Головна |
Школи, напрямки та їх представники | період формування | Основні ідеї |
меркантилізм -перша школа економіки. Томас Мен (1571-1641), англієць | XVI-XVIII ст. | 1. Головне багатство суспільства - це гроші (золото і срібло). 2. Джерело багатства - сфера обігу (торгівля і грошовий оборот). 3. Багатство накопичується в результаті зовнішньої торгівлі, а тому досліджувати треба тільки сферу обігу |
школа фізіократів (Природа і влада) Франсуа Кене (1694-1774), француз | XVIII ст. | 1. Справжнім багатством нації виступає продукт, вироблений в сільському господарстві 2. Першими спробували вивести приріст багатства з процесу виробництва, а не звернення |
Англійська класична політекономія Вільям Петті (1623-1687), Адам Сміт (1723-1790), Давид Рікардо (1772-1823), англійці | XVII-XIX ст. | 1. Багатство нації створюється в матеріальному виробництві, а не в сфері обігу. 2. Головне джерело багатства - праця. 3. Політекономіка розкрила значення праці як основи і заходи цінності всіх товарів. 4. Заклала основи трудової теорії вартості |
Марксизм. Карл Маркс (1818-1883), Фрідріх Енгельс (182а-1895), німці | З середини XIX в. | 1. Розроблено теорія вартості і теорія доданої вартості. 2. Відкрито закон вартості як закон розвитку товарного виробництва. 3. Розроблено теорію відтворення та економічних криз 4. Відкрито економічні закони капіталістичного способу виробництва |
Неокласичний напрям. Альфред Маршалл (1842-1924), англієць | З кінця XIX в. | 1. Частнопредпринимательская ринкова система, здатна до саморегулювання і підтримання економічної рівноваги. 2. Держава створює сприятливі умови для функціонування ринкової економіки |
Кейнсіанство. Джон Кейнс (1883-1946), англієць | З 1930-х рр. | 1. Розроблено теорію попиту і пропозиції, а також рівноважної ціни. 2. Держава повинна активно регулювати економіку, тому що ринок не здатний забезпечувати соціально-економічну стабільність суспільства. 3. Держава повинна через бюджет і кредит регулювати економіку, усуваючи кризи, забезпечуючи повну зайнятість і високий зріст виробництва. 4. Розроблено теорія ефективного попиту і теорія ефективного інвестування |
Неокласичний синтез. Джон Хікс (1904-1989), Пол Самуелсон (1915), американці | З 1950-х рр. | 1. В залежності від розвитку економіки пропонується використовувати або кейнсіанські рекомендації державного регулювання, або рецепти економістів, що стоять на позиціях обмеження державного втручання в економіку. 2. Кращий регулятор - грошово-кредитні методи. 3. Ринковий механізм здатний сам встановлювати рівновагу між попитом і пропозицією, виробництвом і споживанням |
Монетаризм. Мілтон Фрідман (1912), американець | З 1970-х рр. | 1.Видвінул монетарну теорію національного доходу і новий варіант кількісної теорії денег.2.Главний спосіб впливу на економіку - державне регулювання через емісію, кредитний відсоток, податкові ставки, митні тарифи |
В останні 150-200 років в світі діяли різні типи економічних систем: дві ринкові (Ринкова економіка вільної конкуренції (чистий капіталізм) і сучасна ринкова економіка (сучасний капіталізм)) і дві неринкові системи (Традиційна і адміністративно-командна).
Ринкова економіка- Це економічна система, заснована на принципах вільного підприємництва, різноманіття форм власності на засоби виробництва, ринкового ціноутворення, договірних відносин між господарюючими суб'єктами, обмеженого втручання держави в господарську діяльність. Вона властива соціально-економічним системам, де є товарно-грошові відносини.
Виникнувши багато століть назад, ринкова економіка досягла високого рівня розвитку, стала цивілізованою і соціально обмеженою. Основні риси ринкової економіки представлені в таблиці
Лекція 1.Тема 1.1. Предмет, функції і методи економіки. Економічні системи та загальні проблеми економічного розвитку ...3 | мотивація | Висновки по темі: Поставити в останньому слайді | Економічні потреби, блага і ресурси. Економічний вибір. Власність в економічній системі. Економічні агенти. Теорія суспільного виробництва. | Динаміка різноманітних потреб стає дедалі більше в кількісному співвідношенні, але в ще більшому ступені змінюється в якісному відношенні. | При повному використанні ресурсів і незмінній технології збільшення виробництва одного продукту призводить до скорочення виробництва іншого. | У міру збільшення обсягу виробництва продукту диктував (граничні) витрати виробництва кожної нової одиниці зростають. | Економічні агенти і інтереси господарюючих суб'єктів | процес праці | Основні фактори суспільного виробництва та закономірності їх розвитку |