Головна

Частина II. психічні процеси

  1. I Основні інформаційні процеси і їх реалізація за допомогою комп'ютерів
  2. I. Вступна частина ЗАНЯТТЯ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 хвилин.
  3. I. Основні і допоміжні процеси
  4. II. Основна частина ЗАНЯТТЯ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 хвилин.
  5. SELECT ім'я_стовпця FROM ім'я_таблиці WHERE частина умови IN
  6. Z1.2. КОМУНІКАТИВНІ ЯВИЩА І ПРОЦЕСИ В УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 437
  7. А. Щастя Д. Справедливість

характер. Наприклад, уявіть ваш обідній стіл або чашку, якою ви зазвичай користуєтеся. Ці предмети ви бачили не один раз і з різних сторін, але коли вам запропонували їх уявити, то вони виникли у вашій свідомості не у множині, а в якомусь узагальненому образі. Цей узагальнений образ характеризується перш за все тим, що в ньому підкреслені і дані з найбільшою яскравістю постійні ознаки даного об'єкта, а з іншого боку, відсутні або представлені дуже блідо ознаки, характерні для окремих, приватних спогадів.

Наші уявлення завжди є результатом узагальнення окремих образів сприйняття. Ступінь узагальнення, що міститься в поданні, може бути різна. Уявлення, що характеризуються великим ступенем узагальнення, називаються загальними уявленнями.

Необхідно також підкреслити наступну дуже важливу особливість уявлень. З одного боку, уявлення наочні, і в цьому вони схожі з сенсорними і перцептивних образами. З іншого боку, загальні уявлення містять в собі значну ступінь узагальнення, і в цьому відношенні вони схожі з поняттями. Таким чином, уявлення є переходом від сенсорних і перцептивних образів до понять.

Подання, як і будь-який інший пізнавальний процес, здійснює ряд функцій у психічній регуляції поведінки людини. Більшість дослідників виділяє три основні функції: сигнальну, регулюючу і настроювальну.

сутність сигнальної функції уявлень полягає у відображенні в кожному конкретному випадку не тільки образу предмета, раніше впливав на наші органи чуття, а й різноманітною інформацією про цей предмет, яка під впливом конкретних впливів перетворюється в систему сигналів, які керують поведінкою.

І. П. Павлов вважав, що подання є першими сигналами дійсності, на основі яких людина здійснює свою свідому діяльність. Він показав, що уявлення дуже часто формуються за механізмом умовного рефлексу. Завдяки цьому будь-які уявлення сигналізують про конкретні явища дійсності. Коли ви в процесі свого життя і діяльності стикаєтеся з якимось предметом або яким-небудь явищем, то у вас формуються уявлення не тільки про те, як це виглядає, але і про властивості даного явища або предмета. Саме ці знання згодом і виступають для людини як первинного орієнтовного сигналу. Наприклад, при вигляді апельсина виникає уявлення про нього як про їстівний і досить соковитому предметі. Отже, апельсин в змозі задовольнити голод або спрагу.

регулююча функція уявлень тісно пов'язана з їх сигнальної функцією і полягає у відборі потрібної інформації про предмет або явище, раніше впливати на наші органи чуття. Причому цей вибір здійснюється не абстрактно, а з урахуванням реальних умов майбутньої діяльності. Завдяки регулюючої функції актуалізуються саме ті сторони, наприклад, рухових уявлень, на основі яких з найбільшим успіхом вирішується поставлене завдання.

Глава 9. Подання - 237

 Це інтересноМожно вивчати уявлення! Подання займає особливе місце серед психічних пізнавальних процесів. Л. М. Веккер пропонує вважати уявлення вторинними образами. «Уявлення є необхідна посредствующее ланка, змикається первосігнальние психічні процеси, організовані в форму образів різних видів, і второсігналь-ні розумові, або мовно-розумові психічні процеси, що становлять уже" спеціально людський "рівень психічної інформаціі.Уже розгляд такого важливого властивості первинних образів, як узагальненість, яка не випадково завершує перелік емпіричних характеристик перцепт і є "наскрізним" параметром всіх психічних процесів, призвело до питання про необхідну взаємозв'язки сприйняття і пам'яті. Оскільки узагальненість образу висловлює віднесеність відображуваного в ньому об'єкта до певного класу, а клас не може бути змістом актуального, т, е. В даний момент совершающегося відображення, обов'язковим допомогою ланкою тут є включеність апперцепції, т. Е. Образів, сформованих в минулому досвіді і втілених у тих які з пам'яті стандартах, з якими звіряє кожний актуальний перцепт.Такіе еталони і є вторинні образи, або уявлення, що акумулюють в собі ознаки різних одиничних образів. На основі цих ознак будується "портрет класу об'єктів" і тим самим забезпечується можливість переходу від перцептивно-образного до понятійно-логічного відображення структури класу предметів, однорідних по будь-якої сукупності своїх ознак »Таким чином, подання може розглядатися як ланка між сприйняттям і пам'яттю, воно з'єднує сприйняття з мисленням. Однак слід зазначити, що в даний час ведеться дуже мало досліджень цього важливого психічного процесу. Чому? "Дослідження вторинних образів стикається з суттєвими труднощами як у вихідному пункті аналізу - при описі їх основних емпіричних характеристик, так і на етапі теоретичного пошуку закономірностей, що визначають організацію даної категорії" перших сигналів ". Ці методичні труднощі викликані в першу чергу відсутністю готівкового, безпосередньо діючого об'єкта-подразника, з яким може бути прямо пов'язане актуальний зміст вистави. Крім того, через відсутність безпосереднього впливу акредитуючої об'єкта саме уявлення є важко піддається фіксування "летючої" структурой.В зв'язку з цим експериментально-психологічне дослідження вторинних образів, всупереч його теоретичної і прикладної актуальності, незрівнянно відстає від вивчення первинних, сенсорно-перцептивних образів . Тут дуже мало "усталеного" емпіричного матеріалу, а наявні дані надзвичайно фрагментарні і розрізнені ».Отже, можна зробити висновок про те, що дослідження уявлень є актуальною і в той же час повністю не вирішеною проблемою. Наприклад, вельми значущою проблемою є дослідження процесів формування уявлень про самого себе.По; Веккер Л. М. Психічні процеси:У 3-х т. Т. ». - Л .: Вид-во ЛДУ, > 9/4.

Наступна функція уявлень - настроювальна. Вона проявляється в орієнтації діяльності людини в залежності від характеру впливів навколишнього середовища. Так, вивчаючи фізіологічні механізми довільних рухів, І. П. Павлов показав, що з'явився руховий образ забезпечує настройку рухового апарату на виконання відповідних рухів. Настроювальна функція уявлень забезпечує певний ефект, що тренує рухових уявлень, що сприяє формуванню алгоритму нашої діяльності.

Таким чином, уявлення відіграють дуже вагому роль у психічній регуляції діяльності людини.



Попередня   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124   125   Наступна

Частина II. психічні процеси | Частина II. психічні процеси | Частина II. психічні процеси | Частина II. психічні процеси | Частина II. психічні процеси | Частина II. психічні процеси | Частина II. психічні процеси | Частина II. психічні процеси | Частина II. психічні процеси | Частина II. психічні процеси |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати