загрузка...
загрузка...
На головну

Ареальність І ФУНКЦІОНАЛЬНА КЛАСИФІКАЦІЇ МОВ

  1. CLIPS як багатофункціональне середовище програмування (інженерії знань)
  2. IV. НАЗАЧЕНІЕ КОНЛАНГА Огір ЯК ЗАСОБИ МОДЕЛЮВАННЯ ПРИРОДНИХ МОВ
  3. variability in language - варіативність мовних засобів
  4. VIII. 1. стилістичне забарвлення МОВНИХ ОДИНИЦЬ
  5. VIII. ТИПИ МОВНИХ ЗНАЧЕНЬ
  6. А ось інший тип взаємодії мов. У російській мові жителів міст і Мови йдуть один одному назустріч
  7. Агрономічні вимоги до класифікації грунтів

Ареальна класифікація. ареальна(Від лат. Агеа - площа, простір) класифікація мов полягає в складанні мовної карти світу, ареалів поширення окремих мов або груп мов. Ця класифікація є складовою частиною ареальної лінгвістики - розділу мовознавства, що досліджує за допомогою методів лінгвістичної географії розповсюдженням мовних явищ в просторі і часі. Одним з центральних понять ареальної лінгвістики виступає мовної або діалектна ареал,тобто межі розповсюдження окремих мовних явищ і їх сукупностей, а також окремих мов або груп мов. В результаті вивчення ареалів виявляються області поширення і взаємодії не тільки окремих мовних явищ, а й мов, діалектів і ареальні спільнот - мовних спілок.

поняття мовного союзув ареальної лінгвістики тісно пов'язане з мовними контактами. Мовний союз - це особливий тип мовної спільності, що включає в себе різні мови в межах одного географічного простору. Ці мови характеризуються загальними структурними ознаками, отриманими протягом тривалого часу спільного співіснування.

 Кінець сторінки 269

? Початок сторінки 270 ?

Типовим прикладом вважають балканський мовний союз, обсягів по-диня болгарський, македонський, румунську, молдавську, албанський і новогрецька мови, тобто представників чотирьох різних гілок індоєвропейської сім'ї. В результаті контактів один з одним, а також з іншими мовами на одному і тому ж просторі балканський мовний союз придбав багато спільних рис на різних рівнях - фонетичному, граматичному, лексичному. Подібна близькість мов, що входять в мовна спілка,;, зовсім не передбачає єдиний для всіх них джерело в минулому, а є результатом наступних зближень, тобто спорідненість мов і їх зближення в результаті мовних кон-тактів - це різні явища.

У ареальної класифікації мов істотно розмежування сучасної та історичної лінгвістичної карти мов світу, тобто синхронического і діахронічного аспектів класифікації. Склавшись в одному місці, мова в силу цілого ряду історичних обставин може набути широкого поширення в іншому регіоні планети. З 300 млн. Чоловік, го-Воря іспанською мовою, лише 30 млн. Живе в самій Іспанії, т тоді як інші живуть головним чином в Латинській Америці. Для населення цих країн іспанську мову зараз ока-ни опиняються таким же рідним, як і для іспанців. Основна маса розмовляють португальською мовою людей також живе не в самій [Португалії, а в далекій від неї Бразилії. Тому диахра-ний підхід допомагає встановити праязикових стану і їх подальший розвиток на історично засвідчені мови і діалекти, з властивими кожному з них в той чи інший період ареалами поширення.

Коли в II і I ст. до н. е. римляни виявилися на території Іберії (Піренейський півострів) і Галлії (сучасна Франція), -, то, завоювавши ці території, вони стали насаджувати латинську мову. З цієї мови шляхом схрещування з місцевими мовами згодом виникли іспанська, французька та інші романські: мови. У цьому випадку мова завойовників ввібрав в себе еле-менти місцевих мов. Елементи переможеної мови в системі мови-переможця називають субстратом (від лат. Sub - під і stratum - шар, пласт). Явища субстрату можуть проявлятися на будь-якому рівні мовної системи - від фонетики до лексики, але в

 Кінець сторінки 270

? Початок сторінки 271 ?

Більшою мірою вони властиві фонетичному і граматичному рівнях мови. Субстрат передбачає широке етнічне змішання і мовну асиміляцію прибульцями корінного населення через стадію двомовності. Історичне становлення одних мов піддалося більшого впливу субстрату, інших - меншого, що пов'язано з етнічними взаємодіями між народами і мовами.

Поняття субстрату протиставляється поняттю суперстрата(Від лат. Super - понад, над і stratum - шар, пласт). Явища суперстрата зазвичай розглядають як результат розчинення в даній мові мови прийшлих етнічних груп, асимільованих споконвічним населенням. Наприклад, як суперстрат розглядають деякі явища французької мови, що не мають джерела ні в латинській мові, ні в мовах народів Галлії, підкорених римлянами, але виведені з мови германських племен - франків, які вторглися в Галію набагато пізніше римлян. Поняттям суперстрата в лінгвістиці користуються досить рідко.

У більшості регіонів планети жодна з мов не існує ізольовано, а в сусідстві з іншими мовами. Так, у багатьох районах Фінляндії говорять по-фінськи і по-шведськи, в Білорусії використовують білоруську та російську мови, в Узбекистані - узбецький і таджицький мови і т.д. В умовах контактів мов відбувається їх взаємодія і взаємовплив: елементи однієї мови запозичуються іншою мовою. Тому при ареальної класифікації мов іноді користуються поняттям адстрат(Від лат. Ad - при, близько і stratum - шар, пласт). На відміну від субстрату і суперстрата, адстрат означає нейтральний тип мовної взаємодії, при якому не відбувається етнічної асиміляції і розчинення однієї мови в іншому. Явища адстрат утворюють прошарок між двома самостійними мовами, тому іноді цим терміном позначають результат змішаного білінгвізму.

Функціональна класифікація.Лінгвістична карта сучасного світу тісно переплітається з його адміністративно-політичною картою: мови світу різняться за кількістю мовців на них людей, і по регіонам поширення, і за образом

 Кінець сторінки 271

? Початок сторінки 272 ?

громадським функцій, і по авторитету в своїй державі і за його межами. функціональні,або соціально-функціональні,або просто соціологічні,класифікації мов, як правило, багатопланові, оскільки в них необхідно враховувати безліч постійних і змінних факторів в співвідношенні мову і суспільство. Спроби дати закінчену функціональну класифікацію мов були не завжди успішними саме в силу багатофакторності підстав подібної класифікації.

Вважають, що повна функціональна класифікація мов може бути побудована з обов'язковим урахуванням ряду критеріїв. Основні з них такі: кількість носіїв живих мов; число живих і мертвих мов в світі; поширення мов за межами етнічних територій, роль кожного з них у сучасному світі; письмові та неписьменні мови; природні та штучні мови; суспільні функції мов, форми їх існування. Так, зі зв'язків мови з етнічною спільнотою виділяють мови народностей, племінні мови і національні мови. Поширеність мови за пределемі етнічної території та її роль в сучасному світі дають підстави виділяти місцеві мови, регіональні мови, які обслуговують певні регіони, мови міжнаціонального спілкування і багатьма світовими мовами. До останніх найчастіше відносять робочі мови ООН- англійська, російська, французька, китайська, іспанська та арабська. По функціях, які мова виконує в суспільстві, формам його існування виділяють літературні мови і діалекти, державні мови, культові, або ритуальні, мови і т.д.

Важливим в функціональної класифікації мов є поняття мовної ситуації. під мовною ситуацієюзазвичай розуміють функціональну спільність мов і їх варіантів, які обслуговують певний соціум: етнічну спільність, держава, політико-територіальне об'єднання. За кількістю використовуваних в соціумі мов розрізняють одномовні і багатомовні мовні ситуації. На земній кулі переважають багатомовні мовні ситуації, коли в одному соціумі спільно функціонують два-три-чотири мови. Наприклад, двуязич-

 Кінець сторінки 272

? Початок сторінки 273 ?

ної є Фінляндія, тримовний - Бельгія, чотиримовний - Швейцарія.

Характер мовної ситуації в тому чи іншому соціумі визначається насамперед офіційним статусом мов, а також їх роллю в житті мовного колективу. Виділяють два основних типи мовних ситуацій: збалансовані і незбалансовані. Збалансовані мовні ситуації відповідають рівноправного функціональним розподілом мов в соціумі. Такі мовні ситуації досить рідкісні. З деякими застереженнями сюди відносять мовну ситуацію в Швейцарії, де конституційно закріплено рівноправність чотирьох державних мов - німецької, французької, італійської та ретороманского. На практиці ж мале число мовців на ретороманськом мовою (близько 1% населення) позначається на широті його суспільних функцій: він використовується в основному в сім'ї.

Більш типові незбалансовані мовні ситуації, коли складові їх мови знаходяться в ієрархічному розподілі, тобто виконують неоднакову кількість громадських функцій. Наприклад, в Індії офіційно державними мовами є англійська та хінді, на якому говорить більшість жителів Індії. Однак перетворенню хінді в повноправний державна мова перешкоджає наявність у кожному індійському штаті національних мов. Їх носії бачать в цьому ущемлення прав своїх мов і вважають за краще в якості мови міждержавного спілкування англійською мовою.

Різні регіони і країни планети характеризуються специфікою своїх мовних ситуацій, так як в кожній державі склалися свої соціальні, історичні, культурні та етнічні умови співіснування різних мов. Так, специфіка мовної ситуації в ряді країн Африки характеризується тим, що в цих країнах відсутній нація, яка могла б послужити ядром цієї держави. У той же час в деяких з них функціонують по кілька десятків і навіть сотень мов племен і народностей. Як правило, багато хто з цих мов безписемними, не мають розвиненої термінології, що не дає їм можливості взяти на себе все різноманіття комунікативних функцій. У ролі державних мов в таких країнах

 Кінець сторінки 273

? Початок сторінки 274 ?

найчастіше виступають мови колишніх метрополій - переважно англійською та французькою мовами. Специфіка мовних ситуацій в країнах Північної і Південної Америки сформувалася за рахунок мов завойовників і іммігрантів, котрі рвонули на американський континент після відкриття його Колумбом. Тут збереглися мови корінного населення - індіанські і ескімоські, які в більшості громадських функцій поступилися місцем західноєвропейським мов: англійської, французької, іспанської та португальської.

Функціональна класифікація мов дає уявлення про специфіку мовних ситуацій, характеризує функції мови в суспільстві.

 Кінець сторінки 274

? Початок сторінки 275 ?

 



Попередня   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   Наступна

ОСНОВНІ СПОСОБИ ВИРАЖЕННЯ ГРАМАТИЧНИХ ЗНАЧЕНЬ | ЧАСТИНИ МОВИ І ЧЛЕНИ ПРОПОЗИЦІЇ | словосполучення | ПРОПОЗИЦІЯ | ПЕРЕДІСТОРІЯ ЛИСТИ | Основні етапи ІСТОРІЇ ЛИСТА | Алфавіту, ГРАФІКА І ОРФОГРАФИЯ | СПЕЦІАЛІЗОВАНІ СИСТЕМИ ЛИСТА | МОВИ СВІТУ | Генеалогічної класифікації МОВ |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати