На головну

HIGHER EDUCATION IN THE UK

  1. British educational and foreign language policy
  2. Changes in American higher education
  3. Co-education
  4. Co-op Education in US Colleges
  5. E-learning, Distance Education, Not Equivalent to Full Time Study
  6. Education
  7. Education and science

I. Згодні звуки [w], [h].

II. Text A: «Higher Education In the UK».

III.§1. Складне доповнення (Complex object).

§2. Причастя і герундій.

Згідний звук [w]. При проголошенні губи округлені і значно висунуті вперед, а задня частина мови займає приблизно таке ж положення, як при проголошенні російського [у]. Струмінь повітря, що видихається з силою проходить через утворену між губами круглу щілину. Губи енергійно розсуваються.

Згідний звук [h]. При проголошенні приголосного задня спина мови змикається з опущеним м'яким небом, і повітря проходить через носову порожнину.

 what - why - wherewhip - wheat - while  wall - wallet - walkwalnut - waltz - won
 war - wharf - waterwedding - wage - waitwaitress - waist - waste  wing - king - stingsing - nothing - somethingeverything - anything - ring

Text A: "HIGHER EDUCATION IN THE UK»

Education after 16 is voluntary in United Kingdom. Students, who live in England, Wales, and Northern Ireland must take at the age of 16 the examinations for the General Certificate of Secondary Education (GCSE). In Scotland students receive the Scottish Certificate of Education. After this exam students can choose to stay on in school or attend colleges of further education.

British universities are self-governing and are guaranteed academic independence. Funding for education and research is provided by funding councils set up by Parliament. The number of universities jumped in тисячі дев'ятсот дев'яносто два when polytechnics and some other higher education establishments were given the right to become universities. By the end of 1994 there were some 90 universities, almost half of them former polytechnics, including the Open University.

Many of the colleges of Oxford and Cambridge universities were founded in the 12th and 13th centuries. All other universities in Britain were founded in the 19th and 20th centuries. The Open University, based in Milton Keynes, England, was founded in 1969. It uses extension techniques of correspondence courses, television and radio programmes, and video cassettes, supported by local study centres and summer schools, to provide higher education opportunities to a wide variety of people.

During the 1960s there was a significant increase in the number of new universities, reflecting a fast growth in student numbers. During the 1980s, an expansion in higher education places led to another large jump in student numbers. In the 1992-1993 academic year there were more than 1,4 million students in full or part-time higher education in Great Britain, compared with just under 850,000 a decade earlier. About one quarter of young people are in higher education in England, Wales, and Scotland; one third in Northern Ireland. About 90 per cent of students get state grants to cover tuition fees and living costs.

The size of the grant is determined by parents income. Since the late 1980s, however, grants have been frozen; students can apply for a student loan.

voluntary - добровільне

attend - відвідувати

self-governing - самоврядний

funding - фінансування

funding councils - поради по фінансуванню

to set up - засновувати

significant - значний

polytechnics - політехнічні інститути

extension techniques - технології дистанційної освіти

to reflect - відображати

decade - десятиліття

state grants - державні гарантії

tuition fee - плата за навчання

parents income - дохід батьків

student loan - студентський позику

ADD TO YOUR ACTIVE VOCABULARY:

a) high-school diploma - шкільний атестат

graduation ceremony - випускний іспит

Bachelor of Science (B.S.) - бакалавр природничих наук

Bachelor of Art (B.A.) - бакалавр гуманітарних наук

Master of Art (M.A.) - магістр мистецтв

Master of Science (M.S.) - магістр природничих наук

Doctor of Philosophy (Ph.D.) - доктор філософії

undergraduate student - студент 1-4 (5) курсів

graduate student - студент 5-6 курсів

graduate school of robotics - магістратура (аспірантура) за фахом робототехніка

b) room (lodging) and board - проживання та харчування

personal expenses - особисті витрати

books and supplies - книги і матеріали

to be eligible for admission - бути підходящою кандидатурою для надходження

to enroll - зараховувати

enrollment - зарахування

admissions office - приймальна комісія

student services office - департамент по роботі зі студентами

university bursar's (скарбник) office - бухгалтерія університету (офіс скарбника)

Exercise 8.1. Translate into English:

1) У віці 16 років кожен житель Великобританії зобов'язаний скласти іспити на отримання Сертифікату про повну загальну середню освіту.

2) Британські університети є повністю самоврядними.

3) У 1992 році Політехнічним інститутам була надано право стати університетами.

4) Відкритий університет, широко відомий своїми технологіями дистанційного навчання, був заснований в 1969 році.

5) В 60-і роки в Сполученому королівстві намітилося значне зростання числа університетів.

6) Розмір гранту на навчання визначається виходячи з доходу батьків.

GRAMMAR

§1. Складне доповнення (Complex object).

Складне доповнення - це поєднання іменника або займенника в об'єктному відмінку (напр. Me, him, us, them) з інфінітивом або причастям I. Існує в трьох основних варіантах:

1. З інфінітивом без частки to або з причастям 1 після дієслів сприйняття

see I saw him drive the car. I saw them working in the lab.

watch We watched the plane land. We watched the children playing in the yard.

notice Nobody noticed him go out. He did not notice that happen.

feel She felt somebody touch her hand. They did not feel the train start.

hear I did not hear you come into the room. I heard her playing piano.

У першому випадку (перераховані вище дієслова з інфінітивом без частки to) підкреслюється факт дії, у другому (ці ж дієслова з причастям I) - процес дії.

I saw him enter the house. - Я бачив, як він зайшов до хати.

I saw him entering the house. - Я бачив, як він заходив до будинку.

2. З інфінітивом без частки to після дієслів

to let: Do not let them play in the street.

to make: Do not make me laugh.

3. З інфінітивом з часткою to після дієслів

to want I want you to find me a place in the first row.

to expect I expect you to come in time.

to believe I believe her to be a very good teacher.

to know I know him to be a good student.

to advise I advise you to enter the institute.

to consider The climate in England is considered to be mild.

to order He is ordered not to be late.

to allow They allow to use dictionaries at the exam.

to like I would like you to finish your work,

to find I find your story to be very interesting.

Exercise 8.2. Put the verbs in brackets in the right form:

1. He made me (do) it all over again. 2. Her father made her (learn) the lessons. 3. If you want us (make) the work quickly you should let us (start) at once. 4. Would you like me (read) now? 5. They will not let us (leave) the classroom till our control work has been checked. 6. He would not let the children (play) in his study. 7. Please let me (know) the results of your exam as soon as possible. 8. He made us (wait) for two hours. 9. I let him (go) early as he had done his task. 10. I'd like him (enter) the university but I can not make him (do) it. 11. I want her (learn) English. 12. I heard the door (open) and saw my friend (come) into the room. 13. I heard her (play) the piano. 14. I saw him (go out) of the house. 15. The teacher advised us (use) dictionaries. 16. Her father does not allow her (go) to the cinema alone. 17. We expect our basketball team (win) next game. 18. We do not want you (tell) anything. 19. I saw them (open) the window. 20. That is too difficult for you to do, let me (help) you.

Exercise 8.3. Translate into English:

1. Ви хочете, щоб діти грали тут? 2. Ви хочете, щоб ми зустрілися сьогодні? 3. Ви очікуєте, робота буде зроблена скоро? 4. Ми очікуємо, що вони добре проведуть у нас час. 5. Я хочу, щоб він закінчив цю роботу. 6. Ми чули, що вона знає, коли ми здаємо іспит. 7. Ви хочете, щоб ми обговорили це питання сьогодні? 8. Ми очікуємо, що на цьому місці буде побудований новий будинок. 9. Ви хотіли б, щоб робота була зроблена сьогодні?

§2. Причастя і герундій. Їх відмінність.

(Participle I)

Причастя I (дієприкметник теперішнього часу), утворене за допомогою закінчення -ing, має активну і пасивні форми:

активна (недосконалий вид) - asking,

активна (досконалий вид) - having asked.

страдательная (недосконалий) - being asked,

страдательная (досконалий) - having been asked.

Причастя I вживається в функції:

1. Визначення:

The man sitting at the table is our teacher. - Людина, що сидить за столом - наш учитель.

The houses being built in our town are not very high. - Будинки, що будуються в нашому місті, невисокі.

2. Обставини:

Going home I met an old friend. - Йдучи додому, я зустрів старого друга.

Having finished work I went home. - Закінчивши роботу, я пішов додому.

Причастя II (Participle II)

Причастя II (дієприкметник минулого часу) завжди пасивно. Утворюється воно додатком суфікса -ed до основи правильного дієслова або шляхом чергування звуків в корені неправильного дієслова.

Причастя II вживається в функції:

1. Визначення.

The book translated from English is interesting. - Книга, перекладена з англійської мови, цікава.

2. Обставини (причини і часу):

Given the task he began to work. - Коли йому дали завдання він почав працювати.

Вживання герундія і його відмінність від причастя I

Причастя - неличная форма дієслова, проміжна між дієсловом і прикметником:

The boy playing in the yard is my brother, - Хлопчик, (який?) Грає у дворі, - мій брат.

Герундій також є неособистої формою дієслова, проміжної між іменником і дієсловом:

Smoking is harmful. - Куріння (що?) Шкідливо.

Іншими словами, причастя-більшою мірою «прикметник» за своїми функціями, герундій - «іменник».

Герундій вживається:

1. як підлягає:

Reading is useful.

2. як частина присудка після дієслів to finish, to start, to continue, to go on, to keep і ін.

He started reading the book.

3. як предложное доповнення: I am fond of reading.

4. як пряме доповнення: Do you mind my reading here?

5. як обставина часу: After reading he closed the book.

6. як обставина способу дії: Instead of reading he went to the movies.

Активна форма герундія: giving, beating.

Пасивна форма герундія: being given, being beaten.

Exercise 8.4. Open the brackets using the gerund:

1. The grass in the garden is very dry, it needs (water). 2. It's very warm outside. You do not need (put on) yourcoat. 3. The house is old, and it wants (repair). 4. Famous people do not need (introduce) themselves. 5. The carpet is covered with dust, it needs (sweep). 6. The shoes are very dirty, they need (polish). 7. These shoes have a hole, they want (mend). 8. The table cloth is quite clean, it does not want (wash) yet. 9. The room needed (clean). 10. (learn) foreign languages ??is very useful. 12. I know my hair wants (cut) but I never have time to go to the hairdresser's. 13. John needed (cheer up) when he heard that he'd failed his exams. 14. You should tidy up the garden. - Yes, it needs (tidy). The roses want (water), the peaches want (pick), the grass wants (cut).

UNIT 9



Попередня   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   Наступна

ABOUT MYSELF | MY WORKING DAY | Порядок слів у спеціальному питанні | MY ACADEMY | MY HOME TOWN | RUSSIA IS MY HOMELAND | GRAMMAR | THE UNITED KINGDOM | GRAMMAR | THE UNITED STATES OF AMERICA |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати