На головну

СЛОВО ЯК ЦЕНТРАЛЬНА ОДИНИЦЯ МОВИ

  1. A) смисловий b) допоміжний с) дієслово-зв'язка d) модальний
  2. A) Складіть пропозиції, використовуючи наведені словосполучення.
  3. C) слово-замінник
  4. I. Навмисне винахід і божественне створення мови
  5. II. Розподіліть словосполучення в залежності від розряду прикметників.
  6. III. Підстановлювальний ТАБЛИЦІ І СПОЛУЧУВАНІСТЬ СЛІВ МОВИ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ВИДІЛЕННЯ КЛАСІВ СЛІВ НА Огір
  7. III.1. СЛОВО І ЙОГО ЗНАЧЕННЯ В МОВИ

Структура слова. словояк центральна одиниця мови має дуже складну структуру, в якій мова також отримує свою структурну цілісність і завершеність (див. схему). Фактично внутрішня структура мови - це структура слова, лише ускладнена "поверхами" (пор. Зі схемою в III главі), тобто взаємовідносинами слів.

Структура слова (слово-словоформа)

Саме слово, як і будь-яка інша одиниця мови, виступає перш за все в трояком єдності: слово - словоформа - слововживання, де слово - одиниця мови, словоформа - одиниця мови, а слововживання - одиниця мовленнєвої діяльності. З

 Кінець сторінки 111

? Початок сторінки 112 ?

філософської точки зору, слово - загальне, словоформа - окреме, приватне, а слововживання - одиничне. З математичної точки зору, слово - безліч, словоформа - підмножина, а слововживання - конкретні одиниці, складові ці підмножина і безліч. Наприклад, слово хата як безліч має дванадцять словоформ (однина - будинок, будинки, будинку, будинок, будинком, про будинок; множина - будинки, будинків, будинкам, будинки, будинками, про будинки), складових його підмножини, і їх нескінченну кількість слововживань в мовної діяльності. Слововживання часто різняться дистрибуцією, тобто оточенням, в якому вони зустрічаються, що нерідко впливає на варіювання їх звукової форми, викликане дією фонетичних законів. Варіювання звуковий форми слова обумовлюється також індивідуальним вимовою. Наведемо лише кілька контекстів слововживань: будинок, В якому ми живемо. Попрощавшись з усім сімейством, ми відправилися по домівках.Я прошу вас вмить залишити мій хата! В будинку він не здавався безпорадним. весь хата був залучений в його діяльність. будинок вести - НЕ постоли плести. Машини під'їхали до шестиповерхового дому. будинкиЛевіним і Щербацких були старі дворянські московські будинкиі завжди були між собою в близьких і дружніх відносинах. Дитячий хата був закритий і т.д. З наведених прикладів видно, що слово хата має і кілька значень, які проявляються в контекстному оточенні.

Як випливає зі схеми, внутрішня (ідеальна) структураслова полягає насамперед з двох частин: дихотомії (від грец. dichotomia - поділ цілого на дві частини) слово-словоформа, що має складну внутрішню будову. Структурними елементами слова як одиниці мови є фонема, морфема, лексема і семема, а словоформи як одиниці мови -аллофон, алломорф, аллолекс і значення. При цьому одиниці мови співвідносяться з поняттям, а одиниці мови з образом. Представлена ??у вигляді геометричного образу зі строго встановленим кожному елементу місцем ця структура становить внутрішню (ідеальну) формуслова. Фактично це структура свідомості будь-якої людини, незалежно від мови, якою він користується.

 Кінець сторінки 112

? Початок сторінки 113 ?

Яким чином ця структура пошкоджує різні мови, поки залишається неясним.

Зовнішню (матеріальнуюю) формуслова утворює сувора лінійна послідовність літер або звуків в слововживанні. Перестановки тут не допускаються, інакше спотворюється або змінюється сенс слова (пор. будинок - мод, тому - ласун). Слово завжди фонетично або графічно (якщо мова має письмову форму) оформлено. Наприклад, матеріальної (зовнішньої) формою слова сад є три звуки (букви), розташовані в певній послідовності. Слово> може складатися всього з однієї фонеми (або букви). У російській мові однофонемних слів небагато, наприклад, союзи а, і, проедлогі у, о, в, до, з, частинки б, ль, деякі вигуки. Основна частина слів є тими чи іншими звуковими комплексами.

План вираження і план змісту.Крім зовнішньої і внутрішньої форми, в слові виділяють також план вираження і план змісту. У лінгвістиці часто під планом вираження розуміють тільки зовнішню (матеріальну) форму слова, а під планом змісту - значення з слова, його сенс. В цьому випадку під внутрішньою формою слова розуміють ознака, покладений в основу номінації при утворенні значення слова, наприклад: російське слово кравець утворено від порти у значенні одяг, і саме співвіднесеність з одягом лягла в основу значення слова кравець; болгарське шівач утворено від шия у значенні шити, тут в основу значення слова шівач ліг процес шиття; німецьке Schneider утворено від schneiden - різати, тут в основу значення слова ліг процесі різання і т.д. Геометричний образ слова дає абсолютно чітке уявлення про його внутрішньої (ідеальною) формою, знімаючи суб'єктивізм в її трактуванні, а також даючи можливість математично оперувати ідеальними сутностями мови.

план вираженняв слові виявляється більш складним, ніж його зовнішня форма, оскільки в внутрішня форма - це одночасно і план вираження, і план змісту. У внутрішній формі втілюється зміст поняття і образу, але після такого втілення сама внутрішня форма набуває значення і сенс, тобто стає змістовною формою. По відношенню до поняття і образу внутрішня форма слова виступає фор

 Кінець сторінки 113

? Початок сторінки 114 ?

мій, а по отношеніію до зовнішньої формі слова - змістом. З точки зору математичної теорії множин, у внутрішній формі відбувається перетин множин, так як внутрішня структура слова складається з усіх елементів, що належать одночасно всім мовним безлічам. Це фонема і аллофон, морфема і алломорф, лексема і аллолекс, семема і значення, слово і словоформа.

План вираження у внутрішній формі виявляється в структурному відношенні досить складним. У слові він складається з лінійної послідовності фонем, морфем, лексеми і семеми. Лінійна послідовність цих одиниць, співвіднесена з поняттям, утворює слово як ціле. У словоформи план вираження включає в себе лінійну послідовність аллофонов, алломорфов, аллолекса і значення. Лінійна послідовність даних одиниць, співвіднесення з образом, утворює словоформу як ціле. Лінійні відносини одиниць мови називають сінтагматіческкімі(Горизонтальними). Наприклад, в слові професор в лінійних, синтагматических, відносинах складаються фонеми і морфеми всередині лексеми, а також Алофон і аломорфи всередині аллолекса, такі в певній послідовності один за одним. Перестановки в лінійній послідовності не допускаються, інакше спотворюється або змінюється сенс слова. Крім того, в слові як цілому в лінійних відносинах з іншими елементами складається семема, а в словоформи-значення. У зовнішній лінійного ланцюга семем і значенням відповідає нульова лінійна позиція.Формально вона, як правило, відзначається в письмовій мові пробілами, а в усній - розривами звучання, що виділяють слово і словоформу як ціле. Прогалини і розриви звучання допомагають пізнавати слово цілком і тим самим усвідомлювати його сенс.

Між одиницями слова і словоформи існують не лінійні відносини, а асоціативні(Вертикальні) відносини, які називають також парадигматическими(Від грец. Paradeigma - приклад, зразок). У парадигматических, асоціативних, відносинах з складаються між собою слово і словоформа і їх елементи: фонеми з аллофонами, морфеми з алломорф, лексеми з аллолексамі, семеми зі значеннями. Ці відносини яскраво проявляються, наприклад, при відмінюванні іменників,

 Кінець сторінки 114

? Початок сторінки 115 ?

тобто в парадигмі відмінювання, що дає можливість виділяти у слова його словозмінної елементи, а також говорити про аллолексахяк варіантах лексеми, що утворюють її парадигму.

Аллолексиявляють собою не тільки парадигматичні варіанти лексеми, а й її інші формальні і семантичні різновиди, наприклад, компас - компас, калоша - калоша, затихати - стихати, картопля - картопля, аудиторія у значенні навчальна кімната и аудиторія у значенні склад слухачів і т.д. Матеріалізуються аллолекси в певних комплексах звуків або окремих звуках, які позначають терміном "лекс". У найбільш доступною, хоча і дещо спрощеною, формі відмінність між цими трьома одиницями може бути сформульовано таким чином: лексема- Це частина слова без семеми; аллолекс- Це частина словоформи без значення; лекс- Це частина слововживання без семеми і значення. У всіх випадках мова йде про форму вираження сенсу. Часто в лінгвістиці терміном "лексема" позначають матеріальну сторону слова, протиставляючи лексему значенням як змістовної частини слова.

До плану змістуслова відносять найчастіше його значення, сенс. Однак при цьому потрібно мати на увазі, що всі формальні елементи слова мають свій зміст, про що говорилося при їх розгляді, і тільки сукупне зміст усіх елементів складає сенс слова як цілого. Лише в описових цілях сукупне ціле, безперервне дробиться на складові його елементи, які, в свою чергу, тут же намагаються перетворитися в ціле, сукупна, повернутися в універсум, з якого вони були вирвані дослідницької думкою.

Сукупна зміст всіх формальних елементів робить змістовну сторону слова явищем складним і багатогранним. Ще А. А. Потебня розрізняв у слові зміст, властиве тільки йому одному, і зміст, притаманне нарівні з ним багатьом словам. Зміст, властиве тільки даному слову на відміну від всіх інших слів, називають лексичним значенням.Спільне з іншими словами зміст є або словотворчим, або граматичним значенням слова, або надає слову додаткову стилістичне забарвлення.

 Кінець сторінки 115

? Початок сторінки 116 ?

Значення і семемаяк основні одиниці плану змісту при будь-якій їх трактуванні відносяться до смислової стороні слова і мови. Однак в той же час семема є елементом форми поняття, а значення - елементом форми образу. Значення і семема виступають як складні одиниці, зміст яких описується за допомогою найпростіших складових - сем. Семавиявляється як мінімальний ознака опозиції семема-значення. Диференціальна сема в семем володіє множинністю ознак (не менше двох), в значенні реалізується тільки один її ознака. Наприклад, семема <спорідненість> має в своєму складі сему <підлогу (чоловічий - жіночий)>. При реалізації в значенні в кожному конкретному випадку використовується диференціальна сема тільки з однією ознакою - <чоловічий »або« жіночий ». А це породжує відмінності не тільки в значенні, але і в формі слова. Так, реалізація семи <чоловічий »або« жіночий> в термінах спорідненості (при збігу інших ознак) породжує слова з різною зовнішньою формою: батько або мати, син або дочка, брат або сестра і т.д. Відсутність тотожності між семем і значенням робить геометричний образ слова асиметричним. Асиметричність слова є, таким чином, його фундаментальним властивістю.

Головною в структурі семеми є архісема- Родова сема, яка відображає загальні категоріальні ознаки певного класу предметів або явищ. Наприклад, в термінах спорідненості виділяється архісема <спорідненість »або« родич ». У свою чергу ця архісема описується поруч диференціальних сем: <підлогу (чоловічий - жіночий) »,« спорідненість (кровне - некровних, пряме - непряме) »,« покоління (перше - друге)> і т.д. Значення конкретного слова визначається певними семами з їх можливого набору. Наприклад, значення слова батько 'чоловік в ставленні до своїх дітей' складається з ряду диференціальних сем: <чоловіча стать »,« кровну спорідненість »,« пряме спорідненість »,« перше покоління ».

За сукупністю диференціальних сем слово батько протистоїть іншим термінам спорідненості: батько мати <Чоловіча стать - жіноча стать>, батько - син <Батько - народжений>, батько - дядько <Пряме спорідненість - непряме спорідненість>, батько - вітчим

 Кінець сторінки 116

? Початок сторінки 117 ?

<Кровну спорідненість - некровних спорідненість>, батько - дід <Перше покоління - друге покоління> і т.д.

Сьоми словотвірного і граматичного значень мають своє формальне вираження у вигляді афіксів. Наприклад, суфікс тель має сему <особа>, яка реалізується в конкретних словах в словотвірному значенні: читач, письменник, слухач, діяч ', флексія ами у іменників має в своєму складі диференціальні семи відмінка і числа, висловлюючи відповідні граматичні значення (орудного відмінка і множини) і т.д.

Семантикою мають всі структурні одиниці слова (відповідно і мови), так як вони утворюють системно-структурний ціле, що яскраво ілюструє геометричний образ слова. Семантика одиниць, представлених в геометричній фігурі, розпадається на дві сфери - понятійну і образну. Понятійна семантика властива одиницям мови, образна - одиницям мови. Їх відмінність можна показати на прикладі фонеми <А>.Її понятійний зміст описується одиницями сенсу, співвідносними з поняттям: семем <фонема- нефонема>, архисема <голосна - негласна>, семами <ряд> - передній, середній, задній, <підйом> - верхній, середній, нижній, <лабиализация> - лабіалізований або нелабіалізованний фонема. З фізичної точки зору, понятійний зміст фонеми <а> втілено в нульовий хвилі певної форми, яка має своєю енергією і імпульсом.

Образний зміст описується одиницями сенсу, співвідносними з образом - значенням з диференціальними семами: <голосна фонема, середній ряд, нижній підйом, нелабіалізо-ванна>. Образний зміст цієї фонеми втілено, з одного боку, в образі нульовий хвилі, а з іншого боку - в акустичному образі звуку [а] як фізичної хвилі; крім того, звук [а] має власний руховий образ, пов'язаний з його артикуляційних характеристиками. Для письмової мови важливий зоровий образ цієї фонеми, який формується на основі накреслень літери а.

Таким чином, семантика пронизує всі одиниці мови, оскільки кожна з них інформативна, тобто несе свій власний зміст, сенс, як інформативно в мові і

 Кінець сторінки 117

? Початок сторінки 118 ?

відсутність тієї чи іншої одиниці, тобто нуль. У лексикології розглядають зазвичай лише: лексичне значення слова.

 



Попередня   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   Наступна

Артикуляції звуків І ЇЇ ФАЗИ | КЛАСИФІКАЦІЯ ЗВУКОВ МОВИ | Фонетичні Членування мовного ПОТОКА | ВЗАЄМОДІЯ ЗВУКОВ У МОВНОМУ ПОТОЦІ | Наголос і інтонація | ФОНЕМА І СИСТЕМА ФОНЕМ | МОРФЕМИКА І СЛОВОТВІР | Морфеми ЯК ОДИНИЦЯ МОВИ. КЛАСИФІКАЦІЯ МОРФЕМ | ЗМІНА морфемної структури СЛОВА | СЛОВОТВІР І ЙОГО ОСНОВНІ ОДИНИЦІ |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати