На головну

Взаємодія в освітній системі

  1. I. 2. 2. Сучасна психологія і її місце в системі наук
  2. III. Східний питання у Віденській системі міжнародних відносин.
  3. Аварія в системі електропостачання поїзда.
  4. Адвокатське право як наука і її місце в системі інших правових наук
  5. Адміністративне право в правовій системі Російської Федерації
  6. Адміністративне право в системі російського права
  7. Аксіома Больцано-Вейєрштрасса і теорема про стягують системі відрізків

Навчальний взаємодію навчального (педагога) і учнів (учнів, студентів), які спілкуються між собою, входить в більш складну систему взаємодії в освітньому процесі, який реалізується всередині освітньої системи. У цій системі в тісній взаємодії знаходяться такі її підсистеми, як управління (міністерство, комітет, відділи освіти), адміністрація (ректорат, директорат), педрада, кафедри, викладацькі колективи, класи, групи. Кожна з них характеризується структурою взаємодії, що визначає його ситуацію, стиль і ефективність. Навчальний взаємодія проявляється у співпраці як формі спільної, спрямованої на досягнення загального результату діяльності і спілкуванні.

Важливо також відзначити що освітня система, наприклад шкільне, особливо дошкільна освіта, взаємодіє з системою «сім'я» (батьки, батьки батьків) і з системою «громадськість». Всі ці зв'язки проектуються в більш-менш явній формі на навчально-виховний процес безпосередньо в класі (в аудиторії). Це виражається у відношенні учнів до навчання, вчителям, школі, що, в свою чергу, є проекція системи їх цінностей на характер навчальної діяльності.



Попередня   124   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134   135   136   137   138   139   Наступна

Стилі педагогічної діяльності в залежності від її характеру | Загальна характеристика психологічного аналізу уроку | Форма психологічного аналізу уроку | Рівні (етапи) психологічного аналізу уроку я випередив психологічний аналіз | Поточний психологічний аналіз | Ретроспективний психологічний аналіз | Об'єкти аналізу і схема їх розгляду | Загальна схема розгляду уроку | Завдання вчителя при психологічному аналізі уроку | Загальна характеристика взаємодії Взаємодія як категорія |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати