загрузка...
загрузка...
На головну

Критерії та класифікація рівнів комунікації. Семіотичний і лінгвістичний рівні комунікації

  1. I. Класифікація іменників
  2. I.2.2) Класифікація юридичних норм.
  3. II. Класифікація документів
  4. II. КЛАСИФІКАЦІЯ ПОНЯТЬ З ВИКОРИСТАННЯМ КОНЛАНГА Огір
  5. II. клінічна класифікація
  6. II.3.2) Класифікація законів.
  7. III. Класифікація ОА.

Комунікація неоднорідна, так як різні комунікативні засоби, їхні зв'язки і відносини в структурі висловлювання і способи актуалізації їх комунікативної функції. Тому стратифікація комунікації представлена ??різними варіантами, в залежності від ознак стратифікації.

Виділяються такі типи комунікації: міжособистісна, внутригрупповая, масова (За ступенем репрезентативності аудиторії); усна та письмова (За формою передачі інформації); аудитивная, візуальна, аудитивное-візуальна (По каналу передачі і сприйняття інформації); тактильна (Особливий канал, що має спеціалізовану функцію, служить способом комунікації для людей, які мають хвороби очей, або для ситуативних обставин спілкування); природні, штучні і природно-штучні комунікативні системи (за характером елементів і функції).

У конкретних комунікативних актах перераховані комунікативні засоби можуть використовуватися самостійно і в поєднанні один з одним. Спільне вживання свідчить про наявність загальних функцій; самостійне вживання говорить на користь специфічних функцій. Це дозволяє розглядати все різноманіття комунікативних засобів в іншому ракурсі, відмінному від згаданих вище класифікацій, за рівнями.

Почнемо з загальних характеристик комунікативних засобів: інформаційної, експресивної і прагматичної (комунікативної).

У функціональному плані комунікативні засоби рівноправні, хоча і нерівноцінні. Вони можуть відрізнятися за своєю функціональної навантаженні. функціональна спільність комунікативних засобів дозволяє розглядати їх в узагальненому плані, як знаки матеріально-ідеального освіти, які репрезентують реалії навколишньої дійсності, оцінюють і наказують вмотивованість і соціальні норми спілкування.

Але в комунікативних засобах спостерігаються і істотні відмінності. Перш за все комунікативні засоби розрізняються за своєю природі на знаки вербальні, або словесні - слова, словосполучення, які утворюють вербальні системи; невербальні - жести, міміка, пози, рухи тіла, особливості голосу (висота, гучність, тон), символи (літерні, цифрові, образотворчі, кольорові), які утворюють невербальні системи; синтетичні - Образи (сценічний, кінематографічний, образотворчий, музичний, літературно-художній), які поєднують у собі вербальні і невербальні знаки і утворюють синтетичні системи в певних видах мистецтва. У конкретних ситуаціях засобом передачі інформації служать одяг і предмети побуту.

Крім того, комунікативні засоби розрізняються за ступенем узагальненості переданої інформації (смисловий, оціночної). Це невід'ємна характеристика, що впливає на їх вибір в конкретній комунікативній ситуації.

Абстрагуючись від природних відмінностей комунікативних засобів, можна стверджувати, що всі вони є знаками, оскільки виконують основні функції і, виходячи з цього, можуть розглядатися як елементи комунікативної системи найбільш узагальнюючого рівня - інтегративного. Виділення такої системи гносеологічно і методологічно доцільно, так як дозволяє виявляти загальні закономірності комунікації в одному або декількох ареалах, в різних середовищах навколишнього світу, а також зіставляти різнорідні системи в плані їх інформаційної самодостатності і надмірності, в плані функціональної взаємодії і впливу на комунікантів.

Таким чином, незважаючи на спільність функцій, комунікативні засоби реалізують їх по-різному: знаки - через інтеграцію інформаційних ознак; образи - через синтезування ознак; слова і словосполучення - через диференціацію; жести - через конкретизацію; терміни - через спеціалізацію. Таке уровневое уявлення комунікативних засобів обумовлено їх властивістю передавати інформацію з різним ступенем узагальненості. Це властивість - істотна і невід'ємна характеристика комунікації взагалі і соціальної комунікації зокрема. Тому воно розглядається як соціальна характеристика комунікації.

На відміну від рівневої організації мови, побудованої на принципі суворої ієрархії мовних одиниць, комунікативні рівні не передбачають послідовного включення один в одного і вільно взаємодіють.

Однорідні комунікативні засоби утворюють свої комунікативні системи та є предметом дослідження різних наук. Знаки вивчаються семіотика; слова і словосполучення - лінгвістикою; терміни - металінгвістики; жести, міміка та інші невербальні засоби - Паралингвистика; образи - мистецтвознавством і літературознавством. З метою термінологічної наступності рівні комунікативних систем можна визначити як семіотичний, лінгвістичний, металингвистический, паралингвистический і синтетичний.

Семіотичний (знаковий) рівень.Смуток має різні тлумачення. В даний час термін «семіотика» вживається в двох значеннях: наукова дисципліна, що вивчає загальне в будові і функціонуванні різних знакових систем; система того чи іншого об'єкта, що розглядається з позиції семіотики як науки.

Існуючі типології ознак знакових (семіотичних) систем, здатних зберігати і передавати інформацію, побудовані на різних підставах відповідно до розуміння загальної теорії знака.

Так, на основі різних взаємин між означає (формою) і означуваним (змістом) Ч. Пірс розрізняє три типи знаків: ікона або іконічним, вражаючі дії яких засновані на фактичному подобі що означає і означуваного (малюнок людини і сама людина); індекс, вражаючі дії яких засновані на реальної суміжності означає і означуваного (дим є індексом вогню, блідість обличчя - індексом нездужання, страху); символ, вражаючі дії яких засновані на умовній, встановленої «за згодою» зв'язку означає і означуваного (кивок головою, як правило, позначає ствердну відповідь, за винятком болгар - у них він позначає негативну відповідь). Символ має загальне значення і позначає не окрему річ (предмет), а її рід.

У соціології соціальний знак розуміється як символ, який може бути реалізований в предметі, слові, жесті, дії, спосіб. До символів відносять різні умовні знаки (емблеми, ордена, значки, кільця), повідомляють інформацію про соціальний статус індивіда, його приналежність до якого-небудь руху, організації або групі. Словесний знак, що позначає певні предмети або речі, може функціонувати як соціальний символ. У цій функції він відображає соціальні цінності суспільства, наприклад, автомобіль як соціальний символ в нашому і американському суспільствах.

У ролі соціальних символів можуть виступати жести або дії, які «сигналізують», повідомляють інформацію про соціальний статус або соціальних ролях коммуникантов. Використання соціально значущих символів в комунікації певною мірою формує її структуру як соціальну систему.

Для розуміння сказаного потрібно розглянути функціональні особливості семіотичних систем. Особливу увагу звернемо на вивчення найбільш загальних семіотичних закономірностей і на вичленення основних семіотичних аспектів досліджуваних об'єктів в розрізі соціальної комунікації.

Одна з семіотичних закономірностей - опозиція, протиставлення знаків (символів) на основі різних ознак. Відносини противопоставленности формують структуру як вербальної, так і невербальної систем.

Дослідження етнічних структур на семиотическом рівні показало, що відносини противопоставленности для них настільки актуальні, що можна виділити моделі цих опозицій, актуалізуються в процесі соціальної комунікації. Головним протиставленням, обумовленим соціальними установками колективу (спільноти), є розрізнення позитивного і негативного по відношенню до колективу і до індивіда.

Узагальнений символічний характер протиставлення ознак відносин в людському суспільстві проявляється в допустимості кількох інтерпретацій. Так, протиставлення «свій - чужий» актуалізувалося в трьох планах. У соціальному плані: «свій» символізує приналежність до даної соціальної групи, «чужий» переважно означає приналежність до іншої соціальної групи, але мається на увазі, що між цими групами є співвіднесеність. В епоху християнства в рамки такої опозиції входять «християнин - не є християнином». Протиставлення може бути на основі ознак приналежності до людського - «свій» і до нелюдському, звіриному, чаклунського - «чужий».

Інший закономірністю семіотичних систем є їх кумуляція, розглянута іноді в якості їх функції. Кумуляція - здатність систем накопичувати нові елементи знань і співвідносити їх з уже наявними знаннями, інформацією, досвідом, в тому числі і з досвідом соціальної комунікації. Накопиченню знань сприяють семіотичні моделі, в узагальненому вигляді містять основні правила поведінки особистості, колективу в даній комунікативній сфері. Саме колектив здійснює контроль за зберіганням і передачею знань (усно або письмово) в рамках типових семіотичних моделей і підтримує їх спадкоємність.

В семіотики за характером співвіднесеності знаків прийнято розрізняти три аспекти: синтактику, семантику и прагматику. При пізнавальному (когнітивному) підході до них їх зміст інтерпретується наступним чином. синтактика дає уявлення про принципи побудови висловлювання на основі правил співвіднесення знаків, абстрагуючись від їх індивідуальних властивостей. семантика пов'язана з вивченням істинності висловлювання (переданої інформації) і визначається не тільки зв'язками зовнішнього і внутрішнього світу людини, а й ступенем мотивованості знака. прагматика пов'язана з вивченням оцінок і думок комунікантів, виявленням адекватності інтерпретації ними мов, установок мовця, умов використання знаків і типовий ситуації. Тут діють прагматичні правила, згідно з якими слід вживати тільки поєднання і перетворення знаків, зрозумілі і прийняті в даній соціальній групі. Це проявляється в їх тотожної інтерпретації говорить і слухає.

Соціальна комунікація безпосередньо пов'язана з прагматичним аспектом семіотики. Про це свідчить той факт, що саме тут було обґрунтовано поняття «комунікативний знак».

Розмежовуючи три аспекти семіотики в когнітивному плані, необхідно пам'ятати, що у функціональному плані вони взаємопов'язані і припускають один одного. Для адекватної передачі і сприйняття інформації в рівній мірі важливі синтаксичні, семантичні і прагматичні правила, прийняті в соціальній спільності.

Оскільки семиотический рівень включає в себе вербальні і невербальні комунікативні засоби, спочатку доцільно розглянути лінгвістичний і металингвистический рівні, мають мовну основу і представляють єдиний вербальний рівень з двома підрівнями - мовним і метаязиковой.

Лінгвістичний (мовної) рівень.комунікативні засоби лінгвістичного рівня - словесні знаки мають вербальну природу. слово - основна одиниця мови, оскільки співвідноситься з його трьома основними функціями - репрезентативною, експресивної і комунікативної. Саме в комунікативної функції слово виступає як комунікативний засіб, актуалізуючи приватні функції: читача-дифференцирующую; емотивно-експресивну (слово одночасно висловлює оцінку об'єкта за допомогою емотивних компонентів); прагматичну (слово впливає на адресата відповідно до комунікативної установкою).

Для соціальної комунікації безпосередній інтерес представляють способи актуалізації саме комунікативної функції слова. При цьому увага зосереджується на вербальних засобах, в тому числі і на слові, як на комунікативної одиниці (слово - мовний акт / висловлювання - дискурс).

Тільки через мова тема і її вербальні одиниці виконують своє комунікативне призначення. При цьому комунікація реалізується в конкретних комунікативних ситуаціях згідно з нормами мовної діяльності, яка складається з мотивованих дій комунікантів. Такі дії отримали назву «мовних актів».

Мовний акт - цілеспрямоване мовна поведінка, що здійснюється відповідно до правил мовної поведінки, прийнятими в даному суспільстві; одиниця нормативного соціоречевого поведінки в рамках певної комунікативної ситуації (іспит, прийом у лікаря, репортаж, інтерв'ю).

Для мовного акту характерні намеренность, цілеспрямованість и конвенціональност' (Лат. «conventionalism - Відповідний договору, умові). Навмисність - конкретна комунікативна установка мовного акту; цілеспрямованість - прагнення діяти на адресата за допомогою експресивних засобів передачі інформації; конвенціональність - відповідність соціоречевим нормам, прийнятим в даному суспільстві. Всі перераховані характеристики соціально обумовлені, так як безпосередньо пов'язані з соціальним статусом комунікантів і їх комунікативними ролями, з відношенням мовця до інформації і партнеру. Мовний акт завжди поєднана з особою мовця, соціатт'ний статус якого враховується при передачі і сприйнятті інформації.

поняття висловлювання має кілька теоретичних інтерпретацій, в межах яких виступає корелятом інших одиниць. Стосовно мовного акту як процесу, висловлювання є його вербалізувати результатом, продуктом мовного дії, по відношенню до пропозиції як мовної інформаційної одиниці - корелятом, що функціонує в мові. Висловлення визначається як комунікативна одиниця вербального (мовного) рівня. Як комунікативної одиниці воно характеризується ситуативностью, соціальною обумовленістю, варіативністю, вибірковістю, нестійкістю і «ефемерністю».

У процесі комунікації мовні акти реалізуються не тільки в одиничних висловлюваннях, але і в цілій серії висловлювань, об'єднаних темою і ситуацією спілкування. Послідовність мовних актів становить зв'язну мова - так званий дискурс, тобто фактично «творений» в мові зв'язний текст, що розглядається в подієвому плані, в якому актуалізуються не тільки мовні чинники (правила сполучуваності слів і послідовності висловлювань, їх інтонаційне оформлення, форми переспроса, перебивання партнера, види реакції на питання і т.п.), але і немовних. У дискурсі актуалізуються невербальні засоби, правила мовного етикету. Соціальну комунікацію дискурс цікавить перш за все як мовленнєвий твір, в рамках якого здійснюється передача, сприйняття і обмін інформацією, а також реалізується комунікативна взаємодія індивідів як членів певного соціуму.

У порівнянні з висловлюванням, дискурс видається більш складним мовним твором, в якому поряд з приватними комунікативними установками міститься стратегічна комунікативна установка. За цією ознакою (ознакою інтенції) будується трехчастная типологія дискурсів, виділяються компліментарний, який координує, компететівний типи.



Попередня   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   Наступна

УДК 316.454.5 (075.8) | Джон Хіббен | Специфіка соціології комунікації | Витоки і теорії соціальної комунікації | Теоретичні і практичні моделі комунікації | Теоретичні основи соціальної комунікації. Онтологія соціальної комунікації | Гносеологія і методологія соціальної комунікації | Соціологічні домінанти комунікації. Стратифікаційні і ситуативні групи домінант комунікації | Оціночні та функціональні групи домінант комунікації. Тенденції соціальної детермінованої диференціації мови | Поняття системності комунікації |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати