Головна

Трудова діяльність

  1. Amp; 4 Необхідність і свідома діяльність людей
  2. I.4.5) Діяльність юристів.
  3. II. 8. 1. Мова, спілкування, мовна діяльність
  4. III) Життя і перекладацька діяльність Кирила і Мефодія
  5. VI. Фінансування і господарська діяльність
  6. А) Процес, діяльність як основний спосіб існування психічного
  7. А. Фінансова діяльність держави і муніципальних утворень як сфера фінансово-правового регулювання
 Згадайте:  
   яку роль грав працю в еволюції людства? В чому полягають трудові правовідносини? Чим кваліфіковану працю відрізняється від некваліфікованого? Що таке професіоналізм працівника?
     

Трудова діяльність - явище багатогранне. Різні аспекти праці стали предметом вивчення декількох громадських наук.
 З точки зору економічної науки працю розглядається як планомірна, свідома діяльність з метою переробки того, що дає природа, в предмети споживання. Економіка вивчає працю як один з факторів виробництва, досліджує механізм дії економічних законів у сфері праці, трудові витрати на всіх стадіях виробничого циклу, співвідношення оплати праці з його результатами. Психологія вивчає психіку працівника, відмінні риси особистості працівників, формування трудових установок і мотивів поведінки, психофізіологічні особливості різних видів трудової діяльності. Вчені-правознавці вивчають проблеми, пов'язані з правовим становищем працівників, юридичним оформленням трудових відносин між працівниками і роботодавцями, охороною праці. Соціологія розглядає трудову діяльність як щодо жорстко фіксований у часі і просторі доцільний ряд операцій і функцій, що здійснюються людьми, об'єднаними в виробничі організації. Соціологія праці досліджує структуру і механізм соціально-трудових відносин, а також соціальні процеси у сфері праці. Філософія осмислює працю як процес створення людьми умов і засобів існування, в якому втілюються людські сили, вміння, знання. Для філософії важливо визначити, як в цьому процесі проявляється людина, яка реалізує себе у праці.
 Науки, що вивчають працю, у багатьох випадках тісно пов'язані, нерідко перетинаються. Всебічне знання про таке явище, як праця, можуть дати тільки його комплексні дослідження, в яких об'єднуються зусилля різних наук. Зміст цього параграфа інтегрує деякі результати вивчення трудової діяльності громадськими науками, переважно соціологією.

ПРАЦЯ ЯК ВИД ЛЮДСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Потреби і інтереси людей є тією основою, яка визначає мету трудової діяльності. Праця у власному розумінні слова виникає тоді, коли діяльність людини стає осмисленої, коли в ній реалізується свідомо поставлена ??мета - створення матеріальних і духовних цінностей, необхідних для життя людей. Цим трудова діяльність відрізняється від навчальної, спрямованої на придбання знань і оволодіння уміннями, і ігровий діяльності, в якій важливий не стільки результат, скільки сам процес гри.
 Соціологи характеризують трудову діяльність, незалежно від способу, засобів і результатів, поруч загальних властивостей.
 По перше, набором трудових операцій, запропонованих для виконання на певних робочих місцях. У кожному конкретному виді трудової діяльності виконуються трудові операції, які включають в себе різні трудові прийоми, дії і рухи. (З якими видами праці ви знайомі? Які операції і прийоми в них застосовуються?) В результаті введення нової техніки і сучасних технологій в зміст трудового процесу змінюється співвідношення між працею фізичною та розумовою, монотонним і творчим, ручним і механізованим і т. Д.
 По-друге, трудова діяльність характеризується набором відповідних якостей суб'єктів трудової діяльності, зафіксованих в професійних, кваліфікаційних і посадових характеристиках. Нагадаємо, що кваліфікацію не слід ототожнювати з професіоналізмом. Вона є необхідною, але недостатньою умовою ефективної праці. Щоб стати професіоналом, людині потрібно набути досвіду, йому повинні бути властиві обов'язковість, самодисципліна, ділова чесність, відповідальність.
 По-третє, трудова діяльність характеризується матеріально-технічними умовами праці. Для досягнення мети в трудовій діяльності, як і у всякій іншій, використовуються різноманітні засоби. Це перш за все різні технічні пристрої, необхідні для виробництва, енергетичні і транспортні лінії і інші матеріальні об'єкти, без яких неможливий трудовий процес. Всі вони разом складають засоби праці. В процесі виробництва здійснюється вплив на предмет праці, т. е. на матеріали, що піддаються перетворенню. Для цього застосовуються різні способи, які називаються технологіями. Наприклад, видалити зайвий метал з заготовки можна за допомогою металорізального обладнання, але застосування електроімпульсного методу дозволяє домогтися аналогічного результату в 10 разів швидше. Це означає, що в 10 разів виросте продуктивність праці. (Подумайте, від чого залежить продуктивність праці і чи завжди це пов'язано тільки з бажанням людини.)
 Сучасна технічна база підприємств являє собою складне поєднання засобів праці різного типу, тому має місце значна диференціація рівня технічної оснащеності праці. Це тягне за собою його істотну неоднорідність. Велика кількість робочих зайнято монотонним, нетворчим працею. У той же час багато хто виконує роботу, що вимагає активної розумової діяльності, вирішення складних виробничих завдань.
 По-четверте, трудова діяльність характеризується способом організаційно-технологічної та економічної зв'язку суб'єктів праці із засобами і умовами їх використання. Найважливішою особливістю трудової діяльності людей є те, що вона вимагає, як правило, спільних зусиль для досягнення поставлених цілей. Однак колективна діяльність не означає, що всі члени колективу, що створює якийсь продукт, виконують однакову роботу. Навпаки, виникає необхідність поділу праці, завдяки чому зростає його ефективність.
 Очевидно, що праця підприємця, який характеризується високим ступенем самостійності та матеріальної відповідальності за прийняті ним рішення, відрізняється від характеру праці найманого працівника, який за умовами трудової угоди зобов'язаний виконувати розпорядження керують виробництвом. (З цієї точки зору подумайте, чим характеризується індивідуальна трудова діяльність.)

 У 2001 р в Росії частка працюючих за наймом становила 93% від числа всіх зайнятих, частка роботодавців - 1,4%, а частка осіб, які займаються індивідуальною трудовою діяльністю, - 5%.

По-п'яте, трудова діяльність характеризується структурою організації та управління виробничим процесом, нормами і алгоритмами, що визначають поведінку його учасників. Зокрема, дуже важливим є поняття дисципліни. Нормальна трудова діяльність неможлива без добровільного, свідомого дотримання кожним працівником правил і порядку поводження в колективі, обов'язкових для всіх його членів. Закони про працю та правила внутрішнього трудового розпорядку вимагають продуктивного використання робочого часу, сумлінного виконання своїх обов'язків, високої якості роботи. Виконання цих вимог і є трудова дисципліна.
 Сучасне виробництво вимагає дотримання певного технологічного режиму (способів обробки матеріалу, швидкості, температури, тиску і т. Д.), Який забезпечує досягнення мети виробництва, т. Е. Отримання продукту із заданими якісними показниками. Усі знають, що, якщо, наприклад, не відрегулювати силу вогню в плиті, продукт на сковорідці може не засмажити, а згоріти. Суворе виконання технологічних норм називається технологічною дисципліною.
 Коли підприємства пов'язані між собою договором, визначальним, наприклад, поставки сировини, напівфабрикатів, деталей, вузлів для виробництва готового продукту, суворе дотримання умов договору називають договірної дисципліною. Її недотримання викликає порушення трудового ритму підприємства, збої в налагодженої виробничої діяльності багатьох людей.
 Виконання правил, норм, договорів, наказів, розпоряджень керівників виробництва називають також старанністю. Але старанність неможлива без ініціативи. Справді, отримавши розпорядження, людина повинна подумати, як краще його виконати. Неможливо в правилах, наказах, інструкціях передбачити всі ситуації, які виникають в трудовому процесі. Працівник повинен в конкретних умовах знайти оптимальне рішення, що дозволяє якісно і в строк виконати дане йому припис. ініціатива и старанність взаємопов'язані. Бездумний виконавець - поганий працівник. Навпаки, ініціатива - свідчення високого професіоналізму.
 У соціології працю розглядається з використанням понять «зміст праці» і «характер праці». зміст праці залежить від особливостей того чи іншого виду праці, обумовлених предметом праці, засобами праці, сукупністю виконуваних працівником операцій, їх співвідношенням і взаємозв'язком; від співвідношення виконавчих і управлінських функцій, а також функцій контролю, спостереження і налагодження устаткування; від ступеня обумовленості дій, самостійності, рівня творчих можливостей і т. д. Зміна складу необхідних операцій і співвідношення трудових функцій означає зміну змісту праці. Головний фактор такої зміни - науково-технічний прогрес.
 Сучасні технологічні процеси припускають максимальну інтелектуалізацію праці (уявіть собі працю оператора АЕС або пілота сучасного лайнера), таку його організацію, коли особистість не зводиться до простого виконавця окремих операцій. Іншими словами, мова йде про зміну змісту праці, який на сучасному етапі науково-технічного прогресу може стати більш різноманітним, більш творчим.
 Характер праці представляє відносини між учасниками трудового процесу, що впливають на ставлення працівників до праці і на його продуктивність.
 Велике значення маютьумови праці. У них включаються ступінь небезпеки або безпеки предмета і засобів праці, їх вплив на здоров'я, настрій і працездатність людини. Потенційно небезпечними є фактори фізичні (шум, вібрація, підвищення або пониження температури, іонізуючі та інші випромінювання), хімічні (гази, пари, аерозолі), біологічні (віруси, бактерії, грибки).
 Особливо шкідливі, екстремальні умови праці (наприклад, видобуток вугілля в шахтах) небезпечні можливістю тяжких професійних захворювань, серйозних травм, великих аварій, що супроводжуються загибеллю людей.
 Велику роль відіграє культура праці. Дослідники виділяють в ній три компонента. По-перше, це вдосконалення трудового середовища, т. Е. Умов, в яких протікає трудовий процес. По-друге, це культура взаємин між учасниками праці, створення сприятливого морально-психологічного клімату в трудовому колективі. По-третє, осмислення учасниками трудової діяльності змісту трудового процесу, його особливостей, а також творче втілення закладеного в нього інженерного задуму.
 Трудова діяльність - це найважливіше в житті будь-якої людини поле його самореалізації. Саме тут розкриваються і вдосконалюються здібності людини, саме в цій сфері він може затвердити себе як особистість.

ЛЮДСЬКИЙ ФАКТОР ВИРОБНИЦТВА

Людський фактор - це найбільш широке позначення всієї сукупності властивостей працівника (кваліфікації, мотивів поведінки, інтересів, свідомості, культури і т. Д.). Вживається в зіставленні з технічними та економічними факторами. Близький до понять «персонал», «робоча сила», «працівник» і т. П.
 Науково-технічний прогрес радикально змінює становище людини (суб'єкта праці) в системі виробництва: він виводиться за межі безпосереднього процесу створення готового продукту, стає поруч з ним і виступає по відношенню до нього в ролі контролера, наладчика, регулювальника. Ще раніше людина передала машині спочатку виконавчу функцію (вплив за допомогою інструменту на предмет праці), а потім і рухову, енергетичну. Тепер разом з скороченням безпосередньої участі людини у виробництві відбувається розширення опосередкованих видів праці, пов'язаних з виконанням контрольно-управлінських і логічних функцій все більш високого рівня, з прийняттям відповідальних рішень.
 Науково-технічний прогрес викликає зміна ролі людини в процесі виробництва, впливає на зміст його трудової діяльності.
Істотно змінюється співвідношення між фізичною та розумовою працею, Фізичними та інтелектуальними здібностями. Якщо раніше робочий реалізовував в процесі праці переважно фізичні здібності (витривалість, мускульну силу, професійну натренованість), то створення машин, що виконують логічні операції, математичні розрахунки і т. Д., Висуває на перший план такі людські здібності, як уміння аналізувати обстановку, зіставляти дані, ставити цілі і т. п. Чітку межу між розумовою і фізичною працею встановити важко. Ремонт комп'ютера пов'язаний і з ручним (фізичним), і з розумовою працею. А чи можна розділити два види праці, наприклад, в діяльності хірурга?
 Однак і у нас, і в усьому світі науково-технічна революція тягне за собою посилення розумових функцій праці. При цьому зростає творчий початок - здатність оцінювати ситуацію і приймати самостійні рішення.
 Новітні техніка та технологія стимулюють розвиток здібностей людини і в той же час висувають високі вимоги до особистості працівника. Наслідком помилки робочого-верстатника могла стати одна зіпсована деталь. Помилки оператора автоматичної лінії тягнуть за собою сотні бракованих деталей. Помилки оператора АЕС або помилки пілота авіалайнера можуть обернутися тяжкими наслідками. Здавалося б, робота зводиться до спостереження за приладами і натискання кнопок, на ділі ж посилюються емоційне напруження, психічні навантаження, зростає роль таких моральних якостей особистості, як почуття відповідальності, самодисципліна, самоконтроль.
 Таким чином, поряд з перетворенням технічного фактора виробництва значно збільшується роль людського фактора. Це повинні враховувати творці надскладних інженерних систем, в які включена людина. Оскільки людську поведінку в социотехнических системах може бути фактором ризику, необхідно підвищення надійності працівника в непередбачених ситуаціях.
 Дослідники вказують на нові кваліфікаційні вимоги до сучасних професій, що мають справу з високотехнологічним обладнанням. Серед цих вимог:
 - Здатність до абстрактного мислення і вміння вільно користуватися мовою інформатики;
 - Вміння аналізувати статистичну та графічну інформацію, логічно мислити, гнучко і швидко реагуючи на будь-яке зміна виробничої ситуації;
 - Знання деяких загальноосвітніх дисциплін (математики, фізики, програмування) в обсязі, що перевищує рівень середньої школи.
 Зростання інформаційного компонента в трудовій діяльності відбувається і в зв'язку із збільшеними темпами старіння інформації в різних сферах людської діяльності. Звідси - вимога до працівника бути здатним безперервно протягом свого трудового життя оновлювати і поповнювати свої знання.
 Властивості людського фактора в сучасному світі змінюються під впливом значних зрушень в житті суспільства (насамперед у зв'язку з оновленням матеріально-технічної бази, а в нашій країні ще й внаслідок переходу до ринкової економіки), а також у міру його власного розвитку (зростання освіти, загальної культури, якості життя).
 Зауважимо, що в науці відзначається обмеженість поняття «людський фактор». Людину не можна розглядати лише як фактор виробництва. Людина, його різнобічний розвиток - це самоціль; його життя, права і свободи - найвища цінність.

СОЦІАЛЬНЕ ПАРТНЕРСТВО

У процесі трудової діяльності виникають соціально-трудові відносини між працівниками, з одного боку, і роботодавцями (власниками підприємств, організацій або їх представниками) - з іншого. Вони можуть набувати конфронтаційний характер, коли виникають між сторонами конфлікти вирішуються силовими методами (через страйки та локаути). Однак світовий досвід у другій половині минулого століття показав і іншу модель відносин - соціальне партнерство. У 90-х рр. XX ст. ця модель отримує визнання і в Росії.
 У широкому сенсі соціальне партнерство - це певний тип суспільних відносин між соціальними групами, верствами, класами, їх громадськими об'єднаннями, органами влади та бізнесом, основою якого є досягнення згоди по найважливіших напрямках соціально-економічного і політичного розвитку. У більш вузькому сенсі - це система взаємовідносин між органами державної влади, представниками трудящих і роботодавцями, підприємцями, заснована на рівноправній співпраці. Оскільки в даному параграфі мова йде про працю, соціальне партнерство ми будемо розглядати в другому значенні.
 Ви знаєте про те, що інтереси найманих працівників і роботодавців в чому не збігаються. Між ними виникають суперечності, нерідко породжують конфлікти, які можуть зачіпати будь-які питання трудової діяльності: її нормування і оплату, робочий час і охорону праці, соціальні гарантії та право на об'єднання. Механізм соціального партнерства дає можливість вирішувати спірні питання не на основі конфронтації, а за допомогою переговорів, шляхом узгодження інтересів, на базі розумного компромісу.
 Соціологи відзначають такі відмінні риси соціального партнерства:
 - Участь найманих працівників в управлінні підприємствами в різних організаційних формах, включаючи профспілки;
 - Переговорний характер врегулювання виникаючих між сторонами (суб'єктами трудових відносин) розбіжностей і протиріч;
 - Наявність механізмів і правових інститутів за погодженням інтересів партнерів на різних рівнях;
 - Узгодження між партнерами на вищому (національному) рівні поділу доходів і соціально-економічної політики в цілому, включаючи розробку основних критеріїв та показників соціальної справедливості і заходів щодо захисту суб'єктів трудових відносин;
 - Зниження рівня і пом'якшення трудових конфліктів в формі страйків і локаутів.
 У Росії соціальне партнерство в сфері праці регулюється в даний час Трудовим кодексом РФ, законами РФ «Про профспілки, їх права та гарантії діяльності» (1996 р), «Про російської тристоронньої комісії з регулювання соціально-трудових відносин» (1999 р) .

 З 2000 р в підготовці і здійсненні Генеральних угод, в яких визначаються пріоритети соціального партнерства, беруть участь представники 30 профспілок, 30 об'єднань роботодавців та 30 представників Уряду Російської Федерації.

Існує кілька форм соціального партнерства. Однією з них є колективні переговори з підготовки проектів колективних договорів і їх укладення. Такі договори - це правові акти, що регулюють соціально-трудові відносини в організації. Їх готують і укладають від імені працівників і роботодавців їх представники. Договір може включати взаємні зобов'язання сторін з таких питань, як форми, системи і розміри оплати праці; робочий час і час відпочинку; поліпшення умов і охорони праці працівників; екологічна безпека, охорона здоров'я працівників на виробництві; гарантії і пільги працівникам, що поєднують роботу з навчанням, і т. п.
 До форм соціального партнерства відноситься і участь працівників, їх представників в управлінні організацією. Серед форм такої участі - отримання від роботодавця інформації з питань, безпосередньо зачіпають інтереси працівників; обговорення з роботодавцем питань про роботу організації, внесення пропозицій щодо її вдосконалення; участь в розробці, прийнятті колективних договорів та ін.
 Формою соціального партнерства є також участь представників працівників в досудовому вирішенні індивідуальних трудових спорів. З цією метою створюються комісії по трудових спорах із представників працівників і роботодавців.
 Аналізуючи процес становлення соціального партнерства в Росії, експерти відзначали, що він відбувався негладко. Труднощі на цьому шляху пояснюється надто великим розривом у доходах різних груп населення та соціально-психологічною неготовністю до сприйняття ідеї соціального партнерства, недостатнім розвитком громадянського суспільства, недотриманням частиною представників бізнесу цивілізованих «правил гри», роз'єднаністю профспілок, недосконалою системою влади. Тим часом взаємна узгодженість, врахування інтересів різних соціальних груп є необхідною умовою розвитку економіки, формування громадянського суспільства, створення сильної держави. Взаємозв'язок всіх названих завдань визначає перспективу розвитку соціального партнерства в нашій країні.
Основні поняття:працю, соціологія праці, соціальне партнерство.
терміни:зміст праці, умови праці, дисципліна праці, культура праці, людський фактор виробництва.

 перевірте себе

1) Які аспекти праці вивчає соціологія? 2) Що входить в поняття культури праці? 3) Чому в сучасних умовах змінюються вимоги до людського фактору виробництва? 4) Що таке соціальне партнерство? 5) Як відбувається становлення соціального партнерства в Росії?

 Подумайте, обговоріть, зробіть

1. Яка професія вам більше знайома? Здійсніть аналіз цього професійного праці: визначте його мета, використовувані технічні засоби, способи трудової діяльності (технологію), трудові операції і прийоми. Подумайте, як можна підвищити продуктивність цієї трудової діяльності. Порівняйте зміст праці продавця в гастрономі і водія автобуса.
 2. Німецький поет і вчений І. В. Гете писав: «Будь-якої життя, будь-якої діяльності, кожному мистецтву повинно передувати ремесло, яке може бути засвоєно лише при відомої спеціалізації. Придбання повного знання, повного вміння в області одного будь-якого предмета дає більше освіту, ніж засвоєння наполовину сотні різноманітних предметів ». Чи згодні ви з цим твердженням? Аргументуйте свою відповідь.
 3. У розвинених країнах світу, що вступили в інформаційне суспільство, категорії працівників зі значним інформаційним компонентом в їх діяльності в 90-х рр. XX ст. становили від 40 до 50% зайнятих в народному господарстві. А разом з професіями, які вимагають в тій чи іншій мірі творчої праці, їх питома вага досягла 70-80% всіх зайнятих. Зробіть висновки з цих даних.
 4. У літературі західних країн з'явилися і прогнози про негативні наслідки інформатизації виробництва. У їх числі: зникнення численних професій, декваліфікація, дегуманізація праці, нові вимоги до мобільності трудящих, стреси. Спираючись на знання, отримані в школі і з інших джерел, висловіть своє ставлення до цих прогнозів. Аргументуйте свою відповідь.
 5. Ідея соціального партнерства народилася як противага теорії класової боротьби. Обговоріть: який з цих двох підходів до суспільних відносин в сучасних умовах найбільш відповідає інтересам суспільства, держави і різних соціальних груп?

 Попрацюйте з джерелом

Ознайомтеся з уривком з книги А. І. Кравченко «Соціологія: довідковий посібник».



Попередня   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   Наступна

типологія суспільств | Історичний розвиток людства: пошуки соціальної макротеории | історичний процес | РОЛЬ НАРОДУ У ІСТОРИЧНОМУ ПРОЦЕСІ | СОЦІАЛЬНІ ГРУПИ І ГРОМАДСЬКІ ОБ'ЄДНАННЯ | ІСТОРИЧНІ ОСОБИСТОСТІ | Проблема суспільного прогресу | Як ми захищаємо своє почуття свободи | Глава III ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ІСНУВАННЯ ЛЮДЕЙ | Проведення вільного часу молодими москвичами |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати