бувають формулювання, можливі мовні помилки. Тому не випадково французи кажуть, що найкращий експромт той, який добре підготовлений.

Імпровізація можлива тільки на базі великих попередньо отриманих знань. Експромт буває хороший, коли він підготовлений всім минулим досвідом оратора. Він може народитися тільки у людини, який має великий запас знань і володіє необхідними риторичними навичками і вміннями. Вдалий експромт - це результат постійної роботи оратора над собою, підсумок довгих роздумів, нагорода за великий багаторічну працю.

Прекрасним оратором-імпровізатором свого часу був А. В. Луначарський. На питання, як це йому вдається так легко виступати, він відповів фразою, яка стала афоризмом: «Я готувався до цього все життя».



Попередня   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   Наступна

Характеристика особистості оратора. Знання, навички та вміння оратора | Основні характеристики аудиторії як соціально-психологічної спільності людей | Взаємодія оратора і аудиторії. проблема контакту | Повсякденна підготовка до виступів | Основні етапи підготовки до конкретного виступу | Вибір теми та визначення цільової установки | Пошук матеріалів для виступу | Композиція публічного виступу: визначення, основні принципи | Вступ як найважливіша складова частина ораторської мови | Головна частина мови, її завдання, методи викладу матеріалу, основні недоліки |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати