На головну

розмовний стиль

  1. IX. 1. НАУКОВО-ПОПУЛЯРНИЙ СТИЛЬ ВИКЛАДЕННЯ
  2. V. ИНФОРМАТИКА В ЗАДАЧАХ ТЕКСТИЛЬНОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ
  3. А. Б. Єсін. СТИЛЬ
  4. Биоповреждения І ЗАХИСТ ТЕКСТИЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ І ВОЛОКОН
  5. Г) анархічний (охлократіческой) стиль
  6. Газетно-публіцистичний стиль
  7. Газетний стиль

Інтерес до особливостей розмовної мови не слабшає в лінгвістиці ось уже кілька десятиліть, і лінгвістична література питання майже неозора.

Стилістична диференціація ускладнена тим, що, як уже говорилося вище, межі стилів дуже розпливчасті. Статистично встановити загальну характеристику стилів можливо, однак окремі розмовні слова в своїй стилістичній характеристиці ще більш рухливими, ніж слова інших стилів, тому останні видання словника Вебстера взагалі не вживають посліду colloquial, мотивуючи це тим, що про разговорности слова взагалі не можна судити.

Ще більш ускладнена диференціація всередині розмовного стилю. Всі автори майже одностайно виділяють в ньому літературно-розмовний і фамільярно-розмовний (з підгрупою дитячої мови), виділення третього подстиля - просторіччя - виявляється більш спірним, але ми із зазначених вище причин від нього не відмовляємося.

Вельми істотно уявити собі співвідношення розмовного стилю з формою і видом мовлення. Розмовний стиль породжений усною формою мови, і специфічні його особливості в значній мірі залежать саме від усного мовлення. Але форми і стиль мови не тотожні, і можливість використання розмовного стилю в письмовій формі не виключена. Він зустрічається, наприклад, в приватному листуванні і рекламі. Що стосується видів мовлення, тобто діалогічного або монологічного виду, то визначальним, формує видом є діалог, хоча минулого і не виключається. У літературних творах це переважно внутрішній монолог.

Таким чином, терміни «стиль», «форма» і «вид» мови несинонимичной, і позначаються ними референти можуть поєднуватися по-різному.

Стилеобразующими факторами для розмовного стилю є реалізовані в розмовній мові функції мови, причому в розмовній мові реалізуються всі функції мови за винятком естетичної. Втім, виключення естетичної функції певною мірою умовно, і можна було б привести випадки, коли реалізується і вона, просто ця функція тут менш характерна, ніж в інших стилях, і роль її тут багато менше, ніж роль контактоустанавлівающім і емотивної функцій.

Надзвичайно важливу роль відіграють соціолінгвістичні чинники, тобто прийняті норми мовної поведінки і принцип вежлівості1.

Велику стилеобразующую роль відіграють також дві протилежні тенденції, пов'язані з конкретними умовами спілкування (тобто перш за все з його усною формою), а саме компресія, яка призводить до різного роду неповноти виразу, інадмірність. На них ми і зупинимося в першу чергу.

компресія проявляється на всіх рівнях - вона може бути фонетичної, морфологічної, синтаксичної і у всіх випадках підпорядковується законам теорії інформації в тому сенсі, що піддаються компресії семантично надлишкові елементи. Вживання усіченої форми, тобто фонетична редукція допоміжних дієслів, є характерною особливістю англійської розмовної форми: it's, it is not, I do not, I did not, you can not, you've, we'll і т.д. У тих випадках, коли усічені форми дієслова have I've і he's виявляються недостатніми для передачі значення мати, мати, використовується конструкція з дієсловом get: I've got, he's got; ця ж конструкція виконує і модальну функцію, властиву have + Inf .:

I've got to go now. Нівелювання відмінностей між shall і will при вираженні чистого майбутнього сприяє широкому застосуванню форми 11. Цей тип компресії однаково поширений у всіх підстилях розмовної мови, з тією лише різницею, що в діалекті і просторіччі частково збереглися архаїчні форми контрактації, а саме ha.

Скорочені структурні варіанти перфектний форм з опущеними допоміжного have для літературно-розмовного стилю характерні і можливі тільки в фамільярно-розмовному і просторіччі: «Seen any movies?» I asked (Gr. Greene). «Been travelling all the winter - Egypt, Italy and that - chucked America! I gather »(J. Galsworthy).

В обох прикладах опущені не тільки допоміжні дієслова, а й особисті займенники. Прискорений темп мови призводить, отже, до опущення семантично надлишкових неударних елементів, в даних прикладах це особисті займенники 2-го і 1-го особи - підлягають пропозиції; присутність обох співрозмовників робить їх називання зайвим.

На рівні лексики компресія проявляється в переважному вживанні одноморфемних слів, дієслів з постпозітівамі: give up, look out, абревіатур: frig, marg, vegs, еліпса типу mineral waters - minerals або інших видів еліпса: Morning !, слів широкої семантики: thing, stuff, в транзитивному вживанні неперехідних дієслів: go it і т.д. Для синтаксичної компресії особливо характерний еліпс. Проблема компресії на синтаксичному рівні дуже цікаво трактується і К.Г. Середіной1. К. Г. Середина зазначає, що багато дослідників, спираючись на запропонований А. Мартіне закон найменшого зусилля, зводили різні типи економії до опущення, поєднанню, репрезентації: «Не must have got mixed in something in Chicago.» - «I guess so, »said Nick (E. Hemingway). У цьому прикладі слово so заміщає все перше висловлювання. Сама К. Г. Середина пропонує ще один дуже важливий тип економії - простоту. На перший погляд пропозицію The mother kissed the child's tears away здається стислим. Однак така конструкція з її складними зв'язками належить, книжковому стилю; вона, незважаючи на стислість, складна і тому менш економна, ніж відповідна їй в розмовному стилі: The mother kissed the child and he stopped crying.

«Більш економна, - пише вона, - а отже, і більш уживана в розмовній мові конструкція, яка простіша синтаксично». Під компресією цей автор пропонує розуміти синтаксичну стислість і простоту синтаксичних зв'язків. У різних стилях компресія може проявлятися по-різному.

Протилежна тенденція, тобто тенденція донадмірності, пов'язана в першу чергу з непідготовленістю, спонтанністю розмовної мови. До надлишковим елементам слід перш за все віднести так звані time fillers, тобто не мають семантичного навантаження «сміттєві слова» типу well, I mean, you see і здвоювання спілок: like as if. Елементи, надлишкові для предметно-логічної інформації, можуть бути експресивними або емоційними. У просторіччі це - подвійне заперечення: do not give me no riddles, do not bring no discussion of politics, плеонастіческое вживання особових займенників в наказових реченнях: Do not you call mother names. She's had a hard life. Do not you forget it. (J. Сагу), а також грубе вживання you: You, come here! або Come here, you!

Деякі важливі особливості розмовної мови породжені її переважно діалогічним характером.

Синтаксична специфіка розмовної мови полягає в тому, що одиницею більшої, ніж пропозиція, в ній, як у мові діалогічній, є поєднання ряду реплік, пов'язаних структурно-семантичної взаємозумовленістю. Н. Ю. Шведова запропонувала називати їх диалогическим єдністю. У більшості випадків це єдності двочленні - питально-відповідні, з підхопленням, з повтором або синтаксично паралельні. Цей зв'язок реплік є причиною поширеності односкладних пропозицій. Ось кілька прикладів з творів Дж. Голсуорсі, які ми запозичуємо зі статті С. С. Беркнера: 1) Вопросно-відповідь єдність: «When do you begin?» - «Tomorrow," said the Rafaelite. 2) Єдність, утворене підхопленням: «So you would naturally say.» - «And mean.» 3) Єдність, утворене повтором: «There's - some - talk - of - suicide," he said. James's jaw dropped. - «Suicide? What should he do that for? »4) Єдність синтаксично паралельних реплік:« Well, Mr Desert, do you find reality in politics now? »-« Do you find reality in anything, sir? »

C.C. Беркнер вважає, що як підхоплення, так і повтор виражають експресивну реакцію на слова співрозмовника, але між ними є і суттєва семантична і структурна різниця. Підхоплення розвиває діалог, містить нове повідомлення, часто іронічно спростовує перша: «... Americans are generally important, sooner or later.» - «To themselves," said Fleur, and saw Holly smile.

Підхоплення іноді перериває співрозмовника і змінює напрямок діалогу: «I feel you're a rock» - «Built on sand,» answered Jolyon ...

Повтор, на думку C.C. Беркнера, обмежується тільки оцінкою почутого і не передає нової думки: «... But you're the head of the family, Jon - you ought - to settle.» - «Nice head!» Said Jon bitterly.

Повтори-вигуки виражають обурення, глузування, іронію і набагато рідше позитивну реакцію. Можливий повтор-перезапит: «What do you call it?» - «Call it? The big field. »

Структурний відмінність між підхопленням і повтором більш відчутно. Підхоплення синтаксично продовжує першу репліку і в більшості (85%) випадків зв'язується з нею сполучним словом, так що виходить ніби одна пропозиція, розподілене між двома співрозмовниками ...

Специфічну і вельми важливу роль відіграють в цьому стилі контактоустанавливающая і емотивна функції. Вони усвідомлюються суспільством у вигляді прийнятих в колективі норм і формул ввічливості і повинні вивчатися в соціолінгвістиці. Мова повинна бути тактовною, не дуже впевненою, не надто категоричною і жорсткою і в той же час небайдужою до співрозмовника. Звідси різноманіття форм ввічливій модальності, яка може бути виражена інтонаційно, лексично, морфологічно і синтаксично. Розглянемо приклади прояву цих функцій в літературно-розмовному стилі на матеріалі дієслова do. Для того щоб висловити, наприклад, деяку невпевненість у відповідях і готовність прийняти заперечення або міркування співрозмовника, дієслово do може бути використаний в позитивному реченні, як в прикладі, зафіксованому Б. Чарльстон: «What has happened to your strange neighbour?» «I did hear he'd gone to Australia. »

Тактовна зацікавленість в думці співрозмовника і предмет розмови може виражатися в репліці, що розвиває або ілюструє почуте і посиленою тим же do іноді з додаванням розчленованого питання:

«You can not blame anyone, it's the war.»

«The war does spoil everything, does not it?» (Gr. Greene)

Така ввічлива репліка нерідко буває чисто механічної. У відповідних репліках співрозмовник може вжити do, виражаючи згоду, яке може бути щирим і повним або, навпаки, іронічним, як в наступному прикладі:

«Perhaps I'd better tell the police to call," he said. «You'd feel more comfortable, would not you. Mr Jimson, if the police were in charge - less responsibility ... »« Thank you, "I said,« You're a good chap. For I do certainly feel a lot of responsibility »(J. Cary. The Horse's Mouth).

Do часто використовується в репліках м'якого докору, захоплення, роздратування, а також якщо мовець хоче, щоб співрозмовник проявив своє розуміння, згоду, довіру.

У всіх наведених прикладах інтелектуально-логічна функція жевріє, але виступає в поєднанні з емотивної, контактоустанавлівающім і нерідко, як в останньому прикладі, волюнтатівной. Прийнято вважати, що в цих конструкціях do служить для посилення. Посилення, безумовно, має місце, але, як ми тільки що бачили, справа не тільки в цьому, і сама необхідність посилення продиктована різними функціями.

Емотивно і контактоустанавлівающім do може бути підтримане поєднанням з такими словами, як actually, in fact, indeed, really, undoubtedly і т.п. і дієсловом seem.

Порівняйте: Monica: I see her point, you know. You really did go a little too far (N. Coward. Present Laughter).

Приберемо спочатку пом'якшувальну a little і продовжимо згортання:

You really did go too far.

You did go too far.

You went too far.

Проведене згортання показує, що, послідовно знімаючи really і do, ми не послаблюємо емфатічность, а, навпаки, підвищуємо її; вислів стає різким і образливим.

В умовах великої ролі волюнтатівной функції в поєднанні з владним нахилом do, навпаки, дійсно стає чисто емфатична: «Oh go away, do, Mr Jimson» (J. Cary. The Horse's Mouth).

To ж справедливо і при посиленні емотивної функції в окличних реченнях: ... and then suddenly I sat up and called out as loud as I could, «I do want to go on a donkey. I do want a donkey ride! »(K. Mansfield. Lady's Maid).

Емотивна функція є причиною великої кількості в розмовній мові різного роду підсилювачів, які можуть виступати в різних поєднаннях і різні для літературно-розмовного і фамільярно-розмовного стилів. Так, наприклад, в фамільярно-розмовному стилі how, when, where, who, which, what, why сполучаються зі словом ever, або суфіксом ever1, або з такими виразами, як: On earth, the devil, the hell і т.п . Наприклад: Whatever are you doing? або What ever are you doing? Whoever's that? However did you get in here? What on earth are you doing? Who the devil do you think you are? Who on earth can that be? Why the hell do you ask?

Такий тип емфази можливий тільки в питальних або окличних реченнях. Емоційність при цьому має грубий, нечемний характер, тобто пов'язана з роздратуванням, нетерпінням, докором.

Позбавлені емоційності і залежать від контактоустанавлівающім функції такі підсилювачі, як after all, actually, really, not really, certainly, surely і т.п. Порівняйте: I certainly admire your courage і I admire your courage. Включаючи слово certainly, що говорить запевняє співрозмовника в своїй щирості і розумінні його точки зору.

В фамільярно-розмовному стилі з його емоційністю і емфатічностью поєднуються і багато лайливі слова або їх евфемізми: damn, dash, beastly, confounded, lousy. Вони можливі в пропозиціях будь-якого типу, факультативні за своїми синтаксичними зв'язками, синтаксично багатофункціональні і можуть виражати як негативні, так і позитивні емоції та оцінки: damned pretty, damned nice, beastly mean, damn decent.

Варіантом фамільярного розмовного стилю є так званий дитячий мову (baby-talk) з його специфічною лексикою, найбільш помітними особливостями якої є велика кількість звуконаслідувальних слів: bow-wow (a dog) і слів з зменшувальними суфіксами: Mummy, Daddy, Granny, pussy, dearie , lovey, doggy, naughty, pinny, panties і ін.

Характерною особливістю є заміна особових займенників повнозначних слів. Звертаючись до дитини, замість you кажуть baby, Johnny і т.д., замість I говорить називає себе Mummy, nurse і т.д. Займенник першої особи множини we відноситься до слухача: Now we must be good and drink our milk.

У художній літературі елементи baby-talk, що вживаються дорослими, зазвичай дають уявлення про аффектірованності або сентиментальності, нещирості мовця. У романі Г. Гріна «Суть справи» Фредді Бегстер підходить до хатини місіс Рольт Ніссен - «Let Freddie in,» the voice wheedled.

У дитячій літературі для молодшого віку з педагогічних міркувань використовується головним чином нейтральний або літературно-розмовний стиль.

У наведеному нижче уривку з Winnie-the-Pooh тільки слово Bother! відноситься до фамільярно-розмовного стилю.

«Is anybody at home?»

There was a sudden scuffling noise from inside the hole and then silence.

«What I said was" Is anybody at home? "» Called out Pooh very loudly.

«No," said a voice; and then added, «You need not shout so loud. I heard you quite well the first time. »

«Bother!» Said Pooh. «Is not there anybody here at all?»

«Nobody.»

Winnie-the-Pooh ... thought for a little and he thought to himself.

«There must be somebody there, because somebody must have said" Nobody! "»

So he .... said

«Hallo. Rabbit, is not that you? »

«No," said Rabbit, in a different sort of voice this time.

«But is not that Rabbit's voice?»

«I do not think so,» said Rabbit. «It is not meant to be.»

«Oh!» Said Pooh (A.A. Milne).

Яскраво виражений емоційний, оціночний і експресивний характер має особливий, генетично вельми неоднорідний шар лексики і фразеології, званийсленгом, битующій в розмовній мові і знаходиться поза межами літературної норми. Найважливішими властивостями сленгизмов є їх грубувато-цинічна або груба експресивність, зневажлива і жартівлива образність. Сленг не виділяється як особливий стиль або подстиль, оскільки його особливості обмежуються одним тільки рівнем - лексичним. Про сленгу існує велика література. Важким питанням залишається питання про критерії віднесення слів до сленгу, оскільки кордону сленгу, як загального, так і спеціального, тобто обмеженого професійної або соціальною сферою вживання, дуже розпливчасті. Слова і вирази сленгу мають, як правило, синоніми в нейтральній літературній або спеціальній лексиці, і специфічність їх можна виявляти в порівнянні з цієї нейтральної лексикою.

У численних сучасних романах з життя підлітків сленг тинейджерів відіграє важливу стилістичну роль. Вже давно помічено, що сленгу особливо властиве явище синонімічний атракції, тобто великі пучки синонімів для понять, чомусь викликають сильну емоційну реакцію (дівчина, гроші, сп'яніння, алкоголь, наркотики, злодійство мають особливо великі групи сленгових синонімів). У романі К. Мак Іннеса, де оповідачем є підліток і де проблеми поколінь і нонконформізму стоять особливо гостро, дуже багато синонімів для позначення представників старшого і молодого поколінь: the oldies, the oldsters, the oldos, old hens, old numbers, old geezers і , з іншого боку: kid, kiddo, sperm, chick, chicklet (дівчинка), minors, beginners, debs.

Люди, покірно приймають існуючий порядок речей, називаються оповідачем mugs, squares, tax-payers.

Те have a job like mine means that I do not belong to the great community of the mugs: the vast majority of squares who are exploited. It seems to me this being a mug or a non-mug is a thing that splits humanity up into two sections absolutely. It's nothing to do with age or sex or class or colour - either you're born a mug or a non-mug ...

(Mac Innes)

Стилістична структура розмовної мови, таким чином, неоднорідна. Сюди входять різні соціально обумовлені підстилі, які в ній взаємодіють. Членування розмовної мови на діалекти залежить від географічного чинника. Найбільш відомим діалектом міського просторіччя є лондонський кокні.



Попередня   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   Наступна

Алітерація і асонанс | Feeds with his blood the stones that rise andcall | Взаємодія графіки і звучання. пунктуація | Відсутність знаків пунктуації | Заголовні букви. особливості шрифту | графічна образність | Мовна система, функціональні стилі і індивідуальна мова | Основні протиставлення на рівні норми | Урочисто-піднесена лексика і поетичний стиль | науковий стиль |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати