На головну

Б) Розкажіть про свій звичайному розпорядку дня.

  1. Б) Розкажіть про себе, використовуючи слова і вирази з а).
  2. Та не забуду я про свою єдність з Богом
  3. Дайте своїй дитині олівці якомога раніше
  4. До Імені Божому я звертаюся і до свого.
  5. Як сприяти своєму емоційному благополуччю
  6. Мати може допомогти своїй дитині швидше, ніж батько

в) Поговоріть з однокурсником про його розпорядок дня. Задайте йому загальні,
 спеціальні і розділові питання (з союзом or).

Примітка

Ъ альтернативному питанні ми пропонуємо вибір (альтернативу) до будь-якого члену пропозиції або до цілого пропозицією за допомогою союзу - or Наприклад

Can she sing ordance '' Вона вміє танцювати або співати9

Will you help them or Ти допоможеш їм йди мені зробити це '

shall I do if

15. Прочитайте наступні пропозиції. Переведіть їх, звертаючи увагу
 иа переклад слова лк

1. Terpigorev began to work as mining engineer at the Sulin mines,
 first as Assistant Manager and later as Manager.

2. As there was no mining machinery, the miners 'work was very
 hard.

3. As a rule, students 'specialization was based on descriptive courses
 and elementary practical training.

4. When he went down the mine for the first time, Terpigorev saw
 that there were no combines, conveyers and other equipment such as
 used now.

16. Закінчите пропозиції. Переведіть на англійську мову всі пропоновані
 варіанти:

I. Our institute keeps in close touch with ... (1. промисловими
 підприємствами; 2. шахтами і рудниками;
3. науково-досліджень
 дослідним інститутом;
4. вугільними басейнами).

II. The student is planning to ... (1. захищати диплом; 2. провести
 експеримент;
3. взяти участь в конференції).

III. A group of postgraduates took an interest in ... (1. проблемою
 безпеки в шахтах; 2. маркшейдер;
3. транспортним обору
 дованием;
4. відкритою розробкою (корисних копалин))

ГУ. The scientists state that ... (1. цей район багатий нафтою; 2. в районі є залізо, чорні і кольорові метали; 3. родовище міді знаходиться недалеко від поверхні).

V. They did their best (in order) to ... (1. (Раз) вирішити важливу проблему; 2. створити нову теорію; 3. заснувати новий дослідницький центр; 4. полегшити роботу з видобутку вугілля).


VI. Terpigorev took an active part in ... (1. розробці наукових методів газифікації вугілля; 2. розробці плану реконструкції шахт Донбасу; 3. створення перших підручників з гірничої справи, 4. дослідженні природних багатств країни).

17. Виразіть незгоду з такими висловлюваннями. Підтвердіть свою
 точку зору фактами з тексту А. Використовуйте пропоновані розмовні
 формули:

to my mind; in my opinion; as is known; on the contrary; I can not agree with yon; I'd like to say a few words about; I suppose so; I do not dunk so; that's where yon are wrong; fur from that; more than that; is that really so?

1. In тисячі вісімсот дев'яносто п'ять Terpigorev finished school with honours and decided to
 enter the university.

2. During his practical training Terpigorev visited a number of plants
 and collected material for his graduation paper which dealt with
 metallurgy.

3. Terpigorev took a particular interest in open-cast mining and wrote
 many books on this problem.

4. In 1930 Terpigorev headed the chair at the Leningrad Mining
 Institute.

5. Terpigorev wanted to work on the problem of coal gasification.

6. Terpigorev made a great contribution to mining and metallurgy.

18. Задайте питання за зразком, уточнивши, що цікавлять вас деталі:
зразок: Terpigorev collected the material for his graduation

paper in the Donbas.(Where?) -> Where did Terpigorev collect the material for his graduation paper?

1. After graduating from the Institute Terpigorev worked at the Sulin mines, (Where?)

1. In 1922 Terpigorev moved to Moscow and headed the chair at the Moscow Mining Academy, (When?)

3. The scientist took a particular interest in mine safety, (Whatproblem?)

4. His work Coal Mining and Mine Transport Facilities gives a complete
 description of the state of mechanization in the Donbas. (WAa / work?)

5. His graduation paper dealt with mining of flat seams hi the Don
 bas. (What kind of problem?)

19. Підсумуйте зміст тексту А, використовуючи такі ключові слова,
to finish school; to get a higher education; to enter an institute; to

study the full range of subjects; to visit mines; to deal with; to graduate from the institute; to work as Manager; to accept an offer; to take an interest in; to work out problems; to be in charge of; to head the chair; to take an active part (in)


Б

ГРАММАТИКА Числівник

кількіснічислівники від 13 до 19 включно утворюються від 'відповідних числівників першого десятка додатком суфікса -teen.Числівники, що позначають десятки,утворюються додатком до числівником першого десятка ненаголошеного суфікса -ty.

порядковічислівники, за винятком перших трьох, утворюються від відповідних кількісних числівників додатком суфікса -th.



Попередня   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   Наступна

А) Прочитайте вголос наступні пропозиції. | Виконайте завдання за таким зразком ;, | Виконайте завдання за таким зразком. | Mining Schools | Вивчіть фрази, які використовуються для вираження згоди або незгоди. Вони, вам знадобляться при проведенні дискусії. | Продовжені часи (Continuous Tenses) | Минулий продовжений час (THE PAST CONTINUOUS TENSE) | Пасивний стан (The Passive Voice) | Constructed (built) | Вступити до інституту a) descriptive course |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати