загрузка...
загрузка...
На головну

Мій словесний портрет

  1. Академічний психолог і психолог-практик: штрихи до професійного портрету
  2. Бихевиористский портрет людської поведінки
  3. ВНУТРІШНЯ І ЗОВНІШНЯ правильна: ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОРТРЕТ
  4. Згадайте, що таке гротеск. У чому ви бачите гротескне зображення портрета мільйонера? Випишіть найбільш влучні мовні звороти, що створюють пародійний образ.
  5. Гуманістичний портрет людини
  6. Естетичний феномен китайського живопису. Жанри: портрет, пейзаж, каліграфічне лист
  7. Криміналістична портретна експертиза

Мене звати ____________________________________________________

Друзі називають мене __________________________________________

Дитиною я був (а) ________________________________ (прикметник)

Зараз би я назвав (а) себе _____________, ___________ і _____________________________ (три прикметників).

Моє улюблене заняття ____________________________________________

Моя улюблена книга _____________________________________________

Мій улюблений фільм ___________________________________________

Моя улюблена телепередача ______________________________________

Моя улюблена музика ___________________________________________

Мій улюблений одяг ___________________________________________

Я мрію про те, що одного разу стану ________________________________

2. Заповніть форму словами, так щоб вийшов ваш словесний портрет.

3. Збережіть файл у власній папці; при збереженні внесіть зміни в ім'я документа - в дужках слово «заготовка» замініть своїм прізвищем.

Завдання 2. Комп'ютер і здоров'я

1. У текстовому процесорі Microsoft Word письмово дайте відповідь на питання:

а) Чому при роботі за комп'ютером необхідно дотримуватися правил техніки безпеки?

б) Які вимоги правил техніки безпеки є, на вашу думку, основними? (Перерахуйте 2-3 вимоги.)

в) До чого може привести неправильна посадка при роботі за комп'ютером?

г) Які рекомендації по організації роботи за комп'ютером ви вважаєте основними? (Перерахуйте 2-3 рекомендації.)

2. Збережіть створений документ у власній папці під ім'ям Здоров'я.

Завдання 3. «Фігурні» вірші

«Фігурні» вірші друкуються так, щоб їх контури якось відображали зміст. У книзі Льюїса Керролла «Пригода Аліси в Країні Чудес» представлено один з найбільш відомих прикладів «фігурних» віршів.

1. Відкрийте файл Історія.doc з папки Заготовки.


І, поки Миша говорила, Аліса все ніяк не могла зрозуміти, яке це має відношення до мишачого хвоста. Тому історія, яку розповіла Миша, виглядала в її уяві ось так:

 Цап-цап

сказав мис-

ке: Ось ка

кі деліш-

ки, ми пой-

дем з то-

бій в суд,

я тебе

засуджу.

І не смій

відпиратися,

ми повинні

розквитатися,

тому що

весь ранок

я без де-

ла сиджу.

І на це

нахабі

мишка так

відповідала:

без суду

і без слід-

наслідком,

пане, справ

не ведуть. -

Я і суд,

я і слід-

ствие. -

Цап-царап

їй від-

ствует. -

присужена

тебе до

смер-

ти я.

тут

тобі

і ка-

пу

т

.

2. За рахунок зміни положення абзацного відступу, накреслення і розміру шрифту уявіть історію Мишки так, як її змоделювала в своїй уяві Аліса.

3. Збережи файл у власній папці під ім'ям Історія1.

Завдання 4. Аналіз тексту. Крилаті вислови.

Крилаті вислови (слова) - це стійкі вирази, що увійшли в мову з певного літературного або історичного джерела.

1. Відкрийте папку Крилаті вислови, вкладену в папки Заготовки. Виберіть один з дванадцяти знаходяться там файлів:

· Авгієві конюшні.doc;

· Аннібаловой клятва.doc;

· Аркадські іділлія.doc;

· Ахіллесова пята.doc;

· Дамоклів меч.doc;

· Драконові закони.doc;

· Канути в Лету.doc;

· Нитка Аріадни.doc;

· Панічний страх.doc;

· Танталових мукі.doc;

· Яблуко раздора.doc;

· Ящик Пандори.doc;

2. Уважно прочитайте історію виникнення крилатого вислову і проаналізуйте її відповідно до «алгоритмом Цицерона»: хто - що - де - чим - навіщо - як - коли. Заповніть відповідний шаблон Ціцерон.doc, що знаходиться в папці Заготовки.

3. Придумайте і опишіть життєву ситуацію, в якій ви могли б вжити цей крилатий вислів.

4. Підберіть і вставте в текст документа малюнок, який ілюструє крилатий вислів.

5. Зробіть барвисту напис, відповідну крилатим висловом, і помістіть її над текстом.

6. Збережіть документ у власній папці під ім'ям, відповідним крилатим висловом.

Завдання 5. Пятістрочнік (сіквейн)

1. Відкрийте файл Сіквейн.doc з папки Заготовки. Вивчіть модель сіквейна - правила написання пятістрочніка, який розкриває суть деякого поняття:

 форма  зміст
 Одне слово - іменник  ім'я об'єкта
 Два слова - прикметники  властивості об'єкта
 Три слова - дієслова  Можливості об'єкта (активні і пасивні дії)
 Чотири слова (чотири окремі слова, два словосполучення чи речення)  Ваше особисте ставлення до об'єкта
 Одне слово - синонім  Висновок, висновок

2. Відкрийте файл Вулкан.doc з папки Заготовки. Вивчіть приклад сіквейна:

 Вулкан.

Червоний, гарячий.

Вивергається, палає, рятуються.

Страх, катастрофа, загибель, небезпека.

Пекло.

3. Створіть новий документ і в формі пятістрочніка уявіть там опис одного з таких об'єктів: «система», «комп'ютер», «інформація».

4. Збережіть документ у власній папці під ім'ям, відповідним обраного об'єкта.

Завдання 6. Анотація

Анотація (від лат. Annotatio - зауваження) - коротка характеристика змісту творів друку або рукописи.

1. Ознайомтеся з інструкцією до вашого підручника інформатики.

2. Створіть новий документ в текстовому процесорі Word.

3. Придумайте і наберіть в текстовому процесорі Word 2-3 пропозиції, що характеризують суть глави 1 «Об'єкти і системи» вашого підручника інформатики.

4. Збережіть документ у власній папці під ім'ям Анотація.

Завдання 7. Конспект

Конспект (від лат. Conspect - огляд) - короткий виклад, запис змісту будь-якого твору, доповіді та ін.

1. Створіть новий документ в текстовому процесорі Word.

2. Створіть конспект до § 2.1 «Моделі об'єктів і їх призначення» вашого підручника інформатики.

3. Збережіть документ у власній папці під ім'ям Конспект.

Завдання 8. Сторінка словника

1. Відкрийте файл Слова.doc з папки Заготовки.

2. Розташуйте слова в лексикографічному порядку. Для цього:

1) Відкрийте діалогове вікно Сортування тексту (Команда [Таблиця-Сортування]);

2) в групі Сортувати встановіть значення за зразком і застосуєте їх:

3. Розташуйте слова в дві колонки. Для цього:

1) Відкрийте діалогове вікно колонки (Команда [Формат-Колонки]);

2) встановіть значення параметрів за зразком і застосуєте їх:

4. Створіть справа верхній індекс. Для цього:

1) виберіть команду [Вид-Колонтитули];

2) в поле Верхній колонтитул введіть потрібне слово і натисніть кнопку Закрити.

5.  Збережіть документ у власній папці під ім'ям Словник.

Завдання 9. Тема і підзаголовки

1. Відкрийте файл Текст.doc з папки Заготовки.

2. Розділіть наведений текст за змістом на абзаци.

3. Придумайте заголовки для всього тексту. Введіть заголовок перед текстом і надайте йому стиль форматування Тема 1. Для цього:

1) виділіть заголовок;

2) відкрийте діалогове вікно стиль [Формат-Стиль];

3) в списку стилі виберіть пункт Тема 1;

4) застосуєте обраний стиль форматування.

4. Придумайте підзаголовки для абзаців. Додайте їх в потрібних місцях тексту. Надайте заголовкам стиль форматування Тема 2.

5. Збережіть документ у власній папці під ім'ям Текст1.

 Комп'ютер - самий незвичайний інструмент з усіх, придуманих людиною. Він використовується не в матеріальній, а в розумової, інтелектуальної діяльності людей різних професій: економістів, конструкторів, перекладачів, психологів, фізиків, художників ... Можливості свого інтелектуального помічника людина постійно намагається розширити. Для цього не тільки вдосконалюється обладнання, «залізо» комп'ютера, а й створюються нові комп'ютерні програми, програмні засоби. Ці програми складаються програмістами - фахівцями в галузі інформатики. Навіщо потрібні комп'ютерні програми? Комп'ютер часто називають «розумною» машиною, однак він не володіє людським розумом. Людина діє, коли захоче цього сам або за завданням інших людей. Комп'ютер нічого не робить «за власним бажанням». Всі дії він виконує тільки за завданням людини. Для управління діями комп'ютера і призначені комп'ютерні програми. Чи можуть програмісти складати комп'ютерні програми без участі інших фахівців? Створити програму, призначену для комп'ютерної гри, програміст може самостійно: вирішити, яким буде сюжет, персонажі, правила гри ... А ось якщо програма призначена для авіаконструктора або модел'ера-перукаря, то програмісту потрібна допомога представників цих професій. Тільки фахівці зможуть детально розповісти, з якими предметами, персонажами і явищами вони мають справу в своїй роботі, що може відбуватися з усіма цими об'єктами, як приймаються рішення. На місці такого фахівця може виявитися в майбутньому будь-який з вас, яку б професію він не вибрав. Чи може людина, не вивчала інформатику, розповісти про свою роботу, навчанні або улюбленій грі? Напевне так. Але одна справа, коли розповідь призначений для іншої людини, і зовсім інше, - коли відомості потрібні для створення комп'ютерної програми. Пояснюючи щось людям, ми можемо не вдаватися в якісь подробиці, покладаючись на їх досвід, знання, кмітливість. В описах, які складаються при створенні комп'ютерних програм, не повинно бути нічого зайвого, але в той же час вони не можуть покладатися ні чийсь досвід або кмітливість. І ще: ці описи потрібно уявити не в формі усного оповідання чи повісті, а у вигляді наочних і компактних схем, таблиць, списків. Складання таких «комп'ютерних» описів потрібно спеціально вчитися - вивчати інформатику. Отримані знання та вміння можна використовувати не тільки при створенні комп'ютерних програм. Вони стануть в нагоді всім, кому доводиться складати описи, інструкції, пояснення. Але ж робити це доводиться практично кожній людині - в будь-якому віці і в самих різних ситуаціях.



Попередня   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   Наступна

Знайомимося з Роботом | Приклад алгоритму управління Роботом | команда розгалуження | ПОКИ НЕ знизу вільно РОБИТИ | ПОКИ закрашено РОБИТИ ЯКЩО праворуч вільно ТО вправо зафарбуй КІНЕЦЬ КІНЕЦЬ | Тепер ми вміємо | Тепер ми вміємо | Будинок, який побудував Джек | Казковий світ | Розділові знаки в заголовках |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати