Головна

Епоха петровських перетворень

  1. I Епоха, що передувала відкриттю Московського Великого театру
  2. А. Епоха масового виробництва (1860-1930).
  3. В. Постіндустріальна епоха (1950-1970).
  4. Рр. ЕПОХА палацових переворотів
  5. ГЛАВА 1. Первісний період ЛЮДСТВА
  6. ГЛАВА 1. Первісний період ЧЕЛОВЕЧЕСТВА... 9
  7. імператорська епоха

Другий Романов - Олексій Михайлович - був одружений двічі. Перший раз на М. І. Милославській. У них було 13 дітей. Після смерті першої дружини Олексій Михайлович одружився вдруге - на молодий Н. К. Наришкіної. У 1762 р Наришкіна народила сина Петра.
 А через 4 роки Олексій Михайлович помер. Після його смерті деякий час правив його син від Милославської - Федір (1676 - 1682 рр.).  Після його смерті Милославські і Наришкін починають відкриту боротьбу за престол. В результаті інтриг в 1682 р на престолі виявляються двоє - Іван V (16 років) від Милославської та Петро I (10 років) від Наришкіної.  До їх повноліття країною правила їх сестра Софія (1682 - 1689 рр.).
 Царівна Софія - феномен російської історії. До неї, за винятком далекій княгині Ольги, жінок - правительок в російській історії не було. Широко освічена, владна, честолюбна, Софія впевнено вторглася в чисто чоловічу сферу російського життя - політику. І слід сказати, що правила Софія державою успішно. При ній у 1686 був укладений "вічний мир з Польщею" - Лівобережна Україна з Києвом назавжди увійшли до складу Росії. У 1687 р було засновано перший вищий навчальний заклад в Росії - Слов'яно - греко - латинська академія. У 1689 р був укладений Нерчинський договір з Китаєм про розмежування кордонів між Росією і Китаєм. Софія спробувала домогтися виходу в Чорне море - в 1687 і 1689 рр. під керівництвом її фаворита князя В. В. Голіцина були здійснені два кримських походу. Вони були невдалі, але свідчили про серйозність намірів московської правительки.
 Софія та Іван V займали займали царську резиденцію - Кремль. Цариця Нататья Наришкіна знаходилася в опалі разом із сином Петром і проживала в селі Преображенському під Москвою.  Діти царя від Милославської отримали прекрасну освіту. Вони вивчали латинську мову, старогрецьку, граматику, риторику, віршування. Мати ж Петра, за відгуками сучасників, була жінкою "розуму легкого". Її мало турбувало освіта і виховання сина. У вчителя до Петра був визначений думний дяк Микита Зотов - великий любитель хмільного. Царевич навчився читати і писати, отримав уривчасті відомості з історії, географії, читав напам'ять деякі тексти богослужбових книг. Загалом, освіту Петро отримав убоге. Освіти людини Петро став завдяки невгамовній жадобі знань і наполегливій самоосвіті протягом усього свого життя. Зате Микита Зотов прищепив царевичу любов до фізичної праці. Петро столярував, теслював, працював в кузні. У дитячі роки у Петра виявилися дві пристрасті: до військових ігор і великої води. Для військових "забав" царевича спочатку були приставлені 10 конюхів. Потім з царської челяді були складені два батальйони - один з села Семенівського, інший - з Преображенського. Потім вони були перетворені в "потішні" полки. Незабаром "потішне" військо стане реальною військовою силою. Пізніше Семенівський і Преображенський полки стануть ядром петровської гвардії.  Згодом любов Петра до армії і великій воді - морю - втіляться в серйозні державні справи.
 Поруч з Преображенським перебувала Німецька слобода. Молодий Петро став тут частим гостем. Відвідування Німецької слободи справила великий вплив на світогляд і стиль поведінки майбутнього великого перетворювача Росії.
 "Німцями" в ті часи в Росії називали всіх іноземців. У Німецькій слободі проживали ремісники, торговці, військові, лікарі, перекладачі. Росія стала для них другою батьківщиною. Юний государ знайшов в Німецькій слободі багато друзів і став тут частим гостем. Голландський інженер Франц Тиммерман став займатися з ним арифметикою, алгеброю, геометрією, артилерійської наукою, навчив основам будівництва фортець і укріплень. Найбільше Петро прив'язався до Францу Лефорту. Лефорт був вихідцем зі Швейцарії та перебував на російській службі в чині полковника. Він і став наставником царя в його знайомство зі своєрідною культурою "московської" Європи. Але справа в тому, що іноземні дворяни - носії витонченої західної культури - в Росії осідали рідко. У Росію в пошуках щастя приїжджали люди з темним минулим, авантюристи. Показово, що основним заняттям жителів Німецької слободи у вільний час було непомірне пияцтво. Москвичі цуралися Німецької слободи. Петро ж був молодий, недосвідчений, не отримав твердого морального виховання, і стиль життя жителів Німецької слободи він став запозичувати, а потім переносити в свою компанію, пізніше - в середу російського дворянства.
 Після смерті Івана V в 1696 р Петро став правити одноосібно (1696 - 1725 рр.). Він увійде в російську і світову історію одним з найбільших правителів Петром I, Петром Великим.

З самого початку самостійного правління Петро I став перетворювати країну за західноєвропейськими зразками.
Основні напрямки "європеїзації" країни:



Попередня   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   Наступна

Історія і політична доля Галицько-Волинського князівства | Новгородська боярська республіка | Піднесення Володимиро-Суздальського князівства | Татаро-монгольська навала і боротьба Русі за свою незалежність в XIII в. | Специфіка становлення Російської централізованої держави | Етапи утворення Російської централізованої держави | Іван Грозний: пошук альтернативних шляхів соціально-політичного розвитку Русі | Смута в Російській державі (1598 - 1613 рр.) | Правління перших Романових | Заходи Романових по виведенню країни з Смутного часу |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати