На головну

Класифікація дитячих і молодіжних співтовариств

  1. I. Класифікація іменників
  2. I.2.2) Класифікація юридичних норм.
  3. II. Класифікація документів
  4. II. КЛАСИФІКАЦІЯ ПОНЯТЬ З ВИКОРИСТАННЯМ КОНЛАНГА Огір
  5. II. клінічна класифікація
  6. II.3.2) Класифікація законів.
  7. III. Класифікація ОА.

рух- Спільні дії, різних об'єднань, спрямовані на зміну статусу дітей, підлітків і юнацтва в суспільстві, посильну включення їх в суспільне життя і діяльність, розвиток соціальної творчості і громадянської самосвідомості в дитячому та молодіжному середовищі, захист прав та інтересів неповнолітніх.


громадські об'єднання- Громадське формування, в якому самостійно або спільно з дорослими добровільно об'єднуються неповнолітні і повнолітні громадяни для спільної діяльності, задовольняє їх соціальні потреби. Дитячими і молодіжними громадськими об'єднаннями визнаються дитячі, підліткові і юнацькі групи, команди, клуби, спілки, товариства та інші спільноти юних громадян, а також асоціації цих об'єднань.

організація- Є особливим типом громадського об'єднання і відповідає такими ознаками:

- Наявність ціннісної ідеї (цілі), на здійснення якої спрямована спільна діяльність дітей і дорослих;

- Добровільний вступ в організацію і вільний вихід з неї;

- Фіксоване членство;

- Організаційна самостійність, самоврядування, спільне соціальне творчість;

- Чітко виражена структура, що визначає положення кожного члена організації;

- Встановлені для всіх норми і правила;

- Гарантовані для всіх членів організації права спільної, діяльності (право вибору видів, форм і способів здійснення діяльності);

- Переважання в її складі неповнолітніх громадян, об'єднаних на добровільних засадах дорослими;

- Членство за віком.



Попередня   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   Наступна

види виховання | види освіти | Педагогічна антропологія як філософська база виховання | Теорії розвитку особистості | Умови ефективності впливу виховання на розвиток особистості | Структура системи освіти і виховання | Принципи державної політики в галузі освіти | Типи освітніх установ | Модель безперервної освіти (В. Н. Турченко) | Функції безперервної освіти Принципи безперервної освіти |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати