Головна

Принципи відбору методів дослідження

  1. I. 2.4. Принципи та методи дослідження сучасної психології
  2. I. Суб'єктивні методи дослідження ендокринної системи.
  3. I. Суб'єктивні методи дослідження кровотворної системи.
  4. I. Суб'єктивні методи дослідження органів жовчовиділення і підшлункової залози.
  5. I. Суб'єктивні методи дослідження органів сечовиділення.
  6. II. Об'єктивні методи дослідження органів дихання. Особливості загального огляду. Місцевий огляд грудної клітки.
  7. II. Об'єктивні методи дослідження ендокринної системи. Особливості загального огляду.

-> Використання різноманітних взаємодоповнюючих методів дослідження, неодноразової перевірки на великому матеріалі отриманих результатів, тривалих спостережень.

- * Відповідність методів дослідження суті досліджуваного явища і можливостям дослідника і досліджуваних.

-> Заборона застосування методів дослідження, що суперечать моральним нормам, здатним завдати шкоди учасникам дослідження, навчально-виховного процесу.


Методологічним обґрунтуванням методів педагогічного дослідження у вітчизняній науці є підходи



Вивчення та узагальнення педагогічного досвіду



Попередня   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   Наступна

Формальні і неформальні об'єднання | Військово-патріотичні молодіжні та дитячі об'єднання | Взаємодія дитячих та молодіжних об'єднань з освітніми установами | Характерні явища для зарубіжних систем освіти | Нестандартні типи шкіл XX-XXI ст. | Методологія педагогіки | підходу | підходу | Складність педагогічного дослідження | Методологічні принципи науково-педагогічного дослідження |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати