Головна |
Мова є надбання суспільства, але проявляється він завжди в мові окремої людини. А. А. Шахматов (1864-1920) вважав, що реальне існування має мову кожного індивіда, мова ж села, міста, області, народу виявляється відомою науковою фікцією, тому що він складається з індивідуальних фактів мови. У цьому крайньому прояві заперечення загального в мові вже сформульована проблема мови, мови і мовної діяльності. Диференціація цих понять спостерігається в роботах багатьох видатних мовознавців XIX-XX ст .: І. А. Бодуена де Куртене, О. О. Потебні, Г. Штейнталя і ін. В. фон Гумбольдт підкреслював, що мова як маса всього виробленого промовою не одне і той же, що сама мова в устах народу.
розмежування понять "Мова", "мова", "мовна діяльність"вперше найбільш чітко і послідовно провів Ф. де Соссюр. Він вважав мову і мова двома сторонами більш загальної категорії - мовленнєвої діяльності, яка є одночасно фактом фізичним, фізіологічним і психічним, а також відноситься до сфери індивідуального та соціального. За Соссюру, вивчення мовної діяльності розпадається на дві частини: одна з них, основна, має своїм предметом мову, соціальний по суті і незалежний від індивіда; інша, другорядна, має предметом індивідуальну сторону мовної діяльності, тобто мова. Мова і мова, зазначає Соссюр, тісно між собою пов'язані і один одного взаємно припускають. Мова необхідний, щоб мова була зрозуміла і виробляла все своє
Кінець сторінки 38
? Початок сторінки 39 ?
дію, мова необхідна для того, щоб встановився мову. Хоча мова і мова в своєму існуванні взаємообумовлені, вони не зводяться один до одного.
Різниця між мовою і мовою на фізіологічному рівні обумовлено пристроєм і функціонуванням головного мозку. Своєю внутрішньої (ідеальною) формою одиниці мови прив'язані до лівого півкулі мозку, одиниці мови - до правого. Ідеальна (внутрішня) структура мови-мовлення, застосовна до будь-якої мови, зображується у вигляді геометричної фігури -двенадцатігранніка, де верхня піраміда - мова - співвідноситься з лівою півкулею, а нижня - мова - з правим півкулею мозку (див. Схему). Мова забезпечує понятійно-смислове, а мова - образно-смислове бік одних і тих же формальних елементів. Структурний і функціональну єдність мови-мовлення обумовлені таким же єдністю двох півкуль головного мозку, що працюють в нормі тільки в безперервних контактах один з одним.
Мовна діяльність в цьому ідеальному системно-структурному утворенні виступає як обмін імпульсами між її частинами, що пускає в хід фізіологічний механізм мови. У мовної діяльності матеріалізуються і реалізуються елементи мови-мовлення. Ці матеріалізовані і реалізовані елементи являють собою зовнішні різноманітні форми численних мов.
У мовної діяльності створюється текст - усне або письмове мовленнєвий твір будь-якої протяжності (від однословной репліки до цілого оповідання, поеми або роману). У внутрішній мові створюється внутрішній текст, тобто мовленнєвий твір, що склалося в розумі, але не втілилося в усній або письмовій мові. Відомий російський мовознавець Л. В. Щерба (1880-1944), який розглядав мовну діяльність як психофізіологічний процес, виділяв наступні її основні види: говоріння, аудіювання, читання та письмо.
Кінець сторінки 39
? Початок сторінки 40 ?
Структура слова (мова - мова)
Кінець сторінки 40
? Початок сторінки 41 ?
Найважливішою ознакою мовної діяльності вважається її індивідуальний характер, який визначається комунікативними цілями говорить чи пише. Мовна діяльність як психофізіологічний процес характеризується певними властивостями: тембром, гучністю, артикуляційною чіткістю, тривалістю, темпом, емоційною забарвленістю або нейтральністю і т.д.
Мовна діяльність вводить мова-мовлення (код) в контекст вживання. Вона конкретна і неповторна на відміну від абстрактності мови-мовлення. Мовна діяльність матеріальна, вона складається з сприймаються органами почуттів звуків і букв, система "мова-мовлення" включає в себе абстрактні аналоги одиниць мовної діяльності. Мовна діяльність суб'єктивна, вона є видом вільної творчої діяльності людини. Система мови-мовлення виступає надбанням суспільства, об'єктивним по відношенню до мовцем.
Отже, мова як явище може бути представлений трьома аспектами - мовою, промовою і мовною діяльністю, з відповідними кожному аспекту лінгвістичними одиницями:
мова | мова | мовна діяльність |
фонема | аллофон | звук, або фон |
морфема | алломорф | морф |
лексема | аллолекс | лекc |
семема | значення | сема |
слово | словоформа | слововживання |
пропозиція | вислів | фраза |
Часто в мовознавстві користуються тільки двома термінами "мова" і "мова", включаючи в останнє поняття мовну діяльність.
Таким чином, мова і мова утворюють єдиний структурний феномен людської мови взагалі і кожної конкретної мови окремо. Мовна діяльність є кожен раз нове психофізіологічний, матеріальне втілення цього структурного феномена. У мовних творах матеріальні структурні елементи і відносини між ними представляються, як правило, в різних комбінаціях. Деякі з них застосовуються часто, на кожному кроці, повторюються в ти-
Кінець сторінки 41
? Початок сторінки 42 ?
чах і мільйонах висловлювань, інші використовуються рідше, треті зовсім рідкісною. Досліджуючи матеріал мовної діяльності -Текст, вчені осягають стоїть за цим матеріалом систему мови.
Глава I. | МОВОЗНАВСТВО ЯК НАУКА | ЗВ'ЯЗОК МОВОЗНАВСТВА з іншими науками | ЛОГОСІЧЕСКАЯ ТЕОРІЯ ПОХОДЖЕННЯ МОВИ | ТЕОРІЯ звуконаслідування | Междометного ТЕОРІЯ ПОХОДЖЕННЯ МОВИ | ТЕОРІЯ ПОХОДЖЕННЯ МОВИ З ЖЕСТІВ | ТЕОРІЯ ГРОМАДСЬКОГО ДОГОВОРУ | ТЕОРІЯ трудових вигуків І ТРУДОВА ТЕОРІЯ | ИДЕАЛЬНОЕ І МАТЕРІАЛЬНЕ У МОВІ |