На головну

Глава 11. Моніторинг як науково обгрунтоване вивчення педагогічного процесу

  1. I стадія раневого процесу.
  2. I. 2. 1. Марксистсько-ленінська філософія - методологічна основа наукової психології
  3. III Вивчення нового матеріалу.
  4. III. 13.1. Поняття про уяву, його основних видах і процесах
  5. III. Вивчення нового матеріалу
  6. III. Вивчення нового матеріалу
  7. III. Вивчення нового матеріалу

Джерела виникнення терміна «моніторинг» лежать в Белль Ланкастерской педагогічній системі навчання, що отримала назву за місцем свого зародження в XIX в. Суть системи полягала в тому, що вчитель викладав свої знання невеликій групі (10 чоловік) учнів, кожен з яких вів свою групу. Таким чином, один учитель міг охопити викладанням кілька десятків, а то і сотень учнів одночасно. Школяр, наділений довірою вчителя, називався «монітор», т. Е. Наглядає, що направляє. Так сталося первинне «впровадження» терміна в освітній процес.

«Моніторинг» - поняття, відносно недавно з'явилося в лексиконі педагогіки. Термін «прижився», отримав досить широке поширення в повсякденній практиці. Однак наукової трактування він поки не отримав. Тому в багатьох випадках поняття використовується або не дуже коректно, або надмірно розширено, або розглядається як синонім поняттю «вивчення».

У зв'язку з цим необхідно розібратися як в суті моніторингу, так і в формах його існування, взаємодії зі спорідненими за змістом близькими поняттями і категоріями. Зокрема, провести «демаркаційну лінію» між «моніторингом» і «вивченням», що дуже важливо для педагога.



Попередня   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   Наступна

Глава 7 Джерело життєвого (витагенного) досвіду | Глава 8. Теоретичні основи витагенного освіти | Глава 9. Голографічний підхід як інструмент освітнього процесу | Стартова актуалізація життєвого (витагенного) досвіду | Моделювання незакінченої освітньої ситуації | Умовне «олюднення» освітніх об'єктів | Про букву О | Ретроспективне умовний спосіб | Творчий синтез освітніх проекцій | альтернативне зіставлення |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати