На головну

У навчально-виробничих майстерень, актових і спортивних залах також можливо двостороннє бічне природне і комбіноване (верхнє і бічне) освітлення.

  1. XI. Проаналізуйте психокорекційні можливості наступного психотехнического завдання '.
  2. Альтернативні можливості виробництва масла і гармат
  3. Аналіз можливостей конкурента
  4. Аналіз резервів і можливостей нормалізації ходу виконання окремих інвестиційних проектів
  5. АНАЛІЗ РИНКОВИХ МОЖЛИВОСТЕЙ
  6. Аналіз ринкових можливостей.
  7. Аналітичні можливості основних показників СНС при оцінці макроекономічних процесів

Рівень природного освітлення, оцінюваний за коефіцієнтом природного освітлення, у навчальних приміщеннях при односторонньому боковому природному освітленні на відстані 1 м від стіни, протилежної світлових прорізів, повинен бути 1,5%, тобто складати 1,5% від освітленості на цьому ж рівні, але на вулиці.

Важливою умовою нормальної роботи зорового аналізатора людини є не тільки достатність, але і рівномірність освітлення. Нерівномірність природного освітлення навчальних приміщень не повинна перевищувати 3: 1.

Светопроеми навчальних приміщень повинні бути обладнані регульованими сонцезахисними пристроями типу жалюзі, тканинними шторами світлих тонів, що поєднуються з кольором стін, меблів. В неробочому стані штори повинні розміщуватися в простінках між вікнами. Забороняється застосовувати штори з полівінілхлорід- ної плівки.

Для обробки навчальних приміщень повинні використовуватися оздоблювальні матеріали та фарби, що створюють матову поверхню. Необхідно використовувати кольори фарб, представлені в табл. 7.37.

Для максимального використання денного світла і рівномірного освітлення навчальних приміщень можна зафарбовувати шибки, розставляти на підвіконнях квіти (їх розмішають в переносних квіткарках висотою 65-70 см від підлоги або підвісних кашпо в простінках вікон); дерева необхідно садити небліже 15 м, а чагарник ~ небліже5 м від будівлі. Очищення і миття скла повинні проводитися 2 рази на рік (восени і навесні). Таблиця 7.37. Рекомендовані кольори фарб для обробки

У навчальних приміщеннях повинні бути забезпечені нормовані рівні освітленості і показники якості штучного освітлення (показник дискомфорту і коефіцієнт пульсації освітленості) відповідно до вимог СНиП 23-05-95. «Природне і штучне освітлення» (табл. 7.38). У навчальних приміщеннях рекомендується використовувати переважно люмінесцентні лампи.

Забороняється використовувати водному приміщенні люмінесцентнілампи і лампи розжарювання.Використання нових типів лампі світильників обов'язковомає узгоджуватися з органамиРосспоживнагляду.

При використанні діа- і кінопроекторів освітленість на столах учнів повинна бути 500 лк. При цьому слід застосовувати тільки місцеве освітлення або створювати систему «функціонального» штучного освітлення з «темним коридором» перед екраном.

У навчальних приміщеннях повинна використовуватися система загального освітлення. Світильники з люмінесцентними лампами повинні розташовуватися паралельно светонесущей стіні на відстані 1,2 м від зовнішньої і 1,5 м від внутрішньої стіни. Лінії світильників повинні включатися окремо. Для загального освітлення навчальних приміщень застосовуються люмінесцентні світильники типу J1C002-2X40, ЛП028-2Х40, ЛП002-2Х40, ЛП034-4Х36, ЦСП-5-2Х40.

Класна дошка повинна бути обладнана софітами і висвітлюватися двома встановленими паралельно їй дзеркальними світильниками типу ЛПО-30-40-122 (125), Ці світильники розміщуються вище верхнього краю дошки на 0,3 м і на 0,6 м в сторону класу перед дошкою.



Попередня   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   Наступна

ГІГІЄНА СЕРЕДОВИЩА РОЗВИТКУ, ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ ДІТЕЙ | Гігієнічні вимоги до предметів ДИТЯЧОГО ОБИХОДА | Гіг ^ на середовища розвитку, виховання і обучной дітей | Гігієнічні вимоги до іграшок | приладдя | Фізіологічні основи правильного положення тіла при різних видах занять і робіт. Гігієнічні вимоги х учбових меблів, обладнанням і їх розміщення | Категорично забороняється використання стаціонарних двоярусних ліжок. | Основи проектування, будівництва, реконструкції та експлуатації дитячих установ | Гігієна середовища розвитку, виховання і обучной дітей ________________ 355 | Забороняється застосування в навчальних учрежденіяхасбсстоцемент- них повітропроводів |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати