На головну

ОСВІТНІЙ СТАНДАРТ

  1. Ethernet - приклад стандартної технології з комутацією пакетів
  2. I. Стандартизація.
  3. II. Стандарти роботи комерції
  4. II. Рівень базової достатності (II національний стандартний - II НС), що відповідає рівню В1 ОЕК (В1 - рівень порогової навченості по ОЕК).
  5. III. освітній процес
  6. III. освітній процес
  7. III. санітарно - освітній - формування здорового способу життя.

Федеральний нормативний документ, який визначає: мінімум змісту основних освітніх програм; максимальний обсяг навчального навантаження учнів; вимоги до рівня підготовки учнів.

- Федеральний компонент - визначає базовий стандарт освіти, який забезпечує єдність шкільного освітнього простору в країні.

- Національно-регіональний компонент - забезпечує потреби і інтереси в галузі освіти всіх народів країни.

- Шкільний компонент - забезпечує реалізацію інтересів конкретного освітнього закладу.

НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

Нормативний документ, що визначає склад навчальних предметів, що вивчаються в даному навчальному закладі, їх розподіл по роках навчання, тижневе і річне кількість часу, відведеного на кожен навчальний предмет, і в зв'язку з цим структуру навчального року.

- Освітні області: російську мову, як державну, мови і література, мистецтво, суспільні дисципліни, природничі дисципліни, математика, інформатика, фізкультура, технологія.

- Принципи побудови: опора на досягнення науки, облік санітарно-гігієнічних норм, предметність, вікової підхід, забезпечення цілей кожної освітньої щаблі, спадкоємність, оптимальність розташування навчальних предметів за роками навчання, поєднання обов'язкових і варіативних предметів і видів занять: обов'язкова інваріативної аудиторне навантаження, обов'язкова варіативна, варіативність вільно обирають.



Попередня   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   Наступна

Принципи програмованого навчання (В. П. Беспалько) | Основні методичні підходи | Основні методичні підходи | Основні установки | категорії учнів | Ієрархія цілей пізнавальної діяльності | Технологія колективного взаємонавчання | Класифікація навчальних проектів (по Коллінгса) | Сучасні класифікації навчальних проектів | Функції шкільного підручника |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати