На головну

Результати самостійної роботи

  1. Divide; несталий і перехідні режими роботи насосів
  2. I. КУРСОВІ РОБОТИ
  3. II. ДИПЛОМНІ РОБОТИ
  4. II. Стандарти роботи комерції
  5. IV. Порядок роботи комісії
  6. IV.1 Обсяг дисципліни і види навчальної роботи
  7. IV.2 Розподіл годин за темами та видами навчальної роботи.

О навчальний - Накопичення фактичного матеріалу і досвіду його особистісного осмислення і оцінки;

О розвиває - Гранична активність і напругу психічних сил учнів, формування вмінь і навичок самостійної праці;

О виховний - Виховання таких якостей як сумлінність, посидючість, старанність, дисциплінованість, відповідальність та ін .;

О діагностичний - Проявляє справжню картину засвоєння учнем знань, умінь і навичок, розвитку їх інтелектуальних і фізичних сил і здібностей.


Методи стимулювання і мотивації навчання

Методи стимулювання і мотивації навчання- Група методів, направ
 ленна на формування і закріплення позитивного ставлення до
 вченню і стимулювання активної пізнавальної діяльності навчити
 ваних. \


I Підгрупа



Попередня   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95   Наступна

Методика організації дитячої праці | Вікові прояви сексуального розвитку дитини | Функції загальнолюдського виховання | механізми здійснення | Методи стимулювання діяльності та поведінки | технологія заохочення | Методи контролю і самоконтролю в вихованні | Методи навчання | види бесід | сократическая бесіда |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати